海蒂和爷爷教育孩子：海蒂和爷爷启发万千父母
文/慕小七
01电影《海蒂和爷爷》的内容梗概大致是这样的：
从小失去父母的小女孩海蒂，被姨妈带到阿尔卑斯山上，与爷爷生活。生性古怪孤僻的爷爷在与海蒂相处的过程中，逐渐被她活泼可爱的性格所治愈，心门打开。
没过多久，海蒂又被姨妈带到法兰克福的豪华别墅，成为富家残疾女孩克拉拉的陪读伙伴。
海蒂在法兰克福的豪华别墅里，衣食无忧，还有贴身管家和私教，但是一点都不快乐，甚至思乡成疾，整晚梦游。
最后，海蒂又被送回到爷爷身边，克拉拉也因为思念海蒂，来到了阿尔卑斯山，并奇迹般地开始走路。
整部影片，没有华丽的渲染，也没有一波三折的情节，却蕴含万千父母极易忽视的育儿观：接受孩子的不完美，才是完美的开始。
影片中有这么个细节：
克拉拉和海蒂的私人教师在抽查海蒂的辨识字母情况时，用不耐烦的语气职责她：到底是怎么回事？怎么又能忘记？
女管家也认为：海蒂连字母都不认识，更不会阅读，智力低下。
克拉拉的奶奶却表明：她自会判断。
奶奶主动去找海蒂谈话，给她讲绘本故事，发现海蒂是个可爱敏感的孩子，一定能学会读书。
与条件优越的克拉拉相比，海蒂的行为举止不够端庄，学习能力不够强，是个不折不扣的不完美小孩。
但是奶奶并没有急于否定海蒂，而是选择接纳她的不完美，借助立体绘本，循循善诱，激发她的学习兴趣与动力。
在奶奶的引导下，海蒂的识字能力越来越强，学习成绩也越来越好，开始从不完美走向完美。
看过这么个问题：怎样看待"别人家的孩子"？
其中一个高赞回答是：和逼自己比起来，逼孩子容易多了。
很多父母在羡慕别人家的优秀孩子中，不能自拔，却忽视了：孩子只是孩子，不完美是孩子的生命底色。
2018年，初三学生秦某杀害同班同学马某的案件轰动全国。
连捅13刀，刀刀致命，残忍至极。
很难想象，秦某的杀人动机是：杀死第一名，我就是班里第一名了。
被杀害的马某是班里的第一名，只要他在，秦某就只能当第二名。
秦某的悲剧就源于父母对他的完美期待，时刻紧绷着神经，为达到父母心中的完美小孩而战斗，不堪压力，最终走向不归路。
心理学上有个名词叫"超限效应"，指的是刺激过多、过强或作用时间过久，往往会引起对方心理极不耐烦或逆反，结果事与愿违。
体现在家庭教育中，就是父母长时间给孩子超出承受范围的压力，或者施加很难达到的目标，就会引发孩子的逆反心理，自暴自弃，甚至做出不可思议的事。
秦某就是例证。
电影《无问西东》中有句台词：这个时代缺的不是完美的人，而是从内心发出的真心、无畏、正义和同情。
深以为然。
但不妨加一句：家庭教育中缺的不是完美的教育理念，而是接纳孩子的不完美，并正确引导的家长。
《请回答1988》中，德善与其他小伙伴们相比，是最不起眼的一个。
她的四个小伙伴：
阿泽小小年纪就在围棋界小有名气；善宇热衷于医术；狗焕想成为飞行员；娃娃鱼梦想有一天唱歌或跳舞。
只有她对爸爸说："我没有梦想，很蠢吧，很让人心寒吧！"
她爸爸是这样回应的："没关系，梦想，慢慢拥有就好了。"
"爸这会儿的梦想啊，就是我家宝拉，我家德善，我家余晖，没有病痛，健健康康的，爸的梦想就只有这一个。"
旁人看来，德善爸爸的梦想或许不足以称之为梦想，但是对德善而言，是迷茫路上的指路牌：能抚平德善内心的不安，帮助她在前行的过程中找到属于自己的方向。
德善的爸爸没有责怪女儿胸无大志，没有梦想；相反，对女儿的平凡予以认同与理解，并给予鼓励，充当了女儿前行路上的拐杖。
知乎上曾看过类似的故事。
高考全省前十的妈妈和保送大学的爸爸，生下的女儿却资质平平。
起初，这对父母无法接受这个事实，对女儿满怀希望：不过慢一点而已，以后一定会追上去的。
后来渐渐发现：自己的女儿与别人家的孩子就不在一个轨道上面，即使强行把女儿拽到这个轨道上面来，可是她连入口都找不到，连方向都不知道在哪里。
于是，这对父母开始接受女儿是平凡孩子的现实，摒弃先前高标准的教育方式，重新制定了适合女儿的方法，并在践行过程中不断认可与鼓励女儿。
意外的是，女儿有了一套自己的学习方式，成绩稳定了，并在学习过程中感受到了极大乐趣。
"因材施教四个字，我从小学就认识，但真正的含义，还得女儿教会我。"这位妈妈激动地说。
作家龙应台说过这么一段话：
我很多台北、香港的朋友，他们的子女都在哈佛、剑桥读书，顶尖的优秀，而我的儿子却还在寻找人生的意义和方向，已经差了很大一截。
其实，我也诚实地在问自己，后来我觉得如果我的孩子能够平安而且快乐，不管杰不杰出，我都已经很感谢了。
中国绝大多数父母的焦虑源于无法接受孩子只是平凡人的事实。
然而，天才毕竟是少数，每一位平凡的孩子也都是上帝的馈赠。
接受孩子的平凡，并认可鼓励，是父母一生的必修课。
美国心理学家格塞尔曾经做过著名的双生子爬梯实验：
实验对象是一对双胞胎孩子。孩子H在他出生后的第46周开始练习，每天练习10分钟。孩子L则在他出生后的第53周开始接受同样的训练。54周的时候，训练同时终止。
实验结果出乎意料：只练了2周的孩子L仅在10秒内就爬上了楼梯的最高层，练了8周的孩子H却用了20秒才达到同样的目标。
实验结果说明，46周就开始爬楼梯练习，为时尚早，孩子并没有做好准备，训练效果事倍功半；53周开始爬楼梯，正当其时，孩子做好了成熟的准备，训练效果事半功倍。
由此可知，培养孩子不能违背孩子发展的自然规律，要尊重孩子的成长时区，在恰当的"时间表"，做恰当的事。
《目送》中有这么一段描述亲子关系的话：
凡事都有定期、天下万物都有定时，生有时、死有时、寻找有时、放手有时、保持有时、舍弃有时、撕裂有时、缝补有时，静穆有时、言语有时、喜爱有时、恨恶有时，争战有时、和好有时。
而"平等"二字永远是进行时。
这里平等的要义大致如下：
孩子，尽管隔壁的程程3岁就能熟读《三字经》，同班的妞妞5岁就能跳恰恰舞。而你仍然挣扎在识字的路上，爸爸妈妈依然为你骄傲，只要你今天比昨天有进步。
孩子，尽管你的同桌考试得了100分，后桌考试得了99分。而你几次都没有上过90分，爸爸妈妈依然会为你点赞，只要你这次比上次更努力。
孩子，尽管你毛手毛脚、缺点很多，资质平平、没啥特长，也是爸爸妈妈心中的宝。
爸爸妈妈就不完美，也很普通，怎么会苛求你完美和卓越？
爸爸妈妈明白：
培养孩子不是百米冲刺，而是马拉松。
赢在起跑线，未必就能夺冠；暂时落后，也有机会翻盘。
每个人都有自己的时区，纽约比加州早三小时，但它并没有使加州变慢。只要按合理的时间表前行，就是正当其时。
坚持下去，就会通向完美。
作者简介：慕小七，自由撰稿人，多平台原创作者，心理学研究者。用心码字，热忱生活，以走心文字与您一路相随。
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