教育均衡化的正确方法(教育均衡本质上属于分餐问题)

教育均衡化的正确方法(教育均衡本质上属于分餐问题)(1)

育邻梦

网友提问:义务教育怎样才能真正均衡发展?

回复:教育均衡本质上属于分餐问题,义务教育均衡发展的基础:职业分工劳动薪酬均衡。试想,社会职业分工劳动的薪酬相差成千上万倍,有谁乐意自家孩子未来去干那个又苦又累、拿到劳动薪酬还少的工作?有谁甘愿自家接受相对差一些的教育、拿到较差的职场入场券【学历证明】?因此,只要社会消费财富配给存在的巨大差额不消减,受教育的“军备竞赛”就不会停、也没法儿停。

《道德经》:“天地不仁,以万物为刍(chú)狗。”天地看待万物都是一样的,不会对谁特别好,也不会对谁特别坏,一切随其自然发展。生命,被赋予了繁殖能力 生长周期 小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态,所有自然生命都必须以被动适应 主动索取的方式适应自然生存环境。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物为食、微生物寄宿在植物或动物体内......自然生命悄无声息地形成了具有相对均衡稳定性的“生态食物链”,自然“生态食物链”中的生命群体之间并不存在真正意义上的高级、低级之分。

人类,自然生命体系中综合智商最高、成长发育最慢、成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物,也是自然生命体系中唯一具备按照自主生存需求通过主动劳动创造生活消费物资的动物族群,驯化播种植物的农业驯服圈养动物的畜牧业和渔业采矿加工制成生产劳动与生活辅助用具的工业辅助人类战胜疾病的医药业......主动劳动创造已经成为人类与其它自然生命区别开来的根本标志。

孩子刚出生时只有最基本的生命体征、出生8个月左右开始能爬、1岁左右能走&能试着说话、3岁以后可以自己独立吃饭&排便、7岁以后基本实现行动自主、15岁以后基本具备完全独立民事行为能力......年过花甲【60岁】之后独立生存能力开始下降、直至个人最终回归大自然,人类个体生命轨迹犹如完整的抛物线、独立自主生存能力不会突然驾临也不会突然消逝。因此,为了更好地将业已形成的文明生存方式世代传承下去,人类社会形成了自然生命体系中最完备的群体生存技能传承体制——教育。那么,为什么说义务教育均衡发展的基础是职业分工劳动薪酬均衡呢?

教育均衡化的正确方法(教育均衡本质上属于分餐问题)(2)

教育均衡本质上属于分餐问题

我国近代著名教育家陶行知先生说:“教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。”的确,教育不能像农业那样生产粮食、不能像牧业那样增加肉/蛋/奶供给、不能像工业那样加工人类日常生活辅助用具、不能像文艺工作者那样创造出新的精神文化粮食......但是,教育培养的是国家和民族未来发展建设的接班人,教育工作的核心价值是赋予孩子们综合独立社会生存能力

自然资源为公、先占先得、群体继承......自然物质世界的一切生命养料原本都是公共资源,哪种生命物质能够到、就归它所有。然而,作为综合智商最高的社群性哺乳动物,人类当然不会满足于自己触手才能得到的消费资源。于是,自然资源为私、先占先得、多劳多得、亲子继承逐渐被人类确立为文明生存制度的基石,国家疆界便是人类不同社群瓜分自然生存资源“蛋糕”形成的非固定印记。

近水楼台先得月,本义是水边的楼台先见到月光,后比喻由于接近某些人或事物而抢先得到某种利益或便利。水是自然生命之源,哪里水源充足、那里就能滋养更多自然生命。故而,自然生命物质多集中于地球的热带温带河流沿岸海洋沿岸平原热带雨林。同理,现代人类社会消费财富配给亦出现了诸多“近水楼台”现象,气候温和 土地肥沃地区的农业发展更好、自然矿产资源储备丰富的地区更容易发展现代加工制造业、河流入海口更适合发展远洋商贸、越靠近政治权利中心的人越容易被升迁......

银保监会数据显示,2021年中国商业银行净利润录得2.2万亿元,所有商业银行合计员工不过250万人、据国家烟草专卖局消息,2021年烟草行业实现工商税利总额13581亿元,烟草行业带烟农从业人员大约500万人、通讯及互联网行业2021年净利润亦超过5000亿,从业人员近1000万人、2021年,我国粮食总产量13657亿斤,全国粮食收购均价低于1.5元/斤,整个农业从业人口超过5亿......简单对比不难发掘各行各业从业人员可得综合劳动收益的巨大差距。并且,各个行业还存在内部领导优先的相对分配差额。

季氏将伐颛臾

季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”

孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?”

冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”

孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣。虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”

冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费。今不取,后世必为子孙忧。”

孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也;邦分崩离析而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”

不患寡而患不均,不患贫而患不安,意思是不担心没有生活物资可以分,而要担心分配时的公平公正;不要担心人民生活贫穷,而要担心生活不安定。因为,生活物资少、生活贫穷,人类可以通过努力劳动创造来弥补。相反,人为分配生活物资不均引起的不安定却极难被改变,比如土地兼并便是诱发我国历代王朝更替的根本原因。

网络数据显示:中国富豪排行,榜首1999年80亿—>2021年超过4000亿,身价提升超过500倍、第50名拥有财富1999年5000万—>2021年超过700亿,门槛抬升了1400倍;2020年阿里巴巴高管中不含期权年薪约3亿、小鹏汽车高管总年薪4.4亿【总裁一人超过4.3亿】、腾讯7名董事合计年薪超5亿;曾任恒大集团【负债近2万亿的地产大头】董事局副主席&总裁的夏海钧,在职期间的平均年薪高达1.5亿,2011年年薪最低4000万-2020年年薪超过2亿;据央行公布的数据,截止2020年底,我国居民负债金额达到200多万亿元,人均负债高达14.3万元,实际负债人群的平均负债额必然更高。因此,无论数据真假,贫富差距拉大已成为我国当前社会治理结构中最根本的矛盾点。

望子成龙,希望自己的子女能在学业和事业上有成就。学业成就是什么?是拿到高等教育学历认证!事业成就是什么?是步入人类社会政治权利中心或成为富翁!当然,现代人类社会中若拿不到上等学历认证,步入政治权利中心的可能性几乎为零、除非家族继承否则也无法成为富翁。所以,义务教育均衡发展的基础是职业分工劳动薪酬均衡,只要社会消费财富配给存在的巨大差额不消减,受教育的“军备竞赛”就不会停、也没法儿停。

教育均衡化的正确方法(教育均衡本质上属于分餐问题)(3)

育邻人使命:成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景:让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树,需要经历风雨、需要来自家庭的无私陪伴、需要来自学校和社会的谆谆教导。育邻人:探索以邻里友善带动社会和谐、推进社会德育教化、促进每个人健康快乐成长,以期与家长一起“量身定制”孩子的成长计划、建成社区邻里相帮的教育服务生态圈。

教育均衡化的正确方法(教育均衡本质上属于分餐问题)(4)

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