语文专项评价卷五年级（五年级语文第二单元测试卷）

今天对班上的学生进行了第二单元的测试，成绩不算理想，最高分87分，最低分还是只有个位数，平均分仅仅68分不过这也在意料之中，农村孩子基础比较差，阅读面比较狭窄，所以语文分数很少有拔尖的下面我们就来看看这张试卷，看看如果你家孩子来考，能考多少分，我来为大家科普一下关于语文专项评价卷五年级?以下内容希望对你有帮助!

语文专项评价卷五年级

今天对班上的学生进行了第二单元的测试，成绩不算理想，最高分87分，最低分还是只有个位数，平均分仅仅68分。不过这也在意料之中，农村孩子基础比较差，阅读面比较狭窄，所以语文分数很少有拔尖的。下面我们就来看看这张试卷，看看如果你家孩子来考，能考多少分。

第一题是选择题，选出加点字注音全对的一组，这道题目考的是学生对拼音知识的掌握。学生对拼音知识出错比较多的就是平舌音和翘舌音，前鼻音和后鼻音，还有多音字。这一题中出现的词语的读音都是学生平时比较容易搞错的，比如“迸裂”应该读作“beng",（第四声），而”姊妹“也不应该读作”姐妹“，应该读作”zi mei"。所以，全部正确的应该是B.

第二题是看拼音写词语，考查的是学生对于本单元生字词语的掌握情况，出现的词语主要有：（酥软），（委托），（妒忌），（探听），（饥饿），（申请），（胸膛），（半截）等，这些词语中，学生容易出错的有”妒忌“和”酥软“。

第三题是选字填空，靠学生对形近字的掌握和运用，”村寨“和”要塞“，”臂膀“和”榜文“，”喘息“和”揣摩“，”发泄“和”倾泻“。

第四题是根据意思写词语，并选择其中的一个词语造句。突然间放声大笑是”哄然大笑“；形容着急而又没有办法的样子是”抓耳挠腮“；太累了而全身无力，精神不好是”力竭神疲“；惊人的机智，巧妙地谋算是”神机妙算“；高兴得自己不能控制是”喜不自胜“。

第五题是按要求完成句子练习，第一题改比喻句比较简单，第二题把：周瑜长叹一声：”诸葛亮神机妙算，我真比不过他。“改为转述句，很多学生人称改得不对应该改为：周瑜长叹一声，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。最后这个他要改成诸葛亮。

第六题是根据课文内容完成题目，这样的题型和按课文内容填空有点不同，侧重于理解，比如：《草船借箭》让我们认识了（谨慎多疑）的曹操，（忠厚守信）的鲁肃，（心胸狭窄）的周瑜，（神机妙算）的诸葛亮。这样的题目要通过自己对课文内容的理解，概括出人物性格。

第七题是课文与生活，要求在自己读过的名著中，选择一个印象比较深刻的人物进行简单介绍或者是描述故事情节。这就首先要求学生要读过一些名著，而且要能够读通读懂。

第八题是阅读题，课内阅读选取的《草船借箭》的片段，课后阅读题并不难，有写近义词的，有画比喻句的，最后一道题目学生出错比较多，诸葛亮要求士兵擂鼓呐喊的原因是”虚张声势，提示射箭的方向“。

课外阅读的短文题目是《破釜沉舟》，讲的是项羽破釜沉舟，大战秦军告捷的事，表现项羽是个生性豪迈，勇敢无畏的人。

最后一题是习作，要求学生写一篇”读后感“，学生写读后感容易写成梗概，一味介绍内容忽视感受，