无声世界书写自强（无声世界书写自强）

全国录取比例10：1，这所学校全班共10名同学，个个提前考上了大学！1日，扬子晚报/紫牛新闻记者从扬州市特殊教育学校了解到这一消息。上周起，该校单考单招班的同学开始收到预录取通知书。记者了解到，单考单招班10名学生均是听障学生，男生5人，女生5人，其中9人生活在“无声世界”。在今年的全国残疾人单考单招考试中全部考上大学，7人上了本科，3人上了专科。

打造书香弥漫的班级环境，教室成“微型图书馆”获评全市“十佳教室”

扬子晚报/紫牛新闻记者了解到，该班学生来自全省各地，四名学生分别来自连云港、南京、淮安和江西，6人来自扬州市区、江都和仪征。其中9名学生是听力一级残疾，也就是一点儿声音都听不见，属于重度听力残疾。还有一个学生只能听到“一丁点”声音。来自不同地方的学生，行为习惯不同，手语打法不同，文化课基础不同，但有一点相同：大家心中都有一个坚定的目标，考入理想中的大学。

快乐的集体

“开学一段时间后，任课老师和我发现，这些孩子最主要的问题是对文本的理解存在很大问题，上课时理解不了老师教的内容，常常对老师提出的问题答非所问。他们的阅读水平，要比同龄健全孩子低得多，写出来的句子也多半是不通顺的。”班主任胡伟老师告诉记者，针对这些情况，自己和其他任课老师多次商量，认为要想三年之后的高考中取得好成绩，必须提高孩子们的阅读能力，打造一个弥漫书香氛围的班级环境，对他们来说很重要，要引导大家不断坚持阅读，像蜗牛一样一步一步往上爬，才能让他们拥有智慧、开阔心胸，迈进象牙塔。

据介绍，胡伟老师首先发动学生把自己的书籍拿出来，放在班级里。因为学生少，学生个人的书籍也不多，所以又向其他任课老师募捐了一些书。教室没有书橱，书没地方放，胡伟老师自掏腰包买了一个大书柜。从此，教室的图书角算是建立起来了。但书还是太少，不能够满足学生的阅读要求。这时，恰逢学校打造书香校园活动，胡伟老师找到校领导，把想建立班级图书馆的想法告诉他，希望他给班级图书“拉赞助”。领导爽快地同意了，在多方努力下，市公交公司捐了一批书和一笔资金。

一起阅读

有了资金，就可以大胆实施计划。双休日，老师同学一起去书店淘书，认真寻找翻阅，将适合的书名记下来，回去以后反反复复讨论书单，确定购买哪些，再在网上下单，用最少的钱，把最想看的书全部买回来。历时半年，教室变成了一座微型图书馆，师生给教室取名“蜗牛的梦想教室”。在2020年举办的扬州市第三届“我们的教室最有范儿”活动中，他们的教室被评为全市“十佳教室”。教室图书馆建成后，胡伟老师带领学生们徜徉在书海，组织各种各样的读书活动，学生们积极参加，分享读书感受。经过两年的读书时间，学生们阅读能力、理解能力、写作能力得到了很大提高。

“你能做到每天抽时间来找我吗”，只有小学水平的女生，被鼓励成“数学小学霸”

学生小苏，家在连云港，因为想考大学，选择到扬州读书。刚开始，这位学生的数学基础很差，只有小学五年级的水平。小苏学习态度好，上课认真听讲，课下也很努力，但奈何底子太差，学起来很吃力。“课后我找到她，对她说，你的数学基础太差，后面学习内容越来越难，很难跟得上，所以老师帮你把基础内容补一补，你能做到每天抽时间来找我吗？她答应了。之后，我给了她数学练习册，让她自己先做，做完了我再抽时间给她批改和讲解。刚开始，小姑娘不敢问我，有点害怕我，几乎不来找我。她不来找我我就找她，经常找她聊天，有时候邀请她一起去食堂吃饭。时间长了，她对我敞开心扉，常常来找我解决问题。”胡伟老师自豪地介绍，就这样，小苏的数学成绩慢慢上来了，在今年的单考单招中，考上了郑州科技学院。

高考前最后一场考试

学生小王，父母都是聋人，离异，他跟着妈妈生活。因为年龄问题，从八年级跳级到班上，文化课基础不是很好，刚开学一段时间，学习明显跟不上。胡伟老师多次跟他聊天，发现这个学生品德很好，吃苦耐劳，踏实认真，团结同学，“所以我让他担任班长，告诉他不仅要当好干部，更要把学习成绩提上去。他成绩有一点提高，我都积极表扬。去年疫情期间，因为来不了学校上课，聋学生又不适应网课，所以我给他每天发一份试卷，让他自己打印出来，做好拍照给我。但他每次发给我都很迟，我问他，他支支吾吾的。后来从学生那儿了解到，他家里没有打印机，每次要去很远的地方打印，还要花很多钱。我就给他买了一台打印机。来学校以后，小王更加努力，经常周末留校学习。今年的单考单招中，他同时考上了两所本科院校。”胡伟老师说。

任课老师：录取率为10:1，竞争压力很大，必须付出百分之百的努力

扬州特殊教育学校负责人介绍，单考单招班全部同学提前考上大学，成绩可喜，也和学校的培育思路分不开。学校最优秀的师资用于单考单招班，老师中有省自强模范、市级十佳特殊教育工作者、市级语文学科带头人、中青年教学骨干等。单考单招班任课教师，根据各高校考纲自主编写最适合学生的讲义教材，整理教辅资料，供学生使用。考前召开单招班高考动员会，统筹制定考试方案、送考行程，建立单考单招微信群，将考试的每一个细节落实到位。平时，注重对学生进行理想信念教育、心理健康教育，让学生的成长过程始终有目标引领。

参加高校单招

采访中，任课老师告诉记者，思维的发展离不开语言，聋学生因为听不见，导致对文本的理解存在很大困难。高中两年半内，数学要学习11本书，时间紧、任务重。加上去年的疫情，严重影响了教学进度。复学之后，任课老师们利用晚自习时间和周末时间给孩子们补课，尽最大努力赶上进度，不落下一节课。

预录取通知书

“对正常人很好理解的一个词，对于他们来说，要花很多力气跟他们解释，要举很多和他们实际生活贴近的例子，他们才能明白。近些年，参加全国聋人单考单招考试的聋学生越来越多，而招生学校的招生名额很少，基本上录取率为10:1，竞争压力很大。所以，我们必须付出百分之百的努力，没有理由和借口懈怠。”胡伟老师说，每天早上7:30，自己一定来教室和学生读书，会叫一到两个学生上台分享最近看的书。分享得好的，会得到奖励。期中期末考试进步很大的同学，会得到进步奖。学生们过生日，班级会给他们买蛋糕并发短信，老师们还经常结合自己的读书经历，鼓励他们。“我把教室安排在办公室旁边，便于随时解决他们遇到的困难。更多的时候，是我陪伴他们一起学习，一起成长。”胡伟说。

通讯员 刘伟 沈娟 扬子晚报/紫牛新闻记者 陈咏

校对 李海慧

来源：紫牛新闻