二十大主题高考作文题目（40年高考作文题渐崇真自我）

明天，高考开始，作文题会是什么？

其实，不论什么题，写真话，抒真情，展现真自我，就一定差不了。记者梳理改革开放40年来的高考作文题发现，曾被称为“戴着镣铐跳舞”的高考作文，“镣铐”渐少，押题渐难，题目回归生活，鼓励学生思辨、想象，用文字展现自己。背范文、“高考体”等应试技巧难得高分。

从议论时事到记叙身边

1977年12月，高考恢复。首场考试的作文题分省命制，都带着鲜明的时代烙印。

北京卷为《我在这战斗的一年里》， 河南卷题目为《我的心飞向毛主席纪念堂》，“雷锋”“为人民服务”“实现共产主义”等也在其他省份的作文题中出现。

改革开放之初，社会急需思辨类人才，为国选才的高考制度也注重“思辨”能力的考查。那时的作文题多是要求考生表达对社会现象的看法，文体中，议论文“一花独放”。

例如1978年作文题为将《速度问题是一个政治问题》缩写成一篇500至600字的短文；1981年全国卷作文要求考生读《毁树容易种树难》，写读后感；1982年高考作文题目为《先天下之忧而忧 后天下之乐而乐》，1983年高考作文题目则要求就漫画《这下面没有水，再换个地方挖》写“毅力与恒心”为主题的议论文；1985年高考作文题为《给〈光明日报〉编辑部的信》，呼吁尽快解决化工厂排放废水、有害气体、污染等问题，倡导追求绿色发展的理念，虽是应用文，但其实也是对考生议论能力的考查；1987年作文题中，“小学办起游泳训练班”被当做新现象成为作文题。

“议论文”热一直延续到上世纪九十年代初，当时高考作文题的议论主题包括“带刺的玫瑰花”“近墨者黑”“动口与动手”等。

此后，高考作文题逐渐向关注日常、普遍情感和个人经历转变，文体上也逐渐出现了“记叙文”等诸多文体。例如1994年高考作文题是以《尝试》为题写一篇记叙文，1998年作文题为《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》等。

1999年高考作文题更是大胆地鼓励学生想象，当年的作文题为《假如记忆可以移植》。

多年参与高考阅卷的老师表示，很多人认为只有议论文才能体现学生的思想、高度，其实，好的记叙文更能展现学生的语文功底和写作水平。

从千篇一律的“高考体”

到百花齐放的“真性情”

高考考议论文多，语文课堂就多教哲理思辨类文章，师生就多研究议论文的文体，背范文，宿构，高考考生的作文多为“三段式”，引用事例多为王昭君、苏轼、莎士比亚、拿破仑等人的故事，议论“假大空”，缺少生活气息，甚至有些作文杜撰故事，说谎话，比如遇到议论“坚韧”“坚强”的作文题时，就会出现多篇“爹死娘病”体，“开始还挺感动，但后来发现这样的作文很多，就有种‘上当’的感觉。”一位参与过高考阅卷的老师说。

“其实，东北孩子的作文就应该有‘黑土地’的气息，西北孩子的作文就应该有‘黄土高坡’的味道……”一位多年参与高考阅卷的教师如此形容对高考作文的期待。

伴随着各省自主命题的推进，高考作文“个性化”色彩逐渐浓郁。

2002年高考，北京开始自主命制语文、数学、英语等科目试题，作文题引导考生关注北京地域特点，例如2006年高考的《北京的符号》，2014年高考的《老规矩》等。2009年高考，流行歌曲也成为考题，《我有一双隐形的翅膀》鼓励考生展开想象的翅膀。

即便是关注社会热点，也不限于“知道”，而是注重考查学生的思考。例如2008年高考，汶川地震进入考题，北京卷没有直点地震，而是给出了石头、水与沙子的小实验，让学生展开联想。据多年研究高考作文题目的精华学校教师王丹宁介绍，那年的作文更容易让学生展示自我，从实验可以想到“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间”，这就与汶川地震后的坚持、突破极限等精神巧妙联系到了一起。

“微博”诗歌穿越小说

新文体鼓励学生想象创新

最近几年的高考，作文题更加开放，不仅有百余字的“微写作”，一直被高考“禁止”的诗歌也被允许，而且鼓励学生想象，高考作文甚至可以写穿越小说。

2014年高考作文中出现的价值10分的微写作，是北京首创，该题要求考生分享学习语文的体会、评价“家长送考”现象，或用文字纪念自己的18岁，短短150字，或记叙、或议论、或抒情，让学生三选一，考生可尽情展现文采。有专家分析，当时，微博流行已有三四年，在互联网环境下长大的“95后”们，早已习惯用140字的小文章，记录日常，分享情感，传播点滴。

当年的微写作还首次明确提出“可写诗歌”，多位阅卷老师回忆，灵气飞动的作文让人眼前一亮，给了他们多年不见的惊喜与感动。2014年，曾任北京市语文高考阅卷领导小组副组长的北京大学中文系教授漆永祥曾在《中学语文教学》撰文盛赞微写作，“我们从短短的150字中，能读出孩子们的心声和生活，能读出他们的欢乐与痛苦，能读出他们的思考与担当”。

2015年高考，“穿越”竟然也进入高考试题。当年作文题《我与民族英雄过一天》，鼓励学生想象，引导学生爱国，同时也对学生的历史修养进行了考查。2016年，则向阅读致敬，请考生变作“神奇的书签”，徜徉书海；2017年高考作文，则让学生飞向未来，到2049年，为共和国的百年拍照。

王丹宁表示，如今的高考作文不仅考查文笔，思辨能力，更注重语文运用能力的强化，靠死记硬背，写“高考体”很难得高分，如果能在作文中说真话，抒真情，展现阅读积累，语文修养，就有机会得高分。

高考作文的弊习

多年参与高考阅卷的漆永祥接受媒体采访时，曾从写作的角度，总结了高考作文的不良文风与弊习种种——

赌咒发誓体作文，就是全文充斥“一定”“必须”这样的句子以表决心显勇气。

空言泛语体，就是无论写什么人什么事，都是一通看似高妙、实则空泛的废话。

小资美文体，就是用抒情的语调、无病呻吟的口吻来描述与议论。

爹死娘病体，就是讲发生在自己身上的悲惨故事。

故事拼凑体，就是事先准备四五个励志故事，无论什么题目，都用这几个故事编织成文。

四平八稳体，就是一味求稳、“40分万岁”的作文。

龙头凤尾体，就是开头有“气势”，结尾要“升华”，中间却是猪腹。

排山倒海体，即用漂亮整齐的排比句贯穿全文。

亮点闪光体，则过分追求文章中有亮点，以引起阅卷者注意。

副题题记体，就是作文正题之下尚有副题，开篇再用鲁迅、莎士比亚等人的名句为题记，中间再用小字标题，将一篇文章割得四分五裂。

生僻艰涩体，即故意用生僻字词与艰涩的语句，显摆自己的与众不同，结果往往错别字满纸。

此外，还有时空穿越体、文白夹杂体、天书地咒体、符号图画体等。

北京卷作文题2002—2017

2002年

《规则》

阅读下面材料，根据要求作文。（总分60分）

几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。

同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！

同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？

同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。

同学乙：那是另外一回事。

同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？

请以“规则”（含“规则与……”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。

2003年

《转折》

无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此你一定会有所感，有所思，有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

2004年

《包容》

以“包容”为题，写一篇文章。要求：①“包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思，也有一并容纳、接受不同意见的意思。本题若只从其中一个方面写，也可以。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

2005年

《说“安”》

以“说‘安’”为题作文。“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于……”等意思。要求自行选定角度，写一篇议论文，字数：不少于800字。

2006年

《北京的符号》

许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。

2007年

“细雨湿衣看不见。闲花落地听无声”

“细雨湿衣看不见。闲花落地听无声”是唐诗中的名句，有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为，还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字

2008年

根据材料自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。

课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生们若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。

一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。”

一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。”

一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。”

一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”……请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。

2009年

《我有一双隐形的翅膀》

有一首歌唱道：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望；我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。 请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。

2010年

《仰望星空与脚踏实地》

以仰望星空与脚踏实地为题。写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。

2011年

如何看待乒乓球赛中国夺冠

鹿特丹的乒乓球比赛，中国获得了冠军，人们对此看法不一。有人说，中国有实力，应该得冠军。也有人说，应该让其他人尝试突破，也拿冠军。还有一种声音说，中国应该让出这个冠军，不能总是霸占冠军宝座。

请选择一个角度拟题作文。

2012年

铁路巡道工老计的故事。

阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……

大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……，这一个个个场景带给你怎样的感受和思考? 隐形要求

请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。 显性要求

2013年

科学家与文学家怎么看手机

根据对话，按要求作文。

科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？

文学家：我想，手机会不会让他感动不可思议呢。

科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。

科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。

2014年

一、大作文：老规矩

北京过去有许多老规矩，如出门回家都要跟长辈打招呼、吃菜不许满盘子乱挑、不许管闲事、笑不露齿话不高声、站有站相坐有坐相、作客时不许随便动主人家的东西、忠厚传世勤俭持家等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。

世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。

老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考?（隐形要求，提出问题）请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。

二、微作文：三选一

①学习语文的体会;

毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体、切实，易记忆。

②对家长送考怎么看;

今天早晨是家长送你来考场的吗?请对“家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。

③18岁的感觉。

写一段抒情文字(可写诗歌)纪念自己的18岁。要求感情真挚，富有文采。

2015年

一、大作文：从下面两个题目中任选一题，按照要求作答，不少于700字。

①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物:岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......

他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲;他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。隐形要求

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。

②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。

在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂?

请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。

二、微作文(10分)

从下面三个题目中任选一题，按照要求作答。不超过150字。

①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围：《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段?请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。

②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。要求态度友善，语言幽默。文体不限。

③请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。

2016年

一、大作文：二选一

①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种 “酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，老腔已超越了其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。要求：从老腔的魅力说 开去,不局限于陈忠实散文的内容,观点明确，论据充分，论证合理。

②请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。要求：表现爱读书、读好书的主题;有细节，有描写。

二、微作文：三选一

①高中阶段的学习最需要注意什么？请给即将进入高中学习的同学提一两条建议。要求条理清楚，言之有物。150字左右。

②很多家长在微信或QQ等媒体上建立了班级“家长群”。请对这种现象发表评论。要求言之成理，自圆其说。150字左右。

③请以“荷”为题，写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。

2017年

一、大作文：二选一，字数不少于700字。

①纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。

②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。

二、微作文：三选一，180字左右

①《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新的生活，《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子叙述情节，并做简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。

②请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人，用一种花来比喻她，并能需要通过这样的比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。

③如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑地亚哥之中选择一人，依据某个特定情境，为他(她)设计一尊雕像，你将怎样设计呢？要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著说明设计的意图。

作者：任敏

编辑：宋佳音

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