龙泉个性化教学（成都龙泉中学增强教师）

中国网3月7日讯（魏杰）3月6日，四川省成都市龙泉中学校对全校教师进行了专题培训。

本次培训由龙泉中学教师发展中心国际部主任李小琴主讲，她结合龙泉驿区第十五届教师技能大赛有关要求，针对“微格课”的基本内涵、特点、优势、实施程序、评价标准以及与“微课”的区别等一系列问题，通过真实的案例对老师们的疑问进行解答，增强了教师实施“微格课”的热情和信心。

据了解，“微格教学”是1963年美国斯坦福大学艾伦博士提出的一种培养青年教师的方法, 八十年代初期引入我国。也称为“微型教学”或“小型教学”。所谓“微型”,就是把常用的一些教学技能,逐个进行训练,以达到熟练掌握的目的, 最后形成科学的、有自己特色的课堂教学技能。虽然“微格课”有不短的历史，但实际上大多数教师对这种课型并不熟悉。