作文怎么列提纲和素材（作文提纲四步走）

很多孩子一直都没有能养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。写作需要相对严谨的逻辑思维。写作前必须明确为什么写、写什么、怎么写，有一个清楚的整体构思，这就如同盖楼房要先绘出“图纸”一样。因此我们需要先学会如何的列提纲！

一、拟写提纲的重要性

有了写作提纲，文章就有了一个轮廓，写起来心中有数，有条不紊。

写作实际中，不少同学不愿意拟写作文提纲，觉得麻烦，耽误时间，结果想到哪儿写到哪儿，任意发挥，从而出现观点不明、重点大意遗漏、条理不清、结构松散等弊病。

为了减少盲目性，克服随意性，保证写作质量，我们一定要首先学会拟写作文提纲。

二、如何的学会列提纲

建议孩子在写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。

1、审准题，立深意

本环节应思考如下问题：

（1）审准题目中的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？

（2）哪些立意符合这个作文题的要求？

（3）在符合的立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断）

2、筛好材，定结构

本环节应思考如下问题：

（1）筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。

思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的是哪一（几）个？

（2）筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？

（3）用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好？（从曲折，吸引人角度考虑）

3、实细节，展文采

本环节应思考如下问题：

（1）具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？

（2）在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？

4、设亮点

本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：

（1）开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？

（2）是否可在文章适当位置用用过渡和照应？

只要孩子们能养成写作列提纲的好习惯，平日对相应步骤中所需的技巧和方法掌握，真正写作时就可一气呵成，在规定时间内完成高质作文，并避免作文常见的问题，如跑题，选材不当，详略不当，结构不完整，过于平淡等等。

学之道——善学者,事半而功倍,又从而悦之;不善学者,事倍而功半,又从而厌之。

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