青年教师培训专题讲座（如何建设精品课程）

10月21日，清华大学公共管理学院成功举办“如何建设精品课程”主题教师沙龙。副院长王亚华主持沙龙，院党委书记彭宗超，副院长杨永恒、朱旭峰，党委副书记周绍杰，院长助理沈勇，学院教师代表程文浩、高宇宁、梅赐琪、陈玲、吕孝礼、李应博、张楠、钟玮、张新、蒙克、陈济东、张鹏龙、桂天晗、陈思丞、吴延军等，以及教辅人员近40人参加。入选2019年清华大学研究生精品课程的课程负责人程文浩和高宇宁分别结合获奖课程进行了精品课程建设的经验分享，助力推动学院课程质量的进一步提升。

彭宗超为程文浩（左）、高宇宁（右）颁发证书

王亚华首先通报了我院精品课程建设成果，近期学院共有两门课程入选2019年清华大学研究生精品课程，分别是程文浩担任课程负责人的《公共管理》和高宇宁、胡鞍钢担任负责人的《中国经济发展与政策》。会上彭宗超为入选课程负责教师颁发了荣誉证书。

程文浩教学分享

在精品课程建设经验分享中，程文浩围绕《公共管理》课程情况，结合自身16年的教学经验，从课程定位、课程框架、教学内容、教学理念、教学方法、课程考核等方面详细剖析了优秀课程的关键构成。他强调，课程应该有益、有用、有趣，用“三位一体”的教学理念进行课程思政，有效地调动老师和学生的积极性；教学相长融汇师生互学，结合公共管理和公共服务的大量实例，培养学生的公共服务精神和管理才干；在教学素材的选择方面，他认为应当洋为中用、古为今用、学以致用，理论密切联系实际。

高宇宁教学分享

高宇宁分享了与胡鞍钢教授共同开设的英文课程《中国经济发展与政策》，讲述了课程近10年的建设经验和上课体会。他讲到，根据以国际学生为主体授课对象的课程特点，课程采用了结构化的内容设计、多元的教材选择、“与时俱进”的教学内容、丰富的多媒体教学材料、具有实感的教学工具、直面现实的教学讨论、参与式的案例分析、汇集集体智慧的小组研究、互动式学习“授人以渔”的全方位立体式教学模式，从而使学生在学习专业知识的同时，了解中国，服务世界。他认为，课程教学的目的是希望学生们能够“读懂中国故事，投身中国发展”。

会议现场

在会议最后的总结中，王亚华对两位老师的经验分享表示了感谢，认为精品课程的建设汇集了老师们的长期积累和心血付出，凝聚了团队的集体贡献，体现了我院教师积极改革创新课程教学模式，深化落实教育教学改革的精神风貌，并期待老师们未来建设更多的精品课程。

此次活动同时是公管学院工会组织的一次教师工作坊。清华公管学院“教师教学能力提升工作坊”是学院工会助力人才培养核心工作，携手学院教学部门共同设计并开展的系列活动，获得校工会特色活动的立项支持，并受到学院教师广泛欢迎。

供稿|教师发展与教育研究中心

编辑|发展办