儿童珠心算怎么学(儿童珠心算是什么)

珠心算是在大脑中模拟出打算盘的影像,将看到的或听到的数字转化成大脑里的算珠影像,并且按照珠算的原理进行心算的一种计算方法。从而在脑中进行,加、减、乘、除计算。

珠心算不是普通的口算,更不是数学课,它是一门培养综合能力的课程。它不仅能够锻练孩子的计算能力,提高数学成绩,它还能提升孩子的注意力、记忆力和逻辑思维能力。

珠心算的计算方法是:一、让孩子认识算盘,然后用左右手进行拨珠训练,同时引导孩子把算盘的影像印在大脑中;二、从简单的直加直减开始,先在算盘上拨,慢慢地试着在脑中拨算盘,这需要一个过程,其实,从珠算转化到心算就是孩子注意力集中的一个转化。一定要加强训练,一开始孩子也许有点不适应,有一节课的时间,就能够适应。一旦你读完数字,孩子就能说出答案,说明孩子注意力,计算能力都提升了。这样就大大提高计算速度;三、由浅入深,扎实学好珠心算的计算口诀。珠心算每一个知识点都有相对应的口诀,让孩子充分理解,并且会背会利用。然后,继续反复练习。首先用算盘练,慢慢地试着去心算。只有多练习,才会有好的成果。

儿童珠心算怎么学(儿童珠心算是什么)(1)

儿童珠心算怎么学(儿童珠心算是什么)(2)

儿童珠心算怎么学(儿童珠心算是什么)(3)

儿童珠心算怎么学(儿童珠心算是什么)(4)

儿童珠心算怎么学(儿童珠心算是什么)(5)

近期央视播放的《挑战不可能》里吴美玲的珠心算,让人是目瞪口呆,感觉好神奇。后来我也查阅了一些珠心算的资料。由于这是一个新开辟的领域,现在还没有整套的被实践证实的权威理论。虽然如此,珠心算的教学活动竟被当前已有的科学、医学理论证实是有根据的,有正面效应的,就是人的大脑潜在功能"脑映象"是确实存在的,"脑映象"开发直接有利于人的右脑活动。有了这两大科学依据,我们即可以在已有的理论(即使不完整的)指引和借鉴下,从实际出发,重视珠心算教学活动的研究,不断实践、不断总结,使丰富的教学实践和经验为脑科学、教育心理学提供大量的丰富的资料,从而充实提高研究的成果,以更深入,更全面的理论来指导珠心算教学活动健康发展。事实告诫我们:在开发珠心算教学活动的同时,必须开发珠心算的心理机制、脑功能。下面给大家推荐一个比较完整的珠心算口诀。

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