教育惠民托起未来的希望（以全面育人为目标）

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 王文彬 通讯员 梁云青

惠民县第二实验学校是惠民县经济开发区一所九年义务教育公办学校，始建于2011年，于2015年9月正式投入使用。学校坐落于孙武四路东首，文昌苑以北，具有现代化的教学设施和优越的教学环境。目前学校有初中16个教学班，小学25个教学班，幼儿园13个教学班，在校生2487人。

自建校以来，学校以“自强不息，厚德载物”为校训，以“臻美臻善，日近日新”为校风，以“乐学善思，合作共进”为学风，坚持以德育为首，以教学为中心的办学理念，关注学生智慧发展，挖掘学生潜能，努力打造人民满意、优质高效的教育品牌学校。

科学管理，精细出精品

一所学校的管理，是学校发展的生命所在，惠民县第二实验学校顺应现代教育发展规律，建立科学的学校管理制度，实现了规模发展和内涵发展相统一。

随着学校的发展，学校进一步完善内部治理机构，构建了“校委会→六大服务中心（教师发展服务中心、教学发展服务中心、学生发展服务中心、信息服务中心、行政服务中心、后勤服务中心）年级处” →班主任、教师的三级管理团队。作为学校的引路人，商文革校长严于律己，以身作则，坚持深入教学第一线，参与教研教改、听课、评课，指导教学工作，时时刻刻起表率作用；各位管理者都尽职尽责，踏实敬业。现在一支“团结务实、与时俱进、开拓创新”的班子队伍正在逐步形成。

在商校长的带领下，学校由制度化管理向精细化管理迈进，重细节、重落实、重质量，做到“大事做细、细事做精”。在日常管理中，做到每一个步骤精心，每一个环节精细，最终每一项工作出精品。对学生的常规管理，从开学的第一天抓起，采取准军事化、全方位的细化管理，对学生的安全负责，对学生的生活负责，对学生的成长负责，最终对学生的终身发展负责。

学校发展，教师为本；教师管理，建设先行。惠民县第二实验学校始终坚持“以人为本，优先发展”的策略，倡导合作、理性、共享的教师文化，全力搭建最适合教师专业发展的平台，不断促进教师师德师风的优化和专业水平的提升。外出培训、校本教研，请进来，走出去，取他人的教学之经，在教学实践中不断探究，进一步提高了教师的业务水平；学科组听课、集体备课、评课、召开专题教研会等多项活动，为教师搭建了自我发展的坚实阶梯。

现在学校现有专任教师106人，学校教师全部具有本科及以上学历。其中高级教师11人，一级教师6人，省级优质课获得者2人，市级优质课获得者12人，市教学能手9人，县教学能手6人，县名师工作室主持人2人，市名师工作室6人，获滨州市三项活动优秀教师、教师英语口语大赛、模型大赛指导奖、国学达人指导奖等市级荣誉18人次。这些年轻而优秀的骨干教师起到了很好的传帮带作用，通过有效地教学教研活动，带领年轻教师快速成长。

创新工作模式，提高管理水平，让教师有目标，有追求，在评价管理上，学校实行多元评价机制，让教师各显其能、各展风采，充分感受实现自我价值的成就感和幸福感。

质量兴校，教学水平不断提高

教学质量是学校生存之本,是学校的生命线，惠民县第二实验学校以新课程理念为指导，向课堂要质量，切实提高教学效率。

教学常规常抓不懈，教育教学水平不断提高。学校将教学常规工作落到实处，做到有布置、有检查、有反馈、有改进。对教师的常规材料分三档评价打分，纳入综合考核、绩效考核；同时组织老师、学生参观常规材料，督促老师们互相借鉴学习，扎实做好备课、反思工作，提高日常教学效率。

加强学科组建设，提高教研工作实效性。学期初，学科组制定教研活动计划，集体备课及活动安排要求具体，有时间、地点、主题，各学科组都针对学科特点制定了符合实际、促进学生发展的教研活动。如小学部数学组开展的“创想数学 开启思维”数学节活动、初中部语文组的“翰墨书香”书法比赛、文综组的“地理绘图比赛”，富有特色的学科活动提高了学生的学习兴趣。

学校老师们积极参与名师工作室建设，2019年，承办了滨州市初中语文名师工作室研讨会和滨州市小学数学工作室研讨会活动。疫情期间，承担了县“空中课堂”八年级全部课程的录制工作，数位老师还参加了市空中课堂的录制工作，为全县师生提供了优质的教学资源。

“教育不是要把篮子装满，而是要把灯点亮”，在老师的引导下，在二实的课堂上，学生成为真正的学习者、体验者、发现者。小组交流、对子合作、学生讲解、课本剧表演……学生在形式多样的课堂上学习知识，增长能力，提高素养。

天道酬勤，惠民县第二实验学校始终坚持走内涵发展、可持续发展之路，让每一位学子扬起了希望的风帆。

特色办学，育全面发展人才

学生是学校发展的主体，也是学校一切工作的核心，惠民县第二实验学校坚持以“全面育人”为目标，在特色活动中促进学生健康成长。

多元课程，拓宽学生成长方向。学校基于学生成长需要，结合学生实际，以国家课程为主体，结合参与的市教科院课题“小学主题式综合课程试点实验工作”课题研究，开发了绘本阅读、书法、足球、传统文化等校本必修课；开设了梦之翼合唱团、舞之韵舞蹈队、艺霖美术社团、炫动足球队等多门选修课，多元课程的开发，引导学生成长为综合全面发展的个体。

加强日常培养，提升学生艺术素养。为全面培养学生健康向上的审美情趣和良好的艺术修养，学校开设了纸浆画、国画、简笔画、足球、围棋等社团，丰富了学生的校园文化生活。同时学校通过组织各项文体活动，庆元旦合唱比赛、现场绘画大赛、校长杯足球联赛、校园文化艺术节等全校性活动，提高了学生的审美水平，让学生真正参与到不同艺术活动中，从而促进学生艺术素养的全面提升。

坚持德育为首，创新德育活动形式和载体，践行社会主义核心价值观。结合国家的重大节日、纪念日，“庆祝新中国成立71周年绘画比赛”“唱红歌”“画国旗”“请老红军做讲座”“传承红色基因主题教育活动”等各种特色活动的开展，激励学生发扬艰苦朴素的优良传统，增强了他们的爱国主义情怀。活动育人，让每个学生快乐成长；多元育人，为学生的一生成长奠基。

建校五年来，惠民县第二实验学校先后荣获滨州市少先队工作规范化学校、滨州市中小学安全宣传教育基地、滨州市少先队活动课程试点学校、滨州市心理咨询室、惠民县学校安全工作先进单位等荣誉称号；幼儿园荣获了“全国足球特色幼儿园”“山东省游戏实验园”“滨州市特色幼儿园”“滨州市婚姻家庭大讲堂联络点”等荣誉称号。

让教师幸福地工作，让学生快乐地学习，把师生放在中心位置，是惠民二实一切教育行为的出发点；为师生搭建出彩的舞台，提供梦想成长的机会，是惠民二实教育的终极目标。

风正劲，扬帆正当时；行路难，上下同欲者胜。团结务实的二实人，正乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天!

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