古诗词三首教学设计长相思(古诗教学设计江南春语文老师的古诗辅导课堂)

分析古诗前,先阅读古诗↓↓↓江南春原诗

江南春

〔唐〕杜牧

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

注释:莺啼:即莺啼燕语。郭:外城。此处指城镇。酒旗:一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。南朝:指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。四百八十寺:南朝皇帝和大官僚好佛,在京城(今南京市)大建佛寺。这里说四百八十寺,是虚数。

楼台:楼阁亭台。此处指寺院建筑。烟雨:细雨蒙蒙,如烟如雾。

古诗词三首教学设计长相思(古诗教学设计江南春语文老师的古诗辅导课堂)(1)

古诗译文:辽阔的江南,到处莺歌燕舞,绿树红花相映,水边村庄和山城之外都有酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺, 如今有多少笼罩在这蒙胧烟雨之中。

教学设计|《江南春》语文老师的古诗辅导课堂,教案分享

教学设计:

教学目标

知识与能力目标:

正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗,默写古诗。理解诗句意思,感受意境的美。

过程与方法目标:

多方式朗读古诗师生合作探究,了解古诗所描绘的春天的美景,从中感受自然美。体会诗歌的内在节奏美。

情感态度与价值观目标:

体会诗人对江南春景的高度赞美和无限的向往,感悟诗人对风景依旧,物是人非的感慨。感受古诗风景的美,提高审美能力。

古诗词三首教学设计长相思(古诗教学设计江南春语文老师的古诗辅导课堂)(2)

教学过程

复习导入:

教师:还记得我们学过的艺术古诗《忆江南》吗?

学生齐背诵:

江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

教师:江南是指哪个地方?

学生:江南指的是长江以南。

教师:今天我们学习的是《江南春》

板书课题:江南春 杜牧

朗读古诗,品词析句,体会意境

教师范读,学生边听边做标注

学生齐朗读古诗,对照注释,理解诗意。

学生读通古诗后,教师指名读,学生评价

教师指导停顿:

千里/莺啼/绿映红,水村/山郭/酒旗风。南朝/四百/八十/寺,多少/楼台/烟雨中。

教师讲解诗中的注释:师生合作完成。

古诗词三首教学设计长相思(古诗教学设计江南春语文老师的古诗辅导课堂)(3)

读懂古诗,理解诗意

教师:同学们,认真读古诗,体会诗句的意思,师生合作完成。

教师提问学生,学生回答,教师补充完整诗句意思:

一二句:辽阔的江南,到处莺歌燕舞,绿树红花相映,水边村庄和山城之外都有酒旗飘动。

三四句:南朝遗留下的四百八十多座古寺,无数的楼台全笼罩在蒙蒙烟雨中。

教师提问:诗中表现了一幅怎样的画面?

教师引导学生:前两句,江南地域辽阔,春景繁富。 “千里” 之内,处处红花绿树、 红绿相映、黄莺歌唱;“千里”之外,水村山郭,处处酒旗飘扬;后两句,“南朝四百八十寺”点缀于山水之处,庄严肃穆,楼台隐现。霏霏细雨,淡淡轻姻,使无边春色在烟雨空蒙中更显出迷人的风韵,这正是“江南春”的典型特色。突出这一特色,就把“江南春”写活了。

板书设计

江南春

黄莺 绿叶红花 春光     

春光   水村庄、城外(山青绿水)酒旗 春风 春意盎然

南朝   八十寺 楼台  蒙蒙烟雨中 朦胧美

作业:

1、请大家用自己最喜欢或是最擅长的方式来展示这首诗所表达的意境,想用自己的话描绘诗句景象的,可以试着写一下,,爱画画的可以画一画。

2、背诵古诗。

感谢您看到最后,让我的每一个文字都充满了意义,喜欢这篇文章的话,您可以在文章右下角点一下“赞”,有用记得“收藏”哦!记得关注哦!笔者每天分享小学教学知识,感谢您的支持。

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页