写作是写作最好的老师（跟着名师学写作）

东津实验中学李延军建楼需要图纸，拍电影需要剧本，写作需要布局谋篇谋篇就是指人们在下笔之前要先构思文章的主旨,文章的目的布局就是要考虑先写什么,后写什么有人说：文章一般是由中心意思、材料、结构三个要素组成的中心意思是文章的“灵魂”，材料是“血肉”，结构则是文章的“骨架”常见的文章结构方式有四种，现在我结合部编人教版语文教材中的几篇文章简单谈一下如何对文章进行布局谋篇，我来为大家科普一下关于写作是写作最好的老师?以下内容希望对你有帮助!

写作是写作最好的老师

东津实验中学李延军

建楼需要图纸，拍电影需要剧本，写作需要布局谋篇。谋篇就是指人们在下笔之前要先构思文章的主旨,文章的目的。布局就是要考虑先写什么,后写什么。有人说：文章一般是由中心意思、材料、结构三个要素组成的。中心意思是文章的“灵魂”，材料是“血肉”，结构则是文章的“骨架”。常见的文章结构方式有四种，现在我结合部编人教版语文教材中的几篇文章简单谈一下如何对文章进行布局谋篇。

1、并列式（横式）：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如徐城北的《京剧趣谈》，二个部分分别介绍了京剧的“马鞭”、京剧的“亮相”，就是采用并列的结构。

2、总分式；先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如梁容若的《夏天里的成长》一文采用的就是“总—分”的结构：先总说：“夏天是万物迅速生长的季节。”总领全文。再分说：瓜藤、竹子林、高粱、小猫、小狗、小鸡、小鸭这些具有代表性的植物动物在夏天生长的非常快的特点，山、地、河以及铁轨、柏油路在夏天“生长”的状态及孩子们的成长。

3、对比式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。例如鲁迅先生的《阿长与山海经》一文，前一部分文章开头描写阿长黄胖而且矮的特征，“我”讨厌她粗俗的睡相，厌恶她背地里说长道等等，下文写阿长不怕麻烦给“我”买来心仪已久的《山海经》，这样一对比，就突出了阿长的善良朴实，热心帮助孩子解决困难的高大形象。

4、递进式：文章几部分内容逐层深入。例如《秋天的怀念》一文，第一部分：母亲忍受着病痛的折磨对我百般抚慰。第二部分：在一个秋日，母亲在准备带我去看菊花时，却因病去世了。第三部分：又一个秋日，妹妹推我去北海看了菊花，表达了我对母亲的怀念，我们也懂得了母亲要我们好好儿活的含义。再如老舍的《草原》，先写草原的美丽景色，用草原之美衬托了草原人民心灵和民族精神之美，再写草原人民款待客人的场景，再现了草原人民独特的民族风俗和热情豪爽的民族气质，表现了蒙汉情深的主题。

文章结构样式很多，也没有统一的划分标准，用以上四种方式很难把天下所有的文章结构样式概括出来。大家在写文章时胸有成竹就行了。