师资和生源哪个重要（好生源和好师资哪个更重要）

几乎每个省都有一所超级中学，民间传言：只要踏进这所中学，基本上985大学就稳了。

的确，教育改革后各个省都会有一所甚至几所这样的学校。以北京为例，人大附中、四中就是神一般的存在；在河南郑州，郑州外国语学校就是批发985人材的基地；全国各地还有什么雅礼、育才等等。

其中人大附中更是塔尖上的避雷针般存在！早培90%清北率，普通实验班40%清北率，除了人大附中还有谁？

当然有人说主要是生源优秀，比如今年的北京中考，人大附的分数线离满分只有几分之差！这些学生放到别的高中也能考清北！对此，我没有数据支撑，自然不敢枉下结论，但人大附的师资其实也是相当厉害的，cmo金牌进人大附中当老师都得先学习几年再说。

著名的网红教师李永乐与妮妮妈，这两位头部网红均来自人大附中，李永乐谈天说地无所不通，妮妮妈少儿英语包打天下，这还只是人大附中愿意在互联网上抛头露面的老师，那些深藏不露的还不知道有多少！

再以我身边的例子讲个真事儿：

2019届郑州第一批次前十的某高中有个学生很努力但成绩不佳，于是就找到了全市前三所的X校一位名师补习，仅仅四次课程，孩子在月考中进步非常明显。后来孩子告诉家长，很多方法，在本校老师根本从来没有讲过。这就体现出了师资的差别。

再就是我做教育时，曾经请过贫困大学生来当助教。结果一问这孩子的高考成绩我吓一跳，数理化很好，英语高考只考80分左右。原来这名贫困生所在的农村学校，英语是个大弱项，英语老师的水平就极差，能教出多高水平的学生呢？

因此，好的生源固然重要，但好的结果往往是多方面因素促成的，其实管理也非常关键。

好的生源，本身就自律性强，可以很好地自我管理，自然形成浓厚的学习氛围；

好的老师，严格管理，能促使学生多用心学习，整体学习氛围会越来越好，起码不会让班级整体更差劲。

四川有所私立初中，每年考入优质高中的学生数量很多，是当地初中界的明星学校。随着国家的教育改革，小升初全部摇号。于是民间还是传言，这所学校将会日薄西山了，因为大家以为该校优质生源得不到保障，该校考试成绩将会下降，但接连几年的全市统考，平均分仍然是全市第一，而且比全市排名第二的学校遥遥领先！

今年郑州的初中“牛校”——枫扬，因为也是实行了摇号制，而且摇中率居然达到70%多，于是很多人开始大肆宣扬枫扬不行了，郑州的初中名校格局将打破如何如何。我想暂时不要下结论，还是拭目以待吧，让未来的中考成绩说话是最有力的！

有人说的好：把一个学校比作一盘炒菜，生源是下锅前的食材，越新鲜、越纯净，就越好；管理就是那不断挥动的锅铲，确保食材翻炒均匀，免得烧糊了；师资倒像是佐料，提味，分量的多少决定了菜的味道。

所以，好的生源，还要有好的师资，这可能才是名校之所以成为名校的关键吧？