学会写人物特点（写出人物个性二）

作文题目 ：这就是我一、 训练目标： 写出自己的特点；按照一定的顺序介绍特点，我来为大家科普一下关于学会写人物特点?以下内容希望对你有帮助!

学会写人物特点

作文题目 ：这就是我

一、 训练目标： 写出自己的特点；按照一定的顺序介绍特点。

二、作文要求：先想一想自己做的哪一件事情，从这件事中反映出我的什么特点。接着写一写自己的外貌或者动作。然后在构段时候写出反映自己特点的中心句。

三、内容提示：写自己的特长、梦想、优点、缺点、调皮、胆小……

四、帮你用词语：调皮 机灵 聪明 瓜子脸 鸭蛋脸 长辫子 小平头 活泼开朗 天真烂漫 美丽大方 爱好广泛 积极发言 虎头虎脑 红扑扑 柳叶眉 喜欢……

五、举例开头和结尾。

她长着一张像苹果一样红扑扑的小圆脸，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的，显得很有精神。

我们班有一个留着长发的小女孩，她平时羞答答的，说话声音低，写的字既工整又漂亮。猜猜她是谁？

她大眼睛，不爱笑，高兴的时候也只是淡淡地微笑。有一次，我说了一个笑话，她却只是含蓄地笑了一下。同学们，你们猜得出她是谁吗？

看！这就是我——留着一头短发，戴着一副眼镜，嘴上总是挂着顽皮的笑。这就是淘气的我，活泼的我。

每天早上对着镜子梳头时，我就出现在眼前：长着乌黑的头发，一张圆圆的脸蛋，两道月亮般的眉毛下，嵌着一双明亮的眼睛。每当不高兴时，那张小嘴巴就噘起来。这文静的同学是谁？下面听听我的故事吧。

你们猜猜他是谁？没错，他就是我们班上的李文吉。

哦，这就是我，一个活泼开朗的女孩，一个具有男孩性格的女孩。

学习写总分结合的段落。

他的性格可古怪了。记得在一个阳光明媚的中午，我们比赛跑步。跑在我后面的他忽然推了我一下，我也狠狠地推了他一下，谁知他没站稳，一下摔在了地上。我怕他告诉老师，便急忙跑过去扶他起来。谁知他不但没哭，反而哈哈笑了起来，你说他怪不怪！

六、读读好作文。

猜猜她是谁

她有一双水汪汪的大眼睛，一张小嘴巴，额头上排着整齐的头发。看起来神气的很。

可是她很胆小。有一次上数学课时，老师让回答问题，她站起来脸涨得红红的，老师没办法，只好让她坐了下来。

她爱画画，是一个多才多艺的女孩儿。她可以一动不动地画两个小时，真惊人啊。在她的笔下，人物活灵活现，栩栩如生，让人佩服得不得了。

她也喜欢书法。有一次她正练字，我悄悄地来到她身后，她丝毫没有注意到我的存在，仍在一丝不苟地写着。这不，她又获得了“育才书画大赛”一等奖呢！

你们猜猜她是谁？没错，她就是我们班上的王思雨。

再读读好作文。

坚强的我

舞蹈是我爱好的艺术。我学得是民族舞蹈，从五岁开始。在三年多的日子里，我从弱小的小女孩慢慢地变成了意志坚强的小明星。

有一件事到现在还让妈妈为我骄傲和感动。那是我六岁的时候，感冒发烧了。正赶上舞蹈课程，妈妈担心我的身体，我告诉妈妈，我能行！上完舞蹈课，看到妈妈关切的眼神，我笑着安慰妈妈，我没事！妈妈为我竖起来大母指。“台上一分钟，台下十年功”，辛勤的汗水换来了丰硕的果实，我现在已经成了我们班的“舞蹈新星”了。

七、我也写一写。题目，这就是我 猜猜我是谁 我的自画像 我是小书迷 瞧，这小子 我是调皮鬼 我的坏习惯 ……

八、读一读，改一改。从汉字、标点、词语、句子；有无中心句，构段是不是总句加分句的关系，内容是否写出了自己的特点？要书写工整，快乐地写一写吧。

读读好作文。

这个调皮鬼

在我们班上，有这么一个人，尽管他其貌不扬，却非常引人注目。你大概知道一些他的有趣的故事。

你看，他额头上长长的头发齐刷刷地垂下来，柳叶眉毛下那两颗黑葡萄虽然不大，却显得很有灵气。美中不足的是洁白的脸蛋上，长了几颗小雀斑，但他没在意这些，整天乐得神仙似的。

那张嘴巴很有特点，高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸，生气时，撅起嘴巴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴里说出的话，有时能气得别人火冒三丈、暴跳如雷；有 时又让人忍俊不禁，大笑不已……

你们猜，这个调皮鬼是谁呢？如果你们愿意为我保密的话 ，那我就悄悄告诉你，这个人就是——我！可要保密哦！

谢谢友友阅读！

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