春天和孩子游玩的心情说说(亲子互动1:认识)

(因为职业和性格的关系,本人喜欢小孩,更喜欢和小朋友们聊天,在孩子们身上能找到许多有趣的或者自己从未关注的问题,愿意和孩子们一起去寻找答案,也许不是多么科学严谨,目的是启发孩子们养成一种开动脑筋,善于观察分析表达问题的方式,有助于做人作文。水平有限,不当之处敬请指正)

亲子互动(1):认识“春”字,说说春天。

作为家长,特别是家里有幼儿园、小学年龄段孩子的家长,经常会遇到爱动脑、爱思考、爱提问的宝宝,在解答孩子问题时我们也会学到知识和孩子一起成长。今天与大家分享一个案例:

小朋友在学校学了一首歌《春天在哪里》,歌词如下:

春天在哪里呀

春天在哪里

春天在那青翠的山林里

这里有红花呀

这里有绿草

还有那会唱歌的小黄鹂

嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩

嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩

春天在青翠的山林里

还有那会唱歌的小黄鹂

春天在哪里呀

春天在哪里

春天在那小朋友眼睛里

看见红的花呀

看见绿的草

还有那会唱歌的小黄鹂

嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩

嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩

春天在小朋友眼睛里

还有那会唱歌的小黄鹂

红花、绿草、清翠的山林、会唱歌的小黄鹂,这是小朋友看到的春天,初学识字写字的小朋友要问“春”的写法怎么和这些红花绿草联系起来呢?

古人造字时,告诉我们草木破土而出,万物生长就是春,我用的是下图古人小篆写法来解释,(见下图) 。

春天和孩子游玩的心情说说(亲子互动1:认识)(1)

这个字分上中下三部分组成,上面两个是我们看到的长出地面的绿草;中间的表示扎根在土中努力生长的我们还没有看到小草,那个长长的尾巴是小草的根,万物生长靠太阳,小草也需要阳光照耀,最下面那个就是太阳了。

小朋友可能还会问,我遇到的小朋友是这样问的:“为什么太阳不照在天上而是在土里呢?”,我说:“扎在土里的小草看不到太阳,太阳就把它的温暖送到泥土里,鼓励小草使劲的伸展身子向上生长。”,这个字演变到现在就写成了横平竖直有撇有捺工工整整的“春”字。

春天和孩子游玩的心情说说(亲子互动1:认识)(2)

春天来了,小草绿了,花朵开了, 小鸟也开始唱歌了,河水开始结冰了,柳树发芽了,庄稼也开始生长了,农民伯伯开始在田间劳作了。

这就是美好的春天!小朋友们还能找出你看到的那些春天的景象呢?说说看。

春天和孩子游玩的心情说说(亲子互动1:认识)(3)

春天和孩子游玩的心情说说(亲子互动1:认识)(4)

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