吉林教师职称评聘新规（教师职称评审坚持）

　　近日，吉林省第七批中小学正高级教师职称评审工作结束评审由吉林省人社厅、教育厅联合开展，采取“初评盲审、答辩复审、专家共议、现场公布结果”的方式，共有148人通过评审进入公示，我来为大家科普一下关于吉林教师职称评聘新规?以下内容希望对你有帮助!

吉林教师职称评聘新规

　　近日，吉林省第七批中小学正高级教师职称评审工作结束。评审由吉林省人社厅、教育厅联合开展，采取“初评盲审、答辩复审、专家共议、现场公布结果”的方式，共有148人通过评审进入公示。

　　坚持“六区分”原则分类评审。依据申报人员推荐渠道、所属学校性质、工作岗位类别、任教学段和学科等情况，综合考虑区域平衡、学段平衡、学科平衡、主辅平衡等关系，坚持“六区分”原则分类评审。通过采取省市县分级、行政人员与一线人员分开、教学段分类、文理专业分科、思政课与小学科分评、中直学校教师和乡镇从教30年以上教师单独认定的评审方式，突出体现政策激励、同类比较、点面覆盖、结构均衡四个评审特点，确保评审结果客观公正。

　　坚持“五倾斜”原则择优评审。按照《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，突出以重品德、重能力、重业绩为导向，重点体现“五倾斜”原则，优中选优、竞争择优。一是注重向师德师风表现突出，在专业领域内具有较大影响力和较高知名度的高层次人才倾斜；二是注重向长期扎根基层一线，担任班主任时间较长且年龄较大的人员倾斜；三是注重向具有特色教改理念和独特教学教法，并在教育教学实践应用中取得突出业绩的人员倾斜；四是注重向积极响应组织号召，在援外、支边、支教和奉献社会等方面做出突出贡献且具有较大社会公认度的人员倾斜；五是注重向长期在少数民族地区和边远地区任教，且教育教学业绩突出的人员倾斜，确保评审结果的示范性和导向性。

　　坚持“五严控”原则规范评审。建立健全网格化监管机制，全程“五严控”，实现“三确保”。一是由纪检部门采取“双盲一随机”的方式选聘专家，阻断评审组织方与“裁判员”的密切联系，杜绝“关门评审”现象；二是评审全程两厅相关工作人员一律不允许与专家评委直面联系，阻断行政干预评审通道，从严堵住评审漏点；三是评审全程专家评委通讯工具一律上收，阻断专家评委与外界信息联系，最大限度消除违规评审风险；四是评审全程摄像录像实时监控，实行无盲点监管；五是纪检监察人员全程专项监管，确保评审权力在阳光下运行，确保评审工作科学、严肃和规范，确保评审质量叫得响、靠得住、过得硬。