六上语文部编版知识点总结（统编版六上语文全册知识点总复习）

第一单元

一、词语盘点（含生字表词语）

绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 礼貌

拘束 举杯 感人 会心 微笑 点缀 宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙

参差 单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 妩媚 模糊 花蕾 平淡 衣襟

恍然 愁怨 顺心 目的地 热乎乎 奶豆腐 陈列 道德 喜鹊 蝉鸣

二、形近字比较

鸣蝉——婵娟 陈列——阵营 微笑——国徽 衣裳——海棠

啼叫——马蹄 怨气——愤怒 高雅——乌鸦 妩媚——安抚

稍微——树梢　　　地毯——毡帽 单薄——簿册

三、容易混淆音(含多音字)

měng蒙古 méng启蒙 cēn参差 shēn海参 jī几乎 案几

wǔ妩媚 zhū渚上 lè勾勒 yè摇曳 suō婆娑 fù馥郁

guān冠冕 qióng苍穹 yǐ旖旎 zhuàn鸣啭 渲染（xuàn）

迂回（yū）

四、反义词、近义词

反义词：舒服——难受 　羞涩——大方 热闹——冷清

　　　　洒脱——拘束 疾驰——缓行　 热情——冷淡

近义词：舒适——舒服　　拘束——拘谨 　勾勒——勾画　

　　　　遮掩——遮盖 幽雅——雅致 　 照耀——照射

五、四字词

顾影自怜 孤芳自赏 襟飘带舞一碧千里 翠色欲流 心驰神往

六、特色句（重点句）

　　1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

"碧"是形容青草很绿。"千里"指草原的范围辽阔无边。"一"是"全"和"都"的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的中心句。

2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

"渲染""勾勒"均是绘画用语，"渲染"是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；"勾勒"是指用线条勾画出轮廓。"翠色欲流"是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。置身于这充满诗情画意的境界中，作者自然会惊叹，并产生舒服之感，因此，既愿久立欣赏，又想吟诵诗篇。

3.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

"回味"，细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。

4.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。

　　5. 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳

　　这两句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。

　　6.月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。

7.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。

8.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。

八、主要内容、中心思想

　　1.《草原》是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。

2. 《丁香结》作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。　　

3.《花之歌》诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。

4.《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色：此诗写羁旅愁思，情景相生，风韵天成，富有艺术美。

5.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。

6.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。

九、日积月累

过故人庄：

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

第二单元

一、词语盘点（含生字表词语）

规律　　日寇　　奋战　　险要　　悬崖　　抡起 攀登　　山涧　　

雹子　　屹立　　眺望　　渡口　　铁索　　距离　　高潮　　 次序　　

坦克　　一致　　喜悦　　壮烈　　豪迈　　不屈　　政府 协商　　

汇集　　预定　　爆发　　宣布　　制服 外宾 灯盏 栏杆

就位　　宣告　 雄伟　　 肃静　　旗帜　　语调　　完毕　　检阅

副班长　隆重 射击　

二、形近字比较

栏杆——阻拦　　副手——横幅　　山涧——滋润　　悬空——诚恳

旗帜——纺织　　距离——拒绝　　光泽——选择　　抡起——抢夺

草寇——冠军　　悬崖——天涯　　希冀——羽翼　

三、易混淆的音（含多音字）

启蒙（méng） 蒙（mēng）骗 蒙（měng）古包 埋(mái)头 埋(mán)怨

执着（zhuó） 着（zháo）凉 钻（zuān）研 钻（zuàn）石

憧(chōng)憬 黑魆魆(xū xū) 歼(jiān)灭 引擎(qíng)

困难(nán) 灾难(nàn) 提(tí)醒 提(dī)防 投奔 (bèn) 奔(bēn)跑

更(gēng)换 更(gèng)加 效率(lǜ) 率(shuài)领 子弹（dàn）弹（tán）琴

磅（bàng）秤 磅（páng）礴 绷（bēng）带 绷（běng）着脸

四、近义词、反义词

反义词： 汇集——分散 庄严——轻浮 肃静——喧哗 热烈——冷淡

　　　　　集中──分散 　沉着──慌张 　崎岖──平坦　　英勇──懦弱

近义词：诞生——出生 宣告——宣布 飘拂——飘扬 次序——顺序

　　　　进犯──侵犯 　崎岖──蜿蜒 　屹立──耸立　眺望──遥望

　　　　豪迈──豪放 　沉着──冷静　依托──依靠　　

五、四字词

居高临下　　粉身碎骨　　聚精会神　　千钧一发　　万水千山

全神贯注　　斩钉截铁　　惊天动地　　排山倒海　　热血沸腾

六、特色句（重点句）

1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这两句诗运用了怎样的修辞方法? 表现了红军什么样的精神?

这里运用对偶、夸张、比喻的修辞方法承接"千山"，先用"逶迤"和"磅礴"极言山势雄险，后用"细浪"和"泥丸"的比喻言其渺小，表现出了红军藐视困难的英雄气概和敢于战胜一切困难的革命乐观主义精神。

2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两句诗概括写出了长征途中经历的哪两件事? 根据自己的理解试分析" 暖" 和"寒"的妙处。

颈联承接"万水"概括了巧渡金沙江、飞夺泸定桥两件事，从中可以体会到红军克敌制胜、勇往直前的革命英雄主义精神。"暖"字写出了红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。"寒"字烘托出敌人的冷酷，和形势的严峻。

3.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声"走！"带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个"走"字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。

4.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

把石头比作"雹子"说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。

5.光明充满了整个北京城。

这"光明"，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。

6.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动，这里用夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情。

七、主要内容、中心思想

1.《长征》这首诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的英雄气概和革命乐观主义精神。　　

2.《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

3.《开国大典》按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分──毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。　　

4.《灯光》课文主要写了这样一件事：解放战争时期，郝副营长为了让孩子们能够在电灯底下学习，牺牲了自己的生命，而他自己却没有来得及见一见电灯。

八、日积月累

●鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

●捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

●祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲

●位卑未敢忘忧国。——陆游

第三单元

一、词语盘点（含生字表词语）

疙瘩　　疲倦　　冰棍　　橡皮　　跺脚　　雕刻　　豁开　　颓然　　沮丧

抽屉　　发达　　类似　　猜测　　起源　　适当　　氧气　　提供

能源　　昼夜　　神秘　　观测　　拍摄　　斑点　　枯萎　　干燥

沙漠　　磁场　　抵御　　因素　　考察　　培养　　谜语　　尚未

倾斜　　揭开　　海盗　　趴窗

二、易混淆的音(含多音字)

鏖(áo)战　　　 蟠(pán)桃　　　 　矗(chù)立 俨(yǎn)然

奔走 (bēn) 投奔(bèn ) 单薄(bó) 薄纸(báo)

着陆(zhuó) 着火(zháo) 偃(yǎn)月刀　　一绺(liǔ)　

哄笑（hōng）　　哄小孩(hǒng)　　　 起哄 (hòng)　　风靡（mǐ ）

裂缝(fèng)　　　 缝补(féng)　　　　 卡住（qiǎ）　　 叉开（chǎ）

攒凑(cuán)　　　 积攒(zǎn)　　　　　　　　

三、形近字比较

谜语——迷路 倾斜——顷刻 班级——斑点 干燥——急躁

抵御——高低 因素——紫色 磁石——滋养 趴下——扒开

疙瘩——豁开 跺脚——剁手 筹集——等待

四、近义词、反义词

反义词：破旧——崭新 疲倦——活跃 沮丧——振奋 发达——落后

吸引——排斥 紧密——疏远 足够——缺乏 相似——迥异

相信——怀疑 揭开——遮盖 干燥——湿润 稀薄——厚重

近义词：风靡——盛行 疲倦——疲惫 猜测——推测 起源——发源

提供——供给 神气——威风 俨然——好像 沮丧——丧气

抵御——抵抗 足够——充足

五、四字词

忘乎所以　　心满意足　　呆头呆脑　　全神贯注　　化为乌有　　弄巧成拙

一无所获　　虎视眈眈　　怒气冲冲　　作鸟兽散　　叱咤风云　　前功尽弃

沧海一粟　　嫦娥奔月　　惟妙惟肖　　迥然不同　　暴露无遗　　念念有词

威风凛凛　　别出心裁　　技高一筹　　大步流星　　

六、特色句（重点句）

　　1."只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。"

　　老师玩竹节人的动作、神态的描写，生动刻画了一个课堂上严肃认真，课下童心不改的"老顽童"式的老师形象，表现出了竹节人受欢迎的程度。

　　2.哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件……

这是设问。引起读者注意，启发读者思考，引出下文,承上启下。

　　3.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。

这里运用了列数字的说明方法，准确写出太和殿的大和高。

4.乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称"后三宫"。布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。

这里运用了作比较的说明方法，把后三宫和前三殿作比较，鲜明地写出后三宫的特点。

七、主要内容、中心思想

　　1.《竹节人》：课文主要讲述的是"我"小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。

　　2.《宇宙生命之谜》课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。 表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩，同时激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。

　　3.《故宫博物院》本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。读者既从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。　　

八、日积月累

春日 宋 朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

第四单元

一、词语盘点（含生字表词语）

猛然 揪出 流淌 渔夫 风暴 轰鸣 沉思 抱怨 倾听

探望 照顾 困难 阴冷 渔网 糟糕 忧虑 皱纹 熄灭

咆哮 惊慌 嗓子 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没

掀开 湿淋淋 后脑勺

二、容易混淆的音（含多音字）

qiǎng强逼 qiáng强盗 jiàng倔强 祭奠diàn 魁梧wú

āi唉声叹气 店铺pù pū铺床 黧lí黑 mò没落 méi没有

打折zhé zhē折腾 shé折本

三、形近字比较

流淌——倘若　　　揪出——铁锹　　　废水——浪费　　汹涌——澎湃

糟糕——熄灭　　　皱纹——姓邹　　　拥戴——忧虑 风暴——爆发

四、近义词、反义词

反义词：惊慌——镇定 沙哑——清脆 放肆——拘谨 痛苦——欢乐

温暖——寒冷 舒适——难受 困难——容易 潮湿——干燥

宁静——喧闹 苍白——红润 僵硬——柔软 蜷缩——舒展

近义词：惊慌——惊惶 拥戴——拥护 沙哑——嘶哑 放肆——放纵

温暖——暖和 舒适——舒服 安静——宁静 抱怨——埋怨

五、四字词

自作自受 唉声叹气 忐忑不安 跌跌撞撞 汹涌澎湃 心惊肉跳

不假思索 指手画脚

六、特色句（重点句）

　　1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

这是拟人句，写出了洪水的凶猛无情。

2. 水渐渐蹿上来，放肆低舔着人们的腰

这是拟人句，进一步写出了洪水的凶猛无情。

　　3.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

突出雨势大，为下文埋下伏笔。

　　4.这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

侧面烘托出桑娜的勤劳能干，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。

　　5.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷……

这样恶劣的环境还要出海打鱼，体现渔夫一家生活的贫苦。　

七、主要内容、中心思想

1.《桥》写了一位老党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了老支书，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

2.《穷人》记叙了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了俄国当时的劳动人民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

3.《在柏林》记叙了一个发生在从柏林驶出的一列火车上的故事，平实的语言将老妇人的悲惨遭遇描绘出来，表明侵略战争给被侵略人民造成深重苦难的同时，也给侵略国人民带来难以弥合的战争创伤，表达了作者对战争的厌恶以及对和平的渴望。

八、日积月累

回乡偶书【唐】贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

第五单元

一、词语盘点（含生字表词语）

活生生 软绵绵 农作物 斗篷 情况 收缩 袖子 疯狂

瓦蓝 衣柜 预报 喧闹 遮盖 讲座 酱油 逗引

苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 棚架 谚语 尽量

楼梯 甩手 叫嚷 蹦跳

二、容易混淆音（含多音字）

兴xīng办 高兴 xìng 大嚷rǎng大叫 嚷嚷rāng

瓜蔓wàn 蔓 màn生 尽jǐn管 尽jìn头 痱fèi子

嘟囔nāng 瞟piǎo眼 焖mèn饭

三、形近字比较

谚语——颜色 衣袖——柚子 帐篷——蓬勃 酱油——奖状

花蕾——雷电 甘蔗——遮掩 电梯——传递 收缩——宿舍

四、近义词、反义词

反义词：迅速——迟缓 飞快——缓慢 增加——减少 凉爽——闷热

打开——关闭 喧闹——安静 加快——放慢 兴奋——失落

近义词：迅速——快速 飞快——飞速 丰满——丰盈 增加——增添

喧闹——热闹 兴奋——激动 担心——担忧

五、四字词

小心翼翼 理直气壮 窸窸窣窣

六、特色句（重点句）

1."人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。"

在这里，"热天"并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。"长"不仅仅指身体、年龄等的生长，还指知识的积累、认识的提高等。这句话告诉我们：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极汲取知识、提高能力、增长经验，不能错过成长成才的最佳时机。

七、主要内容、中心思想

1.《夏天里的成长》是一篇优美的散文，通过描写夏天里万物迅速生长的自然现象，说明人要把握时间，"尽量地用力地长"的道理。

2.《盼》主要写妈妈送"我"一件雨衣，然后"我"开始盼望下雨穿雨衣，最终在雨天穿上雨衣的故事。课文围绕一个"盼"字刻画了一个天真、可爱的儿童形象，表现出孩子们对美好事物的憧憬和盼望。

第六单元

一、词语盘点（含生字表词语）

晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 矿产 无私

慷慨 节制 枯竭 贡献 毁坏 滥用 包裹 天涯

黄莺

二、容易混淆音（含多音字）

曲：qū曲折qǔ歌曲 簸：bǒ簸扬 bò簸箕

空：kōng空话kòng空地 供：gōng供应 gòng供品

卷：juǎn（卷曲）juàn（试卷） 载：zǎi（记载） zài（载客）

劲：jìng（苍劲） jìn（有劲） 恶：è（凶恶）ě（恶心）wù（厌恶）

宿：sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）

溜：liū（溜冰）liù（一溜烟） 散：sǎn（散漫）sàn（散步）

钻：zuàn（钻石）zuān（钻孔）

参：cān（参加）shēn（人参）cēn（参差不齐）

三、形近字比较

天涯——悬崖 晶莹——萤火 篮球——蓝色 慷慨——大概

资产——姿势 矿产——空旷 目睹——赌博 和蔼——拜谒

四、近义词、反义词

反义词：渺小——巨大 慷慨——吝啬 枯竭——充足 随意——慎重

近义词：和蔼——慈祥 渺小——微小 恩赐——赏赐 慷慨——大方

节制——限制 贡献——奉献 毁坏——破坏 感叹——感慨

五、四字词

和蔼可亲

六、特色句（重点句）

　　1.如今直上银河去，同到牵牛织女家。

　　这两句是大胆想象，表现诗人百折不回，勇于追求理想生活的信心和乐观积极的人生态度。

2.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

这里"四百八十"是虚指，突出寺庙数量很多。"烟雨中"使寺庙和诗歌增添了一种朦胧迷离的色彩，画面富有诗意。"南朝"两字不仅给整首诗增加了历史的韵味，也引发了诗人对历史的慨叹。

3.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

这两句运用了拟人的写法，把绿水和青山描写得生动灵活，突出了四周环境的秀美。

　　4.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

　　这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱和美丽，表达了作者对地球的热爱之情。句中运用了打比方的说明方法，将地球比作母亲＼摇篮，说明了地球是人类及万物生存繁衍的而地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切关系。

5.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

这里运用了作比较的说明方法，拿地球与宇宙相比较，突出地球的渺小，说明人类活动范围非常有限，对人类而言，地球是十分珍贵的，人类应该珍惜和保护地球。

6.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以再生的恶，长期给人类作贡献的。　

"本来"是"原先、先前"的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了"水资源、土地资源、"生物资源原先是可再生的，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。

7．科学家已经证明，至少在意地球为中心的四十万忆千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

"至少"是"最少"的意思，它强调了目前的研究成果还只限于"四十万亿千米"这个范围内。之外的情况还不能确定，体现了说明文语言的准确性、严谨性。同时有简洁有力地说明，目前还找不到第二个适合人类居住的星球，

七、主要内容、中心思想

1.《只有一个地球》介绍了地球在宇宙中是渺小的，它所拥有的自然资源是有限的，地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

2.《青山不老》用清新的笔触向我们记叙了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲的故事，赞扬了老人与环境做斗争的不屈精神和造福后代的情怀。

3.《三黑和土地》课文以朴实无华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而勤劳耕作，憧憬美好生活的农民形象，表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。

八、日积月累

五行：金、木、水、火、土

五谷：稻、麦、黍、菽、稷

五音：宫、商、角、徴、羽

五彩：黄、青、吃、白、黑

第七单元

一、词语盘点

谱写 钢琴 幽静 茅屋 烛光 失明 纯熟 清幽 琴键

盲姑娘 莱茵河 景象 陶醉 壮哉 巍峨 琴弦 轴心 锦衣 曝晒

二、容易混淆的音（含多音字）

音乐yuè 快乐lè 入场券quàn 恬tián静 汤汤shāng乎

弹tán力 子弹dàn 传chuán神 传zhuàn记 反省xǐng

节省shěng

三、形近字组词

键盘——健康 霎时——云雾 陶醉——淘气 盲目——膏肓

一缕——屡次 莱茵河——白菜 绿茵——细菌 曝晒——暴风

四、近义词、反义词

近：照例——照常 违背——违抗 混乱——杂乱 争执——争吵

反：漆黑——明亮 简短——冗长 违抗——遵守 伟大——渺小

五、四字词

断断续续 波光粼粼 千丝万缕 高山流水 水天相接

约定俗成 戛然而止 不可开交 波涛汹涌

六、特色句（重点句）

1. 月亮从"水天相接"处升起，平静的海面上"洒遍银光"。

从这里可以体会到 此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。

2．月亮越升越高，穿过天空出现的"一缕缕轻纱似的微云"。

从这里可以体会到音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。

3．"忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。"

从这里可以体会到，强音乐骤然响起。月光照耀，浪花"涌过来"，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。

七、主要内容、中心思想

1.《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的故事，表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。同时也告诉人们，美妙乐曲的创作不仅要依靠丰富的想象力，更源于高尚而真挚的情感。

2. 《伯牙鼓琴》讲述了"高山流水遇知音"的故事，赞美了伯牙与锺子期之间的深情厚谊，表现了知音难觅的主题。

3. 《书戴嵩画牛》讲述了一个牧童指出杜处士珍藏的戴嵩《斗牛图》有错误的故事，告诉我们，艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。

4. 本文描述了京剧中的马鞭、演员亮相等，展示了京剧独特的艺术魅力，让我们感受到中华文化的博大精深，增强了民族自豪感。

八、日积月累

◆天行健，君子以自强不息。 ——《周易》

◆胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》

◆不怨天，不尤人。 ——《论语》

◆生于忧患死于安乐。 ——《孟子》

第八单元

一、词语盘点（含生字表词语）

家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈

害羞 刺猬 伶俐 经历 出租 潮汛 撒下 束缚 逃窜

预告 烟雾 昏沉 错综 澄碧 荡漾 解散 退缩 瘦削

浮动 瞬间 凝视 骤然 凌乱 陡然 搁置 浮萍 水藻

火焰 投掷

二、容易混淆音（含多音字）

正zhēng月 正zhèng式 撒sǎ种 撒sā谎 给jǐ予 给gěi力

曾céng经 曾zēng祖父 澄chéng澈 黄澄澄dèng 装弶（jiàng）

瘦削xuē 削xiāo铅笔 头晕yūn 晕yùn车

挨ái打 挨āi门挨户 扁biǎn担 扁piān舟

三、形近字比较

胯下——跨越 毡帽——地毯 撒种——撤退 束缚——搏斗

刺猬——称谓 伶俐——铃铛 综合——踪迹 陡坡——徒弟

锦绣——绵延 浮萍——苹果 火焰——陷害 剥削——消灭

四、近义词、反义词

反义词：郑重——轻率 讲究——随便 允许——禁止 熟识——生疏

凶猛——温顺 伶俐——笨拙 缩小——扩大 昏暗——明亮

朦胧——清晰 有趣——乏味 结束——开始 瘦削——丰满

近义词：郑重——慎重 讲究——重视 盼望——希望 熟识——熟悉

无端——无故 昏暗——暗淡 朦胧——模糊

仿佛——好像 澄碧——清澈 瘦削——枯瘦 赶忙——赶紧

五、四字词

恍然大悟 饱经风霜 一望无际 囫囵吞枣 张冠李戴

六、特色句（重点句）

1. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都中着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年……

这里描绘了一幅在月光下的西瓜地里，一个少年刺猹的鲜明图画，生动具体地勾画了闰土这个勇敢机敏、活泼可爱的农村少年形象。这个美好的形象给"我"留下了极为深刻的印象，以至于时时浮现在脑海里，三十年后仍然记忆犹新。

七、主要内容、中心思想

1. 《少年闰土》通过"我"对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见多识广的少年形象，反映了儿时的"我"与闰土真挚的友谊及"我"对他的怀念之情。

2.《好的故事》文章通过对梦境中"好的故事"的描绘，反映了作者在希望与失望的矛盾中，对充满"好的故事"的生活的强烈期盼，表现了作者对美好事物的追求，对理想的热烈憧憬。

3.《我的伯父鲁迅先生》通过回忆，记叙了伯父鲁迅先生给"我"留下深刻印象的几件事，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、同情劳动人民、为别人着想的高贵品质，表达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。

4．《有的人》通过写鲁迅和与他截然相反的"有的人"的对比，批判了那些骑在人民头上的反动统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正有价值的人。

八、日积月累

◆无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

◆其实地上本没有路，走的人多了，也就成了路。

◆唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。

◆我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

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