数学能力强不强的人 数学能力强不强

每个家长都希望孩子擅长阅读写作，同样也希望孩子能学好数学，拥有强大的逻辑思维能力。

有不少人觉得，女孩更擅长文科类的学习，男孩更擅长理科类的学习，这是一种偏见。

卡内基梅隆大学的Jessica Cantlon领导了一个研究小组，行了第一次神经成像研究，对男孩和女孩的大脑发育进行了全面的研究，表明男女与数学能力相关的大脑功能并没有差异。

但是在生活中，我们依然会感觉到男孩和女孩在数学学习上的差异，甚至可以说是比较普遍的现象，这种结果很大概率和成人的刻板印象，以及教育孩子时着重点的不同有关。

实际上，只要孩子的大脑能够得到锻炼和开发，不论是男孩还是女孩，都能够学好数学，同理也能够学好其他知识。

那么学好数学和孩子的大脑又有什么关联呢？今天小竞也整理了相关科学知识分享给大家，希望能给爸妈们带去帮助。

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孩子的数学思维学习是从数手指这种简单计算，逐渐过渡到从记忆中提取事实的，这种转变和大脑那些区域及功能有关？

斯坦福大学医学院一项新的大脑成像研究，首次提供了一组重要的大脑变化（其中许多变化涉及被称为海马体的记忆中心），以解释儿童的大脑如何处理数学知识。

该研究的资深作者维诺德·梅农博士说：“这项研究揭示了每个孩子在认知发展过程中所发生的动态变化，还补充了先前关于儿童和成人大脑如何解决数学问题的差异的研究。”

研究过程

在这项研究中，28名儿童（7-9岁）在接受两次功能性磁共振成像脑部扫描的同时，解决简单的数学问题，间隔大约1-2年之后再扫描一次。

作为对照组，研究人员同时扫描了20名青少年（14-17岁）和20名成年人（19-22岁）。

在研究中，儿童在解决数学问题时变得更快、更准确，越来越多地依赖于从记忆中检索数学事实，而较少依赖于计数的方式。

随着解决数学问题方式的转变，研究人员发现孩子们的大脑也发生了一些变化：海马体在形成新记忆过程中扮演着重要角色，一年后，儿童大脑中的海马体被激活得更多。

科学家们还发现，海马体与儿童大脑其他部位的连接程度发生了变化，一年后，儿童大脑的前额叶皮质、前颞叶皮质和顶叶皮质与海马体的连接更为紧密。

这些连接越强，孩子从记忆中检索数学事实的能力就越强。

记忆支架

梅农说：“这意味着海马体为儿童的大脑提供了一个学习和将事实巩固为长期记忆的支架。”

孩子们的大脑正在建立数学知识的图式，海马体帮助支撑大脑的其他部分。

研究人员还比较了三组人在正确解决数学问题时大脑活动模式的变化程度。

青少年和成年人的大脑活动模式比儿童更稳定，这表明随着大脑在解决数学问题上越来越熟练，它的活动也变得更加一致。

研究结论

看完科学研究，小竞再帮家长综合整理该研究的几点重要信息，以便家长更直观的理解：

01 儿童主要从记忆中检索数学事实，海马体更活跃、与大脑前额叶皮质、前颞叶皮质和顶叶皮质的连接更为紧密，解决数学问题的能力越强大。

02 孩子越年幼大脑越是处于高速塑造的阶段，幼年时期一些频繁的行为能塑造大脑，技能会以神经元的方式“长”在大脑里。

03 如果一个孩子经常正确地学习和练习数学，塑造新记忆的海马体就会被频繁地激活，那么大脑也会越来越擅长数学。

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因此，想要提升孩子的数学能力，我们需要注意哪些事项？应该怎么做？

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首先根据科学研究来看，我们可以帮助孩子锻炼大脑功能，让海马体的活动更加活跃，让海马体与大脑额叶等区域的链接更加紧密。

如竞思的脑电生物反馈训练，在帮助孩子提升注意力的同时，能够针对每个学员的不同情况和需求，进行其它点位的针对性训练，让孩子大脑各功能区域、神经网络链接更为紧密顺畅，让孩子的学习力得到综合提升。

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抓住孩子学习数学的黄金时期，让大脑学习数学的方法顺利从“计算”到“记忆提取”转变增强思维的灵活性，避免思维形成定式。

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作为家长，我们不要对孩子抱有“女孩天生怎么怎么样，男孩天生怎么怎么样”的刻板印象，女孩就一定不擅长数学？男孩阅读写作就一定落后？

都不是，只要我们给孩子锻炼的机会，只要我们相信孩子可以做到并鼓励他们去做，他们一定能够全面发展，健康成长！