儿童如何练习架子鼓（原来架子鼓还可以这样学习）

当今艺术培训领域如火如荼的进行中那么如何让孩子在快乐中学到更多的知识在学习中融入游戏成分，游戏永远是儿童最喜欢的活动，将枯燥、难以理解的架子鼓知识技能变成有趣的打击乐游戏，让他们在玩乐中学习，效果非常好握鼓槌是初学儿童的一大难题，因其年龄较小，小肌肉发育不完善，往往掌握不了要领，总是出现大把抓（五指抓）问题，为解决这个问题，您可以组织孩子玩《小猴爬山》游戏，三指（拇指、食指、中指）是小猴，槌头是山顶，三指捏住鼓槌底部边说儿歌（小猴子要爬山，呼哧呼哧爬上山；小猴子要下山，出溜出溜滑下山）边上下移动，在移动中，找出三指握槌的感觉，锻炼三指的灵活，使少儿在玩中学会了握槌采取“集体与个别相结合，少练多次”架子鼓是组合乐器，演奏时需手脚并用，这对开发小脑功能、促进身体协调、提高非智力因素（注意力、反应力、控制力，毅力等）都有好处但在实际学习中，也是非常辛苦的，脚、手、耳等感知觉都要顾及到，少有疏忽就会前功尽弃少儿受其年龄限制，精力容易分散，特别易出现疲劳，对此，我采取集体与个别学习相结合的形式，集体教学：注重新授内容和纠正不正确的动作和节奏；个别指导：注重鼓上（单独辅导）练习这样，一节课有松有驰，既能保证集体教学，又能让每个少儿得到练习和辅导培养少儿的兴趣很重要，没有兴趣的练习，对谁来说都是一种折磨.在练习中，千万要保护好少儿的学习积极性少练多次的形式，就是将所学内容化整为零，每次学习内容不多，如：先学习单手敲打，再双手敲打，最后到双手交替敲打和鼓上手脚交替配合等，尽量照顾到每一个少儿，让他们都学会，以增强他们的自信心，也提高他们学习架子鼓的兴趣一定要注重节奏的培养：一首好听的音乐，节奏是它的灵魂，在架子鼓演奏中，只有鼓声（节奏）和音乐融为一体，这样的演奏，才有魂，才能立得住；这样的鼓声，才有震撼力和吸引力在教学中，发现有的少儿伦开胳膊使劲敲打鼓，最终槌头是否落在鼓心上就不管了，这样的鼓声根本就没有节奏，有的只是杂乱、刺耳的鼓声而已架子鼓的节奏是丰富多彩、变化多端的感知节奏、学习节奏是架子鼓学习的重中之重，认识基本节奏型：2/4、3/4、4/4，先学会唱，通过动作（拍手、拍腿、打肩、捻指等）打出节拍，然后再在鼓上打出节奏在此基础上，逐渐增加难度（也就是加花练习）如：八分音符、十六分音符、三十二分音符、前八后十六、前十六后八等，一首曲子打下来，少儿能学会了好几个加花，大大提高了认谱、唱谱能力要想成功，基础的学习和训练是很重要的，没有耐心、细致的基础训练，就不能有高水准的演奏，我来为大家科普一下关于儿童如何练习架子鼓?以下内容希望对你有帮助!

儿童如何练习架子鼓

当今艺术培训领域如火如荼的进行中！那么如何让孩子在快乐中学到更多的知识！在学习中融入游戏成分，游戏永远是儿童最喜欢的活动，将枯燥、难以理解的架子鼓知识技能变成有趣的打击乐游戏，让他们在玩乐中学习，效果非常好。握鼓槌是初学儿童的一大难题，因其年龄较小，小肌肉发育不完善，往往掌握不了要领，总是出现大把抓（五指抓）问题，为解决这个问题，您可以组织孩子玩《小猴爬山》游戏，三指（拇指、食指、中指）是小猴，槌头是山顶，三指捏住鼓槌底部边说儿歌（小猴子要爬山，呼哧呼哧爬上山；小猴子要下山，出溜出溜滑下山）边上下移动，在移动中，找出三指握槌的感觉，锻炼三指的灵活，使少儿在玩中学会了握槌。采取“集体与个别相结合，少练多次”！架子鼓是组合乐器，演奏时需手脚并用，这对开发小脑功能、促进身体协调、提高非智力因素（注意力、反应力、控制力，毅力等）都有好处。但在实际学习中，也是非常辛苦的，脚、手、耳等感知觉都要顾及到，少有疏忽就会前功尽弃。少儿受其年龄限制，精力容易分散，特别易出现疲劳，对此，我采取集体与个别学习相结合的形式，集体教学：注重新授内容和纠正不正确的动作和节奏；个别指导：注重鼓上（单独辅导）练习。这样，一节课有松有驰，既能保证集体教学，又能让每个少儿得到练习和辅导。培养少儿的兴趣很重要，没有兴趣的练习，对谁来说都是一种折磨.。在练习中，千万要保护好少儿的学习积极性。少练多次的形式，就是将所学内容化整为零，每次学习内容不多，如：先学习单手敲打，再双手敲打，最后到双手交替敲打和鼓上手脚交替配合等，尽量照顾到每一个少儿，让他们都学会，以增强他们的自信心，也提高他们学习架子鼓的兴趣。一定要注重节奏的培养：一首好听的音乐，节奏是它的灵魂，在架子鼓演奏中，只有鼓声（节奏）和音乐融为一体，这样的演奏，才有魂，才能立得住；这样的鼓声，才有震撼力和吸引力。在教学中，发现有的少儿伦开胳膊使劲敲打鼓，最终槌头是否落在鼓心上就不管了，这样的鼓声根本就没有节奏，有的只是杂乱、刺耳的鼓声而已。架子鼓的节奏是丰富多彩、变化多端的。感知节奏、学习节奏是架子鼓学习的重中之重，认识基本节奏型：2/4、3/4、4/4，先学会唱，通过动作（拍手、拍腿、打肩、捻指等）打出节拍，然后再在鼓上打出节奏。在此基础上，逐渐增加难度（也就是加花练习）如：八分音符、十六分音符、三十二分音符、前八后十六、前十六后八等，一首曲子打下来，少儿能学会了好几个加花，大大提高了认谱、唱谱能力。要想成功，基础的学习和训练是很重要的，没有耐心、细致的基础训练，就不能有高水准的演奏！