幼儿园大主题环创简单大方(幼儿园中班主题环创这样布置)

新一轮的中班环创来啦!今天小编老师又要推出中班主题环创专题,帮你排忧就是小编老师最大的快乐!

主题墙的布置

(1) 活动室墙面

长大的我

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利用玄关立面悬挂自选区域卡,按学号顺序摆放,帮助幼儿有序游戏。

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值日生

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我长高了

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(2) 外走廊墙面

我进步了

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家园联系栏

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(3) 盥洗室墙面

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(4) 寝室墙面

利用寝室栏杆悬挂锻炼幼儿精细动作的操作板,供幼儿起床后自主操作,减少幼儿消极等待。

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我会折衣服

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活动区布置

(1) 语言区

遵循幼儿学习语言的规律和需求,以发展幼儿的听、说、前阅读、前书写等能力为基本线索,将语言区材料转化为幼儿可试听、可讲述、可阅读、可操作的材料,促进语言能力的发展。

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阅览处

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看图讲述

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故事听赏

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(2) 科学区

分为实验操作、认知学习和观察探索版块,张贴图文并茂的区域规则,帮助幼儿有序游戏。

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实验操作:基于主题投放“沉与浮”、“磁铁的秘密”、“电池的安装”等材料,供幼儿进行探索操作,提供记录卡,便于幼儿进行简单记录。

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沉与浮:投放不同材质的材料及记录表,幼儿自主探索,观察沉浮的物理现象,并对实验结果简单记录。

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电池的安装

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认知学习:投放“找朋友”“开锁游戏”“不同的味道”等游戏,让幼儿在游戏中感知数学的乐趣。

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“转转乐”:利用窗户处投放自制玩具“转转乐”,帮助幼儿理解十以内点数以及数物间的对应关系。

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在透明桌垫下投放“比比高”和“找影子”游戏,供幼儿认知学习,自主操作。

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观察探索区

分种植区、养殖区、观赏区三个版块,幼儿通过亲身参与种植和照料、饲养小动物,了解其外形特征及生长的基本规律,体验亲近大自然的快乐。

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播种土豆、洋葱、白菜等种子,让幼儿观察并记录其生长过程。

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投放“种子观察记录表”:供幼儿记录种子的生长情况,进一步了解种子的生长。

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(3) 美工区

设置涂鸦、绘画、泥工、剪纸四个版块,粘贴图文并茂的区域规则,提醒幼儿有序进行操作。

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投放水彩笔、油画棒、玉米粒、毛球、胶棒、超轻粘土、泥工用具等多种工具和各种纸张、纽扣、鸡蛋托等多种低结构材料,供幼儿自主选择,自由创作。

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涂鸦墙:张贴磁性白板贴,方便幼儿操作,供幼儿自由创作,随时擦除。

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绘画:摆放作品供幼儿欣赏,激发幼儿创作欲望,同时用废旧麻布做底板,展示绘画作品。

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在透明桌垫下面投放绘画技巧的展示图,供幼儿学习。

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泥工:投放陶泥、轻黏土等多种材料,透明桌垫下粘贴泥工基本技巧展示图,供幼儿观摩学习。用白色框子展示幼儿作品,既美观又方便。

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剪纸:投放剪刀和各种纸张供幼儿操作,提供半成品供幼儿练习剪纸技能,利用栏杆展示剪纸作品。

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(4) 表演区

小厨房:投放各类厨房用具、服装、菜品等材料,满足幼儿对不同角色表演的需求,激发幼儿游戏的兴趣。

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将食材分类并按标识一一对应有序摆放,便于幼儿取放与整理。

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请幼儿自行设计食谱,并利用绘画形式表现,帮助幼儿了解食物均衡搭配,培养健康饮食习惯。

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小医院:投放医药箱、服装、药品等多种材料,满足幼儿的游戏需求。

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(5) 生活区

怎样漱口:张贴漱口“流程图”,帮助幼儿熟悉掌握正确漱口的步骤。

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喝水量示意图:将示意图粘贴在喝水处,供幼儿自主观察对比,提示幼儿适量饮水。

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喝水记录:幼儿每喝一次水插一根木棍,帮助幼儿养成勤喝水习惯,同时又便于教师观察,提醒身体不适的孩子多喝水。

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