优秀传统文化的意义和价值（中华优秀传统文化的时代意义）

古人云：“建国君民，教学为先”“百年大计，教育为本”，“教育大计，教师为本”，面对物质文明的今天，“世风日下，人心不古”祖国花朵下一代的培养、成长关系到未来个人、家庭、祖国民族的命运，中华优秀传统文化能否接续下去令人堪忧我们做父兄师长的应该担当起教育的责任，文化不能断送到我们这代人手里，《三字经》云：“养不教父之过”，“教不严师之惰”，以此发心培养传统文化人才《诗》云：“嘤其鸣矣求其友声”，我来为大家科普一下关于优秀传统文化的意义和价值?以下内容希望对你有帮助!

优秀传统文化的意义和价值

古人云：“建国君民，教学为先”。“百年大计，教育为本”，“教育大计，教师为本”，面对物质文明的今天，“世风日下，人心不古”。祖国花朵下一代的培养、成长关系到未来个人、家庭、祖国民族的命运，中华优秀传统文化能否接续下去令人堪忧。我们做父兄师长的应该担当起教育的责任，文化不能断送到我们这代人手里，《三字经》云：“养不教父之过”，“教不严师之惰”，以此发心培养传统文化人才！《诗》云：“嘤其鸣矣求其友声”。

立教第一

《中庸》云：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”。人的言行举止受到心性德行的支配，人的健康状况受到心性德行的支配，人的家庭和谐受到心性德行支配，由此来看有什么样的“性”，就有什么样的“命”。心性是根本，命运是枝叶。性好了，命就好了。“去习性，化禀性，圆满天性”。

明伦第二

心性是体，有体还得有用（生活中的运用）。人不是孤立生活在社会上，在复杂的社会中，我们的老祖先给我们找到了一条幸福的大道“父慈子孝”，“兄友弟恭”，“夫和妇顺” “君敬臣忠”“朋信友义”。道是规律，德是行的，落实家庭（社会细胞）伦理之道，培养好家风在当今社会至关重要。

启蒙第三

启蒙为初始入德学之门，古人云：“童蒙养正，圣功也”以儿童年龄最佳时机，导入最优秀的圣贤价值观和生活方式，“少年若天性，习惯成自然”，将来势必为最幸福的人生。

1、教学目标： 洒扫 应对 进退之节

爱亲敬长隆师亲友之道

文字·音韵·训诂·之具

2、教学重点： 心性美德，生活力行。