小学生诗词飞花令形式（小学生现场玩转飞花令）

来源：上游新闻-重庆晨报

闲看书卷奥秘，漫步精彩人生。4月17日，第四届“树人杯”小学生“阅读之星”总展示活动在两江新区人民小学举行，飞花令现场你来我往，佳句不断，高潮迭起。

第四届“阅读之星”总展示活动由重庆教育学会主办，重庆市两江新区教育局、重庆市教育学会阅读教育专业委员会、树人教育研究院和重庆两江新区人民小学承办。

活动经过近一年的筹备，几千所小学参与，通过线上线下层层选拔，全国最终诞生37支分赛区代表队，他们将在两天的时间里，共同完成“星•科创阅读DIY”“星•飞花令”“星•喜爱的书”“星•经典诵读”四个环节的精彩展示。

17日上午开幕式后，首先迎来的是“星•飞花令”环节。飞花令，原本是古人行酒令时的一个文字游戏，源自古人的诗词之趣，得名于唐代诗人韩翃《寒食》中的名句“春城无处不飞花”。

请回答带有“黄”字且出现在“三字”的诗句、请回答带有“风”字且组词为“风景”的诗句……行飞花令时，选手需选用诗词曲中的句子，能在规定时间内说出含有规定关键字“花”的诗句即可。

飞花令不仅考察小选手们的诗词储备，更是临场反应和心理素质的较量，从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南，从山水田园牧歌，到金戈铁马阳关，现场观众和选手们一起吟诵着千古绝句，一起感受中国诗词永恒的魅力。

来自四川成都新都区旃檀小学的李俊宏，曾获得四川省第三届诗词大会冠军。“我现在可以背600多首诗词。” 李俊宏说，参赛前，自己将古诗词整理成一个小册子，先理解透诗词的意思再接着背诵，则事半功倍。

李佳芮是云南昆明市盘龙小学六年级的学生，在她看来，诗词的积累不仅仅是为了参加这次展示活动，也让她对中国传统文化有了更多的认识。在此之前，她也一直坚持每周背诵诗词。“不能仅仅为了背诵而背诵，而是要理解诗词的意思，这样才能记得更长久。”

人民小学杨浪浪校长表示，阅读的意义在于提升看书的理解能力，在于提升自我修养。阅读只是第一步，持续不断的阅读实践才是最重要的。

重庆树人教育研究院院长王雁玲，阐释了“读”与“不读”的区别。“以五岁称象的曹冲、六岁辩琴的蔡文姬等古人告诉我们，‘天才’从小就手不释卷、饱读诗书。比起古人，今天我们拥有更丰富的资源、更广阔的空间，只要我们愿意与阅读同行，阅读就会在适当的时间回馈于我们！”

重庆市教育学会会长钟燕表示，阅读应该是孩子们学习、生活的常态，要在全社会营造多读书、爱读书、读好书的良好氛围，进一步提升小学生阅读素养，促进学生全面发展，更好成长。

上游新闻·重庆晨报记者 林祺 摄影 杨新宇

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