中小学教师副高职称是怎样评分的（中小学教师晋升副高级职称的理由都是相似的）

我是阿进老师，点击右上方“关注”为你分享教育和职称那些事。

列夫·托尔斯泰说过：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

今天，阿进老师，也来套一下语法，中小学教师晋升副高级职称的理由都是相似的，没晋升的原因有千万种。

能晋升，肯定都是硬件充分，软件做得好，软件就是材料，材料做得好，通过机会就大。

而有的老师，硬件没得说，可是因为，软件问题，却没有能晋升，留下太多的遗憾。

今天，就来说一个很优秀的老师，是如何晋升不了的。

我们先一看他的硬件，市优秀教师，市先进班集体，市师德模范市教师教学技能大赛二等奖，县优秀教师，县优秀党务工作者，县教科研先进个人，县育人先锋，县教育学科带头人，县毕业班优秀班主任，县教学质量一等奖。发表两篇论文，参与两个市级课题，大大小小荣誉共52张。

这样的荣誉，你说，这名老师，优秀不优秀？

可是，申报副高级，却不能晋升，这又是为什么呢？

一、育人工作（班主任工作），分不清哪种能当班主任限。

他当了党支部的宣传委员，可是，只有学校的证明，没有上级的红头文件，他以为自己是党务工作者了。所以，当宣传委员的3年，当作了班主任的年限。

二、培养青年教师工作，上传荣誉证书和证明不对位置。

在骨干教师/优秀教师证明材料（限5张）栏，上传指导青年教师的证明，在其他证明材料（限5张）栏，上传青年教师的荣誉证书，弄反了，多么可惜。

三、参与教学改革，上传了课题和没有发表的论文。

这个是大错了。参与教学改革，是不能上传课题和没有发表的论文的。而是上传校本课程，学科综合实践活动，或开设选修课，或举办知识讲座，或组织指导课外、艺术、科技活动，这些内容材料。

四、教育教学研究成果，上传了太多的课题。

总共上传了6个课题，太多了。还有，只是上传课题，该做的没有做。

五、论文、著作，上传论文集。

我们都知道，论文集是不算发表论文的，真的可惜了。

梅花有情应记得，可惜如今白发生。

总之，还是那句话。没有申报的，按文件要求，做好各种准备，申报时，把材料搞好；已申报没有通过的，找出不通过的原因，做出针对性的准备，今年再战。我们只有做好了各种准备，按文件做好申报材料上报，才能提高通过率。

想申报副高级职称的老师们，你们准备好了吗？

你好，我是阿进老师，一线教师，南宁市骨干教师，南宁市优质课获奖者，南宁市作家协会会员，中国法学会会员。在纸质媒体公开发表各类文章两百多篇，出版有个人诗集《笛声遥远》。爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，阿进期待与你进行交流！特别是有关职称申报的，多多交流，预祝今年申报的老师都能通过。

（图片来自网络，如有侵权，请联系删除）