孩子自学和家长陪伴学习的区别（学习的意义是什么）

长江日报大武汉客户端5月28日讯（记者杨枫 通讯员张铮）“在跟孩子们辅导的过程中，她发现有相当一部分学生对未来感到迷茫，对学习的意义不明确。”武汉市粮道街中学心理辅导老师徐煐钰说，为了让孩子认清人生方向，明确学习意义，学校专门为该校八年级学生定制了一场特别的“生涯规划游园会”。

在活动现场，记者看到，学校将生涯规划教育设计融入体验式游戏中，学生们了解自己的性格特点和学科优势。游园会分为7个区域，包含兴趣岛区、智能探索区、职业价值观拍卖区、应聘体验区、展望未来区、奖品区以及拓展活动区。学生可以在此深入了解自己的兴趣爱好、能力、性格，明确自己未来的目标，为以后的自身发展做好准备。

本次活动中最火爆的区域非应聘体验区莫属，在活动前期调查过程中，心理老师选取了最受八年级初中生欢迎的4个职业，分别是老师、公务员、自由职业和公司职员。本次体验区由学生依据自己的兴趣选择“应聘”，由指定学生扮演“招聘者”，招聘方根据受聘方的应征表现打分。在这一活动中，不少学生明确了为何学习，应该学习什么知识，锻炼何种能力，才能在未来充满竞争的社会中找到自己的一席之地。

在现场，有学生提出想做网络主播，认为颜值高就能成为自带流量的主播，但通过活动了解到，当一位合格的主播对视频剪辑、临场反应、语言表达有极高的要求，是一种综合能力的表现。学生们也明白了找准目标，通过学习提升综合能力的重要性。

该校书记朱红春表示，中学生正处于身心发展的快速阶段，帮助学生发现核心目标，对成功塑造至关重要。希望通过本次活动，学生可以进一步明确生涯目标，树立学习信念。

【编辑：丁翾】

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