白鹭洲中学音乐老师（让孩子们在星辉斑斓里放歌）

记者 刘欢欢徐星辉这人有点矛盾，我来为大家科普一下关于白鹭洲中学音乐老师?以下内容希望对你有帮助!

白鹭洲中学音乐老师

记者 刘欢欢

徐星辉这人有点矛盾。

从外形看，他显得沉稳保守——个子不高，微胖，身着衬衣西裤，一头短发已是花白，厚厚的镜片之下透出从容老练的眼神，是一个标准的“中年大叔”。但如果你听他讲课，尤其是诗词歌赋类的课程，会发现他时而慷慨激昂，时而柔情似水，诗情画意，引经据典，无所不知，让人觉得他的思想真就如同星星的光辉——柔和，细腻，浪漫。

作为一个初中语文老师兼班主任，面对升学考试的压力，他却常常告诉学生——不要太把中考当一回事。但事实上，他的学生在中考中总能取得非常骄人的成绩。

他是一个语文老师，却把学生的体育锻炼看得极为重要。班上的学生每天都要坚持长跑，甚至在中考的前一天都不能“幸免”，他管这个叫“意志训练营”。

关于第一次和他见面时的情景，他的学生在作文中这样描述：“他如鹰一般的眼神直勾勾地扫来，不少学生都低下了头，不敢与那‘利剑’对视……”然而，他自己却说，带过的学生都亲切地称他“徐爹”。

……

徐星辉是金昌市第七中学的语文老师兼班主任，同时，他还兼有金昌市初中语文兼职教研员、金昌市初中语文专家团成员、金川区徐星辉初中语文名师工作室负责人等多重身份。他身上的这些矛盾，如果细究下去，就会发现其实一点都不矛盾。

29年的从教经历，让他在教育事业中取得了不斐的成绩，也沉淀出了一套独属于他自己的教育教学理念，这让他看上去格外从容和自信。他说：“我只是一个牧者，只会告诉学生哪里有最肥美的水草和最甘甜的泉水，我要让学生自己朝那个方向去奔跑、去寻找。”

前不久，他在微信朋友圈里发了几张照片，并配文：“三年相守相伴，余韵长思长念。尔等且行且远，初心莫失莫忘！”照片是他刚刚带过的一届学生，在高一语文测试中写的命题作文——那个影响了我的人。

几名学生不约而同地选择了徐星辉作为写作的主人公，这位老师对学生的影响之深可见一斑。浏览几篇作文，除了被真挚的师生之情打动外，学生成熟的文字表达能力更是令人感到意外，毕竟，他们才刚刚初中毕业。

这里就不得不说徐星辉语文教学中的一个亮点——让学生写日记。“每个人的生活都是独一无二的，你过的日子别人都没有过过，所以你只要写出你自己，它就是有新意的。”在徐星辉看来，写日记不单单是为了记录生活、锻炼写作能力，更重要的是要让学生用心去感悟生活，激发他们表达自己的意愿，而不是一味地模仿别人。

“我让他们从初一就开始写，一直写到初三，这些孩子就是这么练出来的。”徐星辉说。

学生坚持写，他也会认真地进行批阅。对于写得好的同学，他会写下“今天最好的日记”“内容很丰富”“写作有潜力”之类的评语，并结合日记内容，和学生进行书面交流；对于有敷衍情绪的同学，他也不责备，而是以“你可以写好”“再有重点就更好了”之类的话进行鼓励，慢慢地，学生也就被带动起来了。

此外，“意志训练营”也是徐星辉教学中的一大特色。“学习就是一个吃苦的过程，对于初中生来说更是如此。只有当你学到一定程度，过了爬坡阶段，才能体会到一览众山小的乐趣。”他说。

在这种思想的指导下，他独创了一种教育方式，即通过体育锻炼来培养学生的吃苦精神和意志力。他要求学生从初一开始，每天围着操场跑，初一四圈，初二五圈，初三六圈……

效果不言而喻。一名学生在作文中写道：“初三毕业季，我们把烈日下的长跑当成了书本外的放松，每次风声在我耳旁呼啸而过，我都可以听到他的声音——吃苦！坚持！超越！每一声都有力地呐喊在我心中。终于，在他的指引下，我考上了理想的高中，也终于明白如何成为一只会吃草的羊。”

而徐星辉以此为题材撰写的论文——《“意志训练营”活动对学生自律性培养的重要作用》，获得了国家优秀论文一等奖，并在学术杂志《教学与研究》上发表。

校园里的树叶绿了又黄，徐星辉送走了一届又一届的学生。面对离别时的不舍，他想到《再别康桥》里的一句话：“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”他说：“星星很小，发出的光辉不足以照亮整个夜空，就如同老师陪伴学生三年，不一定能点亮他的一生，但至少能照亮他的这一段行程。”

今年9月，徐星辉按照组织安排，来到金川区宁远中学支教。这是一所农村学校，学生的思想认识、学习基础和学习习惯，相比于城市的学生都有不同程度的差别。他根据学生的实际情况，迅速调整教学方法和思路，以便于更好地达到教学效果。

前不久，在开学的第一堂语文课上，他对这些农村孩子说：“女孩的心中要有一个梦想，男孩的心中要有一个世界，该去追逐了！”

谁也不能保证，被他教过的孩子个个都能考进名校，成为栋梁之才。但可以肯定的是，他的这句话已经像一颗种子一样，种在了孩子们的心里，而他接下来要做的，就是浇水施肥，静待花开。