英语启蒙四个诀窍（英语启蒙8个5分钟训练法）

这是软实力英语的第552篇原创文章。

当孩子一天天长大的时候，特别是上了小学甚至是初中，因为学业日渐加重，业余时间逐渐缩短，家庭英语启蒙教育变得越来越难。

记得在苗苗上幼儿园的时候，每天回到家之后，自由支配的时间非常多，玩闪卡，读绘本，听故事，看动画，做游戏，每天感觉非常充实。

上了小学之后，光学英语是不行的，语文和数学一个也不能落下。学校的作业、每天的功课巩固和准备，都需要花费大量的时间，家庭英语启蒙教育的时间被不断挤占，英语启蒙、学校学业、孩子睡眠无法兼顾，矛盾似乎不可调和。

在遇到这些问题之后，我没有气馁或放弃，而是不断分析和尝试新的方法，从两个方面着手实践。

第一，孩子的时间管理。帮助苗苗改进每天的学与玩的效率，逐渐告别拖拉磨蹭，每天高质快捷地完成家庭作业。

第二，高效英语启蒙。在苗苗上了四年级之后，我就尝试过各种各样的提高效率的英语启蒙方法。例如：单双日法，集中突破法，清单管理法等等。

实践证明，在小学阶段，听说读写同等重要，应该同步训练。在认识到这一点之前，我也是比较茫然，经常是顾此失彼，看似忙碌，实则低效。

随着苗苗“八小时之外”的时间被不断压缩，我也开始逐渐调整自己的英语启蒙训练方法，最终形成了“8个5分钟训练法”。

01

5分钟听力

英语启蒙，听说先行。

听力输入对于英语启蒙的重要性，再怎么强调都不为过。与阅读类似，听力输入也分为精听和泛听。

平时零碎时间，打开音频资料，孩子一边玩耍、吃饭、洗漱，一边听英语，这种磨耳朵式输入，属于泛听。每天听的时间至少有半个小时。

我这里谈到的“5分钟听力”属于精听，即要听请每一个单词，并且边听边跟读，还要明白句子的意思，是一种全神贯注的听力输入。

每天早晨早餐之后，是苗苗英语晨读时间。在每次新的文章晨读之前，我都会将其中的难点进行讲解，然后再开始边放录音，边让孩子跟读，不但要跟上每一个单词的发音，还要模仿语音和语调。

02

5分钟对话

任何英语学霸，都是听说读写训练积累的结果。俗话说得好：“拳不离手，曲不离口”。英语作为一门技能，也离不开时间的积累。

深受“聋哑英语”教育之害的我们，对于“学了10年英语却无法开口说”的问题，都有着切肤之痛。

如今有了孩子，再也不能让“悲剧”重演。每天“5分钟对话”，是一个不错的方法。

孩子放学回家，或是在她写晚家庭作业之后的休息间隙，我都会不失时机地用英语与她进行简短的交流，了解孩子每天的喜怒哀乐。

如果父母的英语口语不是很理想，可以使用TPR 亲子互动游戏，从简单的肢体动作的日常对话开始，见缝插针进行训练。从英语启蒙TPR闪卡，逐渐过渡到内容丰富的对话。

03

5分钟演讲

在谈论提高英语口语的时候，我曾经分享过“一分钟演讲”。在孩子小的时候，“一分钟演讲”时间简短，孩子容易接受。但是，随着孩子日渐长大，一分钟时间就比较有限了，孩子无法清楚地表达一件事情，或是说完一个故事。

这时，就可以要求孩子尝试“5分钟演讲”。虽说是“演讲”，其实就是讲故事，只不过在前面增加了一个开场白，后面增加了一个结束语。

有人可能会说，有必要这么麻烦吗？是的，有必要。我们常说：“人生需要仪式感。”如果父母每天认真当一名观众，听孩子演讲，同时将每天的演讲进行录像，孩子就会非常重视，会有成就感。

04

5分钟晨读

大声朗读，可以帮助孩子提升口语，建立自信。

关于这一点，李阳曾经有过精辟论述，并总结了“三最口腔训练法”，即最大声，最清晰，最快速。

对于儿童英语启蒙，重要的是“最大声、最清晰”，不可盲目追求“最快速”，特别是还不熟悉英语的连读、略读发音规则的时候，应该将重点放在大声和清晰上。

英语启蒙是一个熟能生巧的过程。每天“5分钟晨读”，就是在锻炼口腔肌肉的灵活性，使陌生的单词和句子结构变得脱口而出。

05

5分钟单词

得单词者得天下。

这话听起来有些夸张，但却道出了单词对学好英语的重要性。作为从教20余年的高中英语老师，对这个话题，我还是有发言权的。

经常会有高三的学生问我：“老师，单词记不住怎么办？”

我通常这样回答：“那继续背，说明你重复的遍数还不够。”如果让这些孩子去翻开小学三年级，或者是初一的英语书，他们就会发现，怎么这么简单？那是因为那些单词已经被重复了无数遍，所以看起来非常简单。

想要在高三的几个月时间，将3500个大纲词汇背得滚瓜烂熟，绝非易事，毕竟，孩子们还有其它五门功课要征服，时间又比较紧迫，所以，背单词经常是混个脸熟，就匆忙上阵（高考）了，其结果可想而知。

学英语，不比智力比毅力。从小开始重视词汇的积累，就是在科学规划，战略布局。

在带苗苗读了一年半时间的《10天背完3000英语单词》之后，最近开始读 《Times 4000 words》（小达人点读版。

这两套书都是外国人编写的英语图解词典，只不过《10天背完3000英语单词》是中英文对照的，不利于培养孩子的英语思维。《Times 4000 words 》是纯英文版的，使用点读笔点一下是读英文，点两下，读中文翻译，非常方便。一般看图就可以明白意思，实在不懂，就点两下，快速了解汉语意思。

4000词分为四本词典，一本词典100页，我每天陪苗读10页，10天读完一本，一个月把一本读三遍，再读第二本。

06

5分钟配音

苗苗上了五年级之后，学校英语老师要求每个孩子每天完成一个短视频配音作业。

模仿是英语启蒙的基础。刚开始的时候，我还陪着苗苗一起完成这个“少儿趣配音”作业，现在，她都是独自完成，省了我不少精力。

配音训练最大的好处是趣味性强，每次的内容都不一样，孩子不会觉得枯燥，又可以“名正言顺”、理直气壮地看一会儿动画片，所以孩子不会有逆反抵触情绪。

07

5分钟晚读

孩子英语水平的高低与阅读量成正比。

晨读属于精读，要吃透一词一句之用法，但是只有精读没有泛读，很难学好英语，学校英语教学就是“榜样”。

苗苗现在晚上读的英语是《神奇树屋》（Magic Tree House），这套书可是大名鼎鼎，是英语启蒙章节书阅读d首选。

当然，我家的英语晚读时间，经常都是15--20分钟左右，积累需要时间。

08

5分钟写作

写作训练也要从小抓起。

国内出版的英语写作书籍，没有适合英语启蒙的。我家现在使用的是美国Education.com的《Wonderful Words》，

培养写作能力，最好有一套合适的教材，可以循序渐进，持之以恒，否则很容易变成“三天打鱼，两天晒网”，最终不了了之。

每天“8个5分钟”，也就是40分钟时间，如果把早上和中文时间也利用起来，晚上只需要30分钟左右的时间就够了，这样，无论是小学初中，还是高中，每天半个小时，总是能够挤出来的。

我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。

今天的分享到此结束。我们明天再见！​​​​​

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