五年级5单元作文介绍一种事物（五年级五单元作文）

为小学生创作作文，原本是要讲究字数的，五六百字差不多了。不过，做自媒体有许多限制条件，如果字数太少，恐怕原创的关我都过不了，因为申请过两次，结果都是不行。也许是自己写得确实不好，还需多多努力，也许就是字数的原因，我不知道，只能摸索中前行。所以，以后的作文还要再用些功，一方面努力写好，一方面字数增加。为了方便孩子们参考，我用粗体把必要保留的句子特写出来，请自行借鉴。

• 第一步，写土豆的名称

土豆非常平民化，从它的叫法上就可获知，唤着上口，听着也顺耳。当然这样的俗名称，只是一个小名，它还有很多其它的称谓，就像有的同学，大名小名的一大堆，甚至还有一些有意思的绰号，土豆也是如此。学名叫马铃薯，因为外形就像马脖子上挂着的铃铛，所以取了这个有趣的名字。人们也常叫它山药蛋，一听就很亲切，就像大人把自己的孩子叫作狗蛋一样的道理，喜欢呗。倒真是这样，怕在蔬菜的王国里，没有比土豆更受人青睐的。尤其对于孩子们来说，不爱吃的蔬菜真多，如茄子、白菜，是怪它们绵软；青椒、葱头、蒜苔，是怪它们味腥；蘑菇、萝卜，又有一种骚味，数来数去，独有土豆堂堂正正，没有怪癖。

• 第二步，写土豆的外形

土豆顾名思义，生长在土里，因此外皮的颜色即为土黄色，如果沾上泥水，和土块没有区别。不过也有例外，还有一种是红色的表皮，比较少见，但不知这是不是最初在红色土壤里生长的，这倒没有考证过。土豆呈扁椭圆状，大致如同把鸡蛋压扁些。表面分布着一些凹进去的小眼，如果放久了就可以发现，这些小眼里会生出小芽，一露头就能快速蔓长，枝枝丫丫，虬角横生，怪模怪样；并且抽吸土豆的养分，就像原来青春紧致的脸，褪变的松弛焉黄了。这种发了芽的土豆是不可食用，因为里面含有一种叫龙葵素的，有毒。土豆的个头差别很大，有的巨无霸似的，沉甸甸如大号的秤坨，足足有三四斤；有的仅有乒乓球大小，小巧可爱，份量都不好意思说，简直不到一两。正常的，大约半斤八两左右，三口之家，一颗正好够吃。

• 第三步，写土豆的做法、吃法

土豆的做法、吃法很多，某些地区有专门的土豆宴，几十道菜品均由土豆制成，毫不重样，味道也是各有千秋，并不雷同如出一辙。如果不事先告知，宾客并不会以为食材仅是土豆而已，完全当成了一般的喜宴。由此可见，土豆是多少性情平和，做什么像什么，做哪样像哪样，似乎毫无自己的个性可言。但这正是它的可贵之处，似乎就如一个内秀的人，看起来粗粗笨笨，其貌不扬，实则潜力无限，重要时刻总要堪以重任，圆满收场，真是难得。现在的人嘴很刁，挑食的大有人在，不过，不吃土豆的似乎没有听说过，它就像蔬菜中的平民国王，平易近人，人人喜欢。洋快餐中有一种吃法，就是炸薯条，金黄酥脆，外焦里嫩，油而不腻，风行全球，长盛不衰。对于中国老百姓来说，最常见的吃法就是炒土豆丝，简单易做，三五分钟出锅，好吃易消化，一日三餐皆适宜。而且上至五星级饭店，下到小餐馆，报个炒土豆丝，总能乐呵呵地满足你这一口。

• 第四步，写土豆的品质

土豆它虽是一种蔬菜，但又不同于普通意义上的蔬菜，淀粉含量很高，如果饿了，仅吃土豆就可以充饥，这是别的蔬菜不可比拟的，在这一点上，倒特别像粮食，所以有些国家还把它叫做“第二面包”。土豆的好品质还在于一材多用，从不吝啬施展自己的才华。如可以制作粉条，打碎、磨浆、沉淀，然后再经一系列工艺，就做成亮晶晶的粉条，那样更把土豆的吃法更得到了延伸。再提一种食品，孩子们一定会嘴馋，对，那就是薯片，同样由土豆加工而成。到超市看看，货架上最琳琅满目，品种繁多，口味各异，大概非薯片莫属。

• 第五步，写土豆的种植及结尾

土豆的种法很特殊，没有专门的种子，只需把土豆削块，保留表皮上凹陷处的眼，然后眼朝上埋在土里，就会生长出新的土豆苗，实际上那发芽的土豆就是它重生的表现，如果把它栽到花盆里，也能结一些土豆。所以它真的是尽其所能为人类做贡献，发芽了还有再利用价值。如果在蔬菜中选拔“三好学生”，恐怕没谁敢于土豆想媲美，因为它可是做到鞠躬尽瘁，死而后已了。土豆易活，不调土质，丘陵、山区都可以种植，什么烂地碱地都可以生长。山里不适宜种庄稼，就多种土豆，人们当粮食吃，在穷困年代要养活一家人呢。不过现在好了，吃不饱穿不暖早成为了历史，富强了的祖国用心呵护着每一位中国人，像圆圆的土豆一样，把自己美好地奉献给了全人类。

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