在校学生失踪案为何如此难破（再梳理失踪事件）

自从江西警方召开新闻发布会后，胡家人如同“消失”了一般，没住家里，邻居朋友们也不知道他们去了哪里，网络间也不再有任何的发声。

很多人就觉得很奇怪：

之前为了找儿子四处寻求帮助，如今找到了儿子，得到了这样的结果，反而安静地让人不适应。

其实，原因很简单，如今的胡家人才是清醒的那群人。

想想之前，因为失踪事件还不明朗，几乎没有任何有价值的线索，当时各种说法的都有，不仅干扰了搜救队的搜救方向，一定程度上还带偏了胡家人。

上图是：刚刚发布的消息

一些自媒体打着帮助胡家找人的旗号，却无底线地为自己谋利益，其实看看那段时间在致远中学校门口直播场面，也能窥见一斑。

失踪事件，致远中学肯定要承担责任

小胡同学在学校失踪，学校如果想要以“小胡在校外自缢”为理由，把自己的责任撇得一干二净，估计很多人都不会答应。

15岁的少年郎因为不幸而离开，也给现在的学校和家长都敲响了警钟，尽管为了失踪案件召开发布会，梳理了整个过程，也解释了诸多的疑点。

但毕竟时间有限，疑问太多，还有很多谜团并没有揭开。

比如，小胡同学的心理问题不可能一天造成的，而是积压了一段时间才爆发出来的，说他“厌学，上课不听讲，不爱学习”，那么到底是因为什么原因造成的呢？

相信这样的疑问提出来，大家心里应该有谱了。

致远中学存在的五个短板

一、学习压力来自于学校本身

小胡同学，在初中时期原先是个好学生，在乡邻间的印象里，这孩子很懂事，很乖，就是内向了点。

但内向性格的同学，同样也有很多，为什么偏偏是小胡同学最后想不开呢？

据小胡初中时的班主任说：

小胡的成绩不错，原本他的第一志愿填的是县里最好的铅山一中，然而因为中考的时候，发了高烧了，影响正常发挥，比录取最低分数线少了十几分，最后被致远中学录取了。

在初三的一次模拟考试中，小胡考出了第七名的好成绩，从而被致远招生的老师看中，签订了提前录取协议。

①一个底子不错，成绩上等的优秀学生，怎么刚来致远中学一个月不到，就向老师和同学抱怨，学习压力大，注意力不集中……

②9月27日，连续3次打电话给福建打工的胡妈，说了“自己面临学习压力大、想回家”等语句。

想想刚来学校才多长时间，就发生这样的心理问题，我想平时“抬头不见低头见”的老师肯定也应该有所发现吧？

新京报曾经报道过，小胡所在的致远中学一些具体情况。

1. 小胡进校时分数是531分，在全校高一新生1303位中排名650位，说实话这样的成绩并不差，要说压力，分数比他低的学生，压力更大；
2. 然而小胡却分到了0B班，全班65位同学，小胡排到了58位，反而排到了末尾。
3. 不仅如此，在不久之后的期末考试，还会凭考试成绩而重新分班。

二、作息时间的安排不合理

再来看看致远中学，给学生们制定的作息时间表，5：50分起床，22：00下晚自习，23：00寝室熄灯。

如果上床直接睡觉，满打满算也只能睡6个小时50分钟，这样的压力可想而知。

小胡同学的笔记中写到，自己有次5：30醒了，但没有起来，怕打扰其他同学。

如果，他说的都是事实，按道理十五六岁正在长身体的时候，睡6个多小时显然是不太够的，但是为什么小胡会醒得那么早，已经说明他存在某些问题了。

①教育部明确要求，考试不准不排名，考试结果不公布，不分快慢班，致远中学已经违反了教育部的相关规定了。

②另外，关于睡觉时间，教育部也给出了意见：

高中生睡眠要达到8个小时，本身有学习的压力，小胡又有内向的性格，再加上睡眠不足的影响，更是加剧了他的心理变化。

三、学校老师的不重视

小胡同学在本子上写到：上课低头，不看黑板，不看老师讲课。

看似是小胡在记流水账，其实也反映出了老师“责任和管理”上的短板。

1. 站在讲台上，哪位同学没听讲，谁开小差了，老师拐一眼就能心里有数；
2. 然而老师并没有提醒小胡，而是任由他“我行我素”。

这难道不是更加剧了“小胡学习不好，听不进去”的恶性循环吗？

个人推测，可能因为每次的周测月测，小胡这样的学习态度，可想而知，考试肯定不是垫底，就是倒数几名，估计老师已经开始放弃他了。

出现这样的局面，从老师的基本职业素养来看，本应该私下里找他聊天，或者通知家长共同解决好学生的状态。

现在才是刚刚高一开始阶段，并不是说已经高三了，明显小胡同学还有希望，他原来成绩那么好，老师这样的漠不关心，个人觉得会加剧小胡的心理病情。

四、管理方面的缺失

①对于围墙翻越这件事，很多学生，包括外面的商铺都知道，男生宿舍附近的睢园围墙，经常有同学翻出去。

也有同学反映，以前有老师去外面的网吧，蹲点抓出去上网的学生。

其实，明明知道围墙有问题，直到发生了失踪事件之后，才加盖了钢丝网。

另外，学校的有4个出入口，其中有一扇门是长期关闭的，但是胡舅却发现端倪：

在失踪的当天，家属找人的时候，这门是打开的；后来家属在外面找人，经过这门时，还是敞开的状态，这不相当于学生可以自由出入了吗？

②小胡失踪后，班主任和学校的反应太慢

吃过晚饭，小胡同学就没有去上晚自习，然而班主任到了22点多，看到小胡没在寝室时候，才通知了班主任。

对于一个全封闭寄宿的学生来说，管理上是不是有点不正常？

要知道，当时在晚上11点零几分的时候，小胡同学还有了录音记录，也就是说11点之前，老师门出去寻找，哪怕广播通报一声，或许会避免这样的一个悲剧。

③封闭式住宿管理的学生是压抑是肯定的，头条上有一名09年毕业致远中学的毕业生说：

1. 在致远读书爱公立学校更压抑，而且还说了一些寄宿学生压力，以及心理层面所要面对的问题；
2. 如今学校围墙上加盖了铁丝网，宿舍又加了防护栏，更让学生会觉得心情压抑了。

下图，是那位作者的原话：

五、事件对学校的影响深远

因为这个失踪事件经历的时间较长，又有舆论方面的压力，对致远中学的影响还是非常大的，尤其是以后的招生。

个人觉得，学校方面肯定也希望尽早地解决这个赔偿责任的问题。

以上五点是致远中学不可避免也确实存在的短板，未来的民事责任，可能就包括上面的大致内容。

当然，也不是胡爸胡妈一点责任没有，但是从情理上分析，学校的责任更大。

家长把孩子交给寄住学校，如今孩子没了，要说损失，学校多一个学生和少一个学生，几乎没什么太大影响，但是对于胡爸胡妈来说，他失去的可是一个儿子。

从这样的层面来讲，在情感补偿方面，更倾向于胡爸胡妈一家。

当然，这起失踪事件，也告诉我们大家一个道理：

在孩子的成长道路上，“心理疏导”远比“文化课程”来得更重要，希望这样的悲剧再也不要发生。

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