古诗词三首教学设计长相思（古诗教学设计江南春语文老师的古诗辅导课堂）

分析古诗前，先阅读古诗↓↓↓江南春原诗

江南春

〔唐〕杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

注释：莺啼：即莺啼燕语。郭：外城。此处指城镇。酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。这里说四百八十寺，是虚数。

楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。

古诗译文：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村庄和山城之外都有酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺， 如今有多少笼罩在这蒙胧烟雨之中。

教学设计｜《江南春》语文老师的古诗辅导课堂，教案分享

教学设计：

教学目标

知识与能力目标：

正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。理解诗句意思，感受意境的美。

过程与方法目标：

多方式朗读古诗师生合作探究，了解古诗所描绘的春天的美景，从中感受自然美。体会诗歌的内在节奏美。

情感态度与价值观目标：

体会诗人对江南春景的高度赞美和无限的向往，感悟诗人对风景依旧，物是人非的感慨。感受古诗风景的美，提高审美能力。

教学过程

复习导入：

教师：还记得我们学过的艺术古诗《忆江南》吗？

学生齐背诵：

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

教师：江南是指哪个地方？

学生：江南指的是长江以南。

教师：今天我们学习的是《江南春》

板书课题：江南春 杜牧

朗读古诗，品词析句，体会意境

教师范读，学生边听边做标注

学生齐朗读古诗，对照注释，理解诗意。

学生读通古诗后，教师指名读，学生评价

教师指导停顿：

千里/莺啼/绿映红，水村/山郭/酒旗风。南朝/四百/八十/寺，多少/楼台/烟雨中。

教师讲解诗中的注释：师生合作完成。

读懂古诗，理解诗意

教师：同学们，认真读古诗，体会诗句的意思，师生合作完成。

教师提问学生，学生回答，教师补充完整诗句意思：

一二句：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村庄和山城之外都有酒旗飘动。

三四句：南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在蒙蒙烟雨中。

教师提问：诗中表现了一幅怎样的画面？

教师引导学生：前两句，江南地域辽阔，春景繁富。 “千里” 之内，处处红花绿树、 红绿相映、黄莺歌唱；“千里”之外，水村山郭，处处酒旗飘扬；后两句，“南朝四百八十寺”点缀于山水之处，庄严肃穆，楼台隐现。霏霏细雨，淡淡轻姻，使无边春色在烟雨空蒙中更显出迷人的风韵，这正是“江南春”的典型特色。突出这一特色，就把“江南春”写活了。

板书设计

江南春

黄莺 绿叶红花 春光　　　 　

春光　　 水村庄、城外（山青绿水）酒旗 春风 春意盎然

南朝　　 八十寺 楼台　　蒙蒙烟雨中 朦胧美

作业：

1、请大家用自己最喜欢或是最擅长的方式来展示这首诗所表达的意境，想用自己的话描绘诗句景象的，可以试着写一下，，爱画画的可以画一画。

2、背诵古诗。

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