提高孩子语言表达能力训练（岁宝宝凭语言表达能力实力圈粉）

继民咕咕后，最近我又被一个 2 岁的可爱萌宝跨国圈粉！他就是最新一季《超人回来了》姜 Gary 的儿子——小好小朋友。

不怕明星的娃条件优越，就怕别人家娃还天赋异禀。节目中，2 岁的小好，以惊人记忆力 超强语言能力 音乐天赋 暖宝情商属性，迅速走红，屡上热搜，俘获一大批姨母心，被众粉丝赞誉为：「神仙小孩」~

撇开双高的智商情商不说，单说小好小朋友超强的语言能力：丰富的词汇量，清晰完整的表达，以及令人臣服的萌逻辑，让我屡屡怀疑，这真的是年仅 2 岁的娃？简直远超同龄娃的正常水准，有木有！

要知道，孩子语言能力好不好，第一条就是词汇量够不够「有料」。节目中，小好跟随爸爸来到菜市场，现场开启学霸模式——

蘑菇蒜头栗子红辣椒西蓝花海藻南瓜……，对见到的每种食材如数家珍，都能一一叫上名来；

甚至连「甜椒不辣」、「栗子要剪开来吃」这些食材特征也十分了解。

拍摄时，编剧、导演、三脚架……这些专业词汇，小好更是张口就来。

不仅如此，小好还能逻辑清晰，秒怼姜爸爸「男人不能哭」的谬论。

买东西时能与店铺老板流畅对话，购物买单；

无论是面对摄制人员，还是偶尔闲谈的大伯大妈，2 岁的小好，大方自信，沟通无压力，让我这个当妈的又爱又羡慕（满满老母亲的喜欢），有个「能说会道」的娃是多么让自家爹妈傲娇（省心）。

语言能力对孩子的成长有多重要？毫不夸张地说，语言能力可以影响孩子的一生！

语言能力是孩子学习成长的基础技能。有研究表明，3-6 岁儿童的语言能力一定程度上预测了他们成年后的学业成绩与就业率。

生活中，表达能力强的人，一开口即使不是稳赢，也差不到哪儿去。扳指头数数，从知名主持人到直播大 V，咱身边那些会沟通、会谈判、会辩论、会演讲的人，收获了多少「表达红利」，就不一一举例了。

虽说不是人人都要把孩子培养成《奇葩说》里才思敏捷的辩手们，但起码不要让孩子因为表达力弱，困扰自己一辈子。

看到节目中和摄影师、导演、陌生路人轻松交流的场景，我这个社交障碍患者，羡慕的不要不要，而这位粉丝的肺腑发声，更深深戳中内心——

「我自己就有这方面困扰：语言组织能力弱、说话颠三倒四，条理不清，不能完整表达心中所想......」

也许你觉得没那么危言耸听，孩子还小，大了说话表达自然而然的就好了。

然而，相关证据显示，在中国，2 岁儿童语言发育迟缓被报道的发生率高达 17 %。也就是说，100 个孩子里有 17 个宝宝，存在语言发育迟缓的问题。

这对孩子有什么影响？远的未来咱先不说，就说疫情结束后，马上要入园的娃。

• 如果是新入园的娃，面对陌生的环境和老师，自己渴了、饿了、要大小便了…知道如何向老师表达自己的需求吗？
• 幼儿园中、大班的娃，面对的社交场景更复杂。当孩子之间抢玩具、有同学欺负自己时，能比较清晰的向老师描述事情的经过和自己的想法吗？
• 对于幼升小的娃，则需要应对幼升小的面试。看图讲故事、听故事回答问题这类语言能力测试题，每年民校面试必考！如果孩子表达力欠缺，说得含糊、没逻辑，会极大影响孩子的表现。

总之，无论是初阶的表达自己需求，还是高阶的理解沟通，语言能力，对孩子而言非常重要！

语言发展落后的孩子在幼儿园容易遭到同龄人排斥，入学后容易被同学孤立，甚至容易成为校园霸凌的对象。

更有研究表明，孩子发展早期词汇量的差异，会成为他们今后贫富分化的起点，对孩子的一生都有影响。

所以，「好口才成就好未来」，这真的不是一句口号。

语言教育要尽早，怎样培养孩子的语言能力？对于学龄前的孩子，以下几种方法可以用起来。

1-3 岁

1-3 岁，孩子处于语言敏感期，输入很重要，家长要提供丰富的语言环境，和孩子多说。

❶ 拒做无效复读机，科学有效碎碎念

小好小朋友的语言能力为啥这么强？你看到别人家娃光鲜的背后，离不开父母的付出。

虽然很多父母也很用心，从早到晚开启复读机模式，跟在娃身边碎碎念，但看似努力却是做无用功。

如何有技巧的碎碎念？重点是抓住孩子的关注点教说话。简单来说也就是，孩子关注什么，父母就围绕孩子正在关注的事物碎碎念，并及时对孩子予以回应。比如，教孩子认识苹果，必须让他注意到苹果，和孩子有目光交流。

而姜爸对这种方法的运用，简直是教科书式的示范。比如姜爸带着小好出去玩，路过公园时会弯下腰指给儿子看：「这里是塔谷公园，塔—谷—公—园。」小好停下脚步认真地边点头边重复。

做鲫鱼饭时告诉小好「这是芝士」，小好也有样学样重复爸爸的话。

姜爸知道儿子喜欢搬家车，就提前打听哪里会有搬家车出现，当小好看到现实版的搬家车时，兴奋的尖叫，姜爸真的很用心了。

然后，姜爸就一直陪着兴奋的小好看好久好久…...

小好超乎年龄的词汇量，就是这样在爸爸的引导关注下，从日常生活逐渐积累起来。

❷ 互动阅读，把 1 本书 读出10 本书

2 岁左右，孩子的语言能力会经历暴风成长，这时，我们还需要借助绘本为孩子输入书面语词汇。

说到亲子阅读咱都很重视，每天念到嗓子冒烟，可娃的语言能力不一定就能上去。

正确的阅读方式是什么？答案是互动阅读。也就是在阅读中，不是把书从头念到尾读完就好，而是和孩子互动，并根据孩子的兴趣来决定怎么读。

比如有时我给豆豆讲一本绘本，能用一个小时。不是因为绘本太长，而是整个过程中我和豆豆不停地问问题，回答问题，并且用书中的剧情进行角色扮演。

用这种方式，虽然只读了 1 本书，但在这个过程中，孩子对绘本的理解，以及语言能力的提升，效果绝对完胜机械念完 10 本书！

所以，讲几本绘本不是重点，重点在于互动。和孩子互动时，多问开放式的问题，比如我们常说的 5W（When、Where、Who、Why、What），鼓励孩子用自己的语言来表达。

有时，孩子的表达可能不完整，这时我们可以用重复，示范和延展的方式拓展孩子的语言。比如，姜爸会耐心重复小好的话，不断替孩子扩充、完善每一句话的表达。

小好说：太辣了，小好吃不了。

爸爸就会重复孩子说的话，重复的过程中把句式完整的表述一遍：「泡菜太辣了，小好吃不了，对的。」

说得越多，孩子对词汇和长短句的运用就越熟练。语言表达能力自然日益成长。

4-6 岁

❸ 制作自己的电子书，玩出 STEM 的效果

对于 4 岁以上的娃，日常语言交流基本不成问题，我们需要帮孩子把无序的语言建立起逻辑，让孩子逐渐把想法清晰、连贯、准确的表达出来，有效提升语言表达能力。

具体怎么做呢？游戏是一种很好的方式。比如词语接龙、你来比划我来猜、角色扮演等等。

除了以上游戏，这里豆妈特别推荐一款电子书制作软件——Book creator，这个软件操作简单，有免费版和付费版，免费版基本可以满足孩子的需求。

小宝在《神奇校车》里了解了水循环的科学原理，为了加深他的理解，我和他一起把这个过程画出来，并用 Book creator 做成一本「水循环」的电子书。

下面是简单的步骤：

1、让孩子画出来，或者搜集绘本等素材；

2、用 iPad 拍照并存放在 Book Creator 中；

3、在每一页加入文字、图形、表情等；

4、让孩子用自己的话讲解每一页的故事并录音，完成整本电子书。

当最终看到自己画的画变成了一本可以翻动的电子书，自己讲解的声音也神奇的添加到书里，小宝很 Happy，这个过程其实就是 STEM 活动。这个过程中，不仅孩子的语言能力得到锻炼，对 STEM 思维也有助益。

其实，不仅是小好，每个宝宝都是语言天才，决定孩子是否闪亮的背后其实隐藏着你看不见的付出。

姜爸从小好出生后就成为了，每天7小时带娃，3小时工作的超级奶爸。总之，要想孩子语言能力强，不是花钱把孩子丢给 XX 口才班，最好的方法存在于父母的每一个词、每一句话、每一次交谈和每一份互动里。

最后，还是那句话，用心的父母 科学的方法，才能培养出优秀的孩子。

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