蒙太奇讲解编导（雨来）

微信公众号“雨来艺考”

今天也不知道咋了，大概在下午4点到4点半左右，公众号订阅粉丝猛地增长了一波，由于我那会儿正好在看后台，就注意到了，今天全天粉丝增长的都特别快，估计是哪个机构老师把公众号推荐给学生了吧。

总之，我也不知道你是谁，来的都是客，这厢有礼，就此谢过了。

其实上面这短短几句话，才是我今天想说的正事，下面这对比蒙太奇的作用，纯属赠送的篇幅，大家不介意的话，您顺着往下瞅。

对比蒙太奇虽然只是一个单一的概念，但是我觉得它的部分作用，倒是真的可以单拎出来说一说，这些句子，用在好多地方都合适，而且这些看上去艰涩的感念吧，就像水一样，流到哪里是哪里，本质一样，根底相通，何必在意那些学术上的界限，不就写篇影评嘛，又不是写cssci论文。

1.通过镜头的剪辑，形成内容与镜头之间的强烈对比，产生相互强调，相互冲突的作用，以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容、情绪和思想。

2.内容独立存在的同时又相互联系，形式不同但本质相通，从而形成一个完整的主题喻意，在丰富信息量的同时增强影片本身主题的情感渲染。

3.尤其是在一些多线索进行的叙事结构事件中，画面穿插，交替进行，看似混乱，并无关联，但是事实上却是内容与镜头时时刻刻都在呼应着主题。

这是陈可辛2018年给苹果做的一个广告短片，全程是用IPONEX拍摄的，挺有意思也挺暖心的一个短片，但由于平台版权限制，我勉强找了一个模糊的版本贴上来了，高清版大家可以去搜索下“陈可辛《三分钟》”，我也把链接贴在后面了，有兴趣的同学可以去看看。

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这个片子虽然很短，但是其中的剪辑手法、叙事结构、转场过度、特效使用、特写镜头、手持拍摄等等，都值得去分析和评判，可谓麻雀虽小五脏俱全。

大家也可以结合影评思考一下，结尾处镜头快速剪辑形成了何种效果（类似于这样的剪辑结尾的例子还有很多，我能想到的还有《真爱至上》希斯罗机场结尾片段，这也是纪录片和电影结尾处惯用的套路），想一想，能不能将今天讲的“对比蒙太奇”的作用套用进去，注意，仅仅是作用，我还是那个观点，举一反三的能力太重要，你们迟早会发现，编导这个行当，复合型人才，要比专业型人才吃香的多。

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