提前和孩子正确沟通早恋问题（家长先观察发展到哪个阶段了）

导读：早恋是孩子在青春期一种正常的行为和心理状态，也是在孩子成长道路上家庭中不可躲避的话题。面对早恋，家长是围追堵截，还是疏通引导，方法很关键，如果偏激，或许影响孩子一生。去年10月份江苏泰兴的一位高二男生因为早恋，被强迫分手，这位学生情绪极度失控，跳河自s了。

16岁的生命这样结束了，这位学生学习成绩还不错，如果家长发现后能用正确方法引导，也许他也不会走极端酿成悲剧。对于早恋父母不必焦虑，了解孩子心理，不同的发展阶段用正确的方式处理，保护孩子自尊心，正向引导。

第一阶段：性懵懂期，启蒙

孩子一般到了9-12岁，这时他们开始有朦胧的性意识。此时身体的第二性征还未发育成熟，但是已经朦朦胧胧知道男女不同，也开始对性别差异敏感。与异性相处会拘束，害羞，会疏远，对成年异性长辈有依恋。

这个阶段，父母要引导孩子性别的概念，正确认识自己的性别角色。与同龄异性孩子交往要得体大方，没必要害羞，但要保持身体上的距离。也要注意家里成年异性避免和孩子有过分亲密的动作，母亲对儿子，父亲和女儿。

第二阶段，好奇互生好感期，引导

在11-14岁，男孩子和女孩子对异性有好奇心，会观察异性的言行举止，外貌、表情，同时这个时期的孩子很注重自己的形象、举止和穿扮，都渴望在异性心里留下美好的印象。他们也会不自觉地在心里想象一个理想的异性对象，并不是具体的某一个人，浮想联翩。这个年龄段，还没有具体的爱慕对象，只是对异性的好奇。

11岁到14岁正是孩子自我意识比较强的初级阶段，自尊心很强，要耐心引导。教给他尊重自我，尊重异性，注意言行举止礼貌文明，无论男同学女同学要以诚相待。这个年龄也是性慢慢成熟的阶段，父母大方理性地面对性问题，配合学校利用合适的时机进行性教育。

第三阶段：爱慕期，信任

13-15岁的孩子性发育趋于成熟，第二性征逐渐明显，同龄的异性难免会有爱慕者，表现出特别关心，愿意和对方相处。这时候孩子会更注意自己的形象，注意力也会放在自己爱慕的对象身上。

引导孩子参加集体活动，减少单独与异性同龄人的接触机会，还要告诉他不要随意和异性同学打闹。父母不必因为担心出现早恋，控制太紧，要理智对待，信任孩子，否则将适得其反。

结语：

两家人立马约在一起商量这件事，尽管英子和方一凡说出了拥抱的原因，并确认他们并没有早恋，但越这样，双方父母越焦虑，两位妈妈从原来的好闺密也闹翻。生活中这个剧情，并不少见，因为担心早恋发生在自己孩子身上，家长捕风捉影，这种不信任，过分焦虑反而把孩子推向早恋。

第四阶段：钟情期，张弛有度

到了高中的孩子，会有倾慕的对象，并且只钟情于某一个人，面对学习的压力，异性之间相处的轻松和美好，使他们放松。这个阶段的孩子自认为已经成熟，其实未来有很多不确定性，但他们对钟情对象义无反顾，一旦父母方法不得当，很容易使孩子意志消沉，面临高考的关键阶段，甚至影响他一生。

首先应该尊重并理解孩子的这份感情，以朋友的身份帮他建议，现在首要任务是把握学习机会，让将来的自己足够优秀，才能有机会有资格和优秀的人在一起。

黄磊在电视剧《小别离》饰演一位父亲，女儿正是青春期，宣传这部剧时一段采访视频他谈到早恋：这个词非常“混蛋”，这只是站在成年人的角度定义，这个评判和认知是错误的，青春期懵懵懂懂是美好的是正常的。

孩子有喜欢的人，有秘密那才是青春，孩子有自己的人生，那是他内心最珍贵的财富，美好的回忆。即使有早恋情况父母向健康方面引导，保护好自己。如果面对早恋，施压、批判，是父母缺乏对孩子的尊重。这个视频播出后，网友留言：黄老师还缺女儿吗？

大部分青春期孩子的心声，渴望被理解被尊重，不希望被压制、被父母随意贴上早恋的标签。

很多父母谈早恋色变，在孩子即将进入青春期就开始恐慌，唯恐早恋找上门，影响学习。有的家长事先就开始打“预防针”，有的过度关注孩子和异性同学的交往，哪怕正常交往也会横加干涉。

结语：

青春期异性间的相处，正是重要社交范畴，是进入社会必不可少的。少男少女情窦初开，有喜欢的人直接表白，或把爱慕藏在心底，偷偷喜欢实属正常，这是生理和心理发展正常现象。作为家长应该用正确的方式，帮他渡过人生中关键且美好的时光。

（本文图片来源网络，如有侵权，请联系删除）

，正是重要社交范畴，是进入社会必不可少的。少男少女情窦初开，有喜欢的人直接表白，或把爱慕藏在心底，偷偷喜欢实属正常，这是生理和心理发展正常现象。作为家长应该用正确的方式，帮他渡过人生中关键且美好的时光。

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