一年级的小豆包感想怎么写（一年级的小豆包）

伴随着暑假的到来，幼儿园大班的家长开始了一波焦虑，到底要不要上幼小衔接，到底要不要让孩子提前适应小学生活，到底要不要给孩子教授一些学科知识，等等。

这些让幼儿园大班家长的问题，其实说起来的话，不算很大的问题，因为基本这些都可以去通过多种渠道传递给孩子。但我要提到的就是与幼儿园完全不同的小学交际问题。

幼儿园的时候，一个班至少有三个老师围着班里小朋友们转，并且 一个班里面的学生一般不会超过35个，甚至一些私立的幼儿园，班里也就20多个孩子，老师们完全的可以顾及到每一个小朋友的情况，不管是突然出现的打闹，还是一些小情绪，都很容易的化解掉。

但一旦进入到小学阶段，不光班里的人数增加到将近45人左右，而且老师们也都完全的不再像幼儿园那么“亲切”，哪怕有班主任，也仅限于做好全班纪律或者总体的规划，与幼儿园的那种玩乐为主的情况截然不同。

同学们之间发生一些摩擦也不会像幼儿园那样安慰一下基本就没什么问题，如果小学里面发生摩擦，可能影响到学生与家长的关系，甚至家长与家长的关系，所以小学多了一项让小学生都很苦恼的“叫家长”。

如果真正的溯源，我们会发现，这些问题产生的根源在于孩子们对于小学生活中，与别的孩子们之间交际的问题。

其实，我们家长如果做好了孩子们的社交心理准备，那么他们哪怕进入到陌生的环境中，依然游刃有余。

所以我一定要把这本《好好长大：小学生第一本校园社交手册》推荐给大家，它刚好可以帮助更多的家长和孩子们对于小学生活不再焦虑，以及助力孩子们在校园中尽早的找到好朋友。

这本书主要是针对于6-12岁孩子来写，专注于校园的社交指南，让孩子从多个角度上认识校园的社交包含的内容。

它一共分设了6大主题，分别是“我自信，但我不自负”“成为学校里受欢迎的人”“成为超级合作者”“我能自己解决矛盾与冲突”“我有方法应对嘲笑和欺负”“网络社交：我能保护我自己”。

这些主题，我们从名字上就可以看到端倪，完全是我们的孩子在校园中所遇到的情况。我们家长如果提前的给予孩子相应的理解，相信，他们在未来的上学中，也会很好的处理校园交际问题。

首先，漫画让阅读乐趣更多

没有孩子不喜欢漫画，因为没有孩子喜欢长篇大论，更不喜欢被说教。所以这本书完全的是投其所好，让孩子们从自己喜欢的漫画入手，一步步的引导孩子学会交际技巧，引发日常学习生活中的学习潜力。

这本书直接采用的就是漫画式社交情景，更具有真实感与代入感，孩子们就在这样的情境之下，了解各种的校园社交，并探索设计中可能存在的问题。结果，我在这些的带动下，更好的看到孩子们未来的需求以及更好。

其次，主题丰富清晰

看到书名就知道是讲校园社交，但从哪些方面讲呢？

主要是围绕着校园生活的六大主题展开，就拿“我能自己解决矛盾与冲突”这个主题来讲。

校园中，孩子们因为来自于不同的家庭，每一个家庭的环境生活都有所不同，所以不可避免的会出现一些矛盾和冲突的情况。对于这种矛盾和冲突，如果解决不好，很容易造成的就是孩子们内心的阴影。

想要更好的解决，不单纯是父母与孩子之间的坦诚，还有孩子内心的成长与强大。

在这一主题中，首先提到了遇到这种矛盾与冲突的时候，能够清晰的表达出“我”的信息，这种表达包含了不带有职责的单纯的表述事务过程，表达出自己的感受与可能带给自己的影响，以及讲出自己的需求或希望。

能够表达清楚自己是很关键的一步，只有表达出自己，才能够真正的看到矛盾与冲突在哪里。

当然，这个主题除了这种表达自己，还有如何去道歉，包括出现愤怒情绪怎么办的解决方式，对孩子们来说非常的实用并且效果很好。

最后，理论与实践结合

孩子最不喜欢的就是说教，哪怕道理顶破了天，孩子们也不会很喜欢，所以想要孩子们接受某个有效的办法，最好的方式就是运用实践。

只有经过了实践的理论，才更容易被孩子接受，也会在未来遇到同样的问题的时候接受。

所以在书籍之中穿插了一些思考型的问题，通过阅读，换位到自己身上，到底如何去做，值得动脑。

除了这些，还有在每一章节后面设置了练一练，给出一些情景，让孩子们去分辨该如何去做，相信孩子们对这一个章节的内容印象更加深刻。

孩子在校园中会遇到各种各样的问题，但总体来说这些问题的基础就是社交，所以给孩子做一个好的校园社交引导，相信他们在未来的校园生活中，会更加自信。