对联的写作方法（对联写作学习转）

撰写对联如何避免“合掌”在构思、立意时就要统筹全局，安排好上、下联的布局──这是对联创作中避免“合掌”的根本只要在上、下联选择不同的内容、不同的寄意、不同的角度、不同的事物、不同的时空落笔，上、下联紧紧围绕一个主题，意思就不会重复，就不会“合掌”了下面选择避免“合掌”的表现手法，供读者参考，我来为大家科普一下关于对联的写作方法?以下内容希望对你有帮助!

对联的写作方法

撰写对联如何避免“合掌”

在构思、立意时就要统筹全局，安排好上、下联的布局──这是对联创作中避免“合掌”的根本。只要在上、下联选择不同的内容、不同的寄意、不同的角度、不同的事物、不同的时空落笔，上、下联紧紧围绕一个主题，意思就不会重复，就不会“合掌”了。下面选择避免“合掌”的表现手法，供读者参考。

1、时空对。上、下联分别从时间和空间构思落笔：

人间/岁月闲难得；

天下/知交／老更亲。

──【清】佚名赠友联

莫放/春秋/佳日过；

最难/风雨/故人来。

──【清】孙星衍自题联

2、形声对。上、下联分别从视觉和听觉构思落笔：

画阁/镜中看，幻作/神仙/福地；

飞泉/云外听，写成/山水/清音。

──【清】佚名题趵突泉

一片/湖光/比西子；

千秋/乐府/唱南朝。

──【清】李尧栋题莫愁湖

3、今古对。上、下联分别从过去和现时、古代和现代构思落笔：

旧事/总惊心，阶前/桧贼；

感时/应溅泪，庙侧/花神。

──【清】佚名题西湖岳庙

望重/南阳，想当年/羽扇/纶巾，中贞/扶季汉；

泽周/西蜀，爱此地/浣花/濯锦，香火/拥灵祠。

4、动静对。上、下联分别从动态和静态事物构思落笔：

小楼/容我静；

大地/任人忙。

──【清】杨应琚题罗浮山酥醪观楼

功名/事业/文章，他生/未卜。

嬉笑/悲歌怒骂，到此/方休。

──【清】鲍桂星自挽联

5、纵横对。上、下联分别从景物、事件的纵向和横向构思落笔：

积石/导流/趋大海；

崆峒/倚剑/上重霄。

──【清】左宗棠题拂云楼

6、远近对。上、下联分别从近景和远景落笔：

对岸/绿杨，摇乱/三春/旗影；

出场/红杏，招来/几个酒人。

──【清】戴鸿庥题杏村古酒

7、前后对。上、下联分别从空间的前后或时间的先后构思落笔：

人从/宋后少名桧；

我到/坟前/愧姓秦。

──【清】秦大士题岳墓

为过去/古人/重写照；

看将来/吾辈/亦登场。

──【清】蒋士铨题戏台联

8、俯仰对。上、下联分别从空间的俯瞰和仰瞻构思落笔：

玉宇/琼楼/天上下；

方壶/员峤/水中央。

──【清】赵翼金鳌玉蝀桥

9、有无对。上、下联分别从有什么和无什么构思落笔：

并无/半点/生机，饿死/不如/读死；

只有/一条/活路，文通/即是/运通。

──【清】钱沣自题联

荷尽/已无/擎雨盖；

菊残/犹有傲霜枝。

──【清】百龄引苏轼诗句戏题联

10、收放对。上、下联分别从景观、思路的聚拢和开放构思落笔：

不设/樊篱，恐/风月/被他/拘束；

大开/户牖，放/江山/入我/襟怀。

──【清】朱彜尊题山晓阁

11、轻重对。上、下联分别从内容、气势的轻重构思落笔：

小筑〈于〉山水间，直以/云霞/为伴侣；

大名〈在〉欧苏上，尽收/文藻/助江山。

──【清】佚名贺梧门书屋落成

12、别物对。上、下联分别从不同的事物构思落笔：

鹤舞/关河动；

云飞/楚塞长。

──【清】顾景星题黄鹤楼

酒/不能豪/偏爱客；

米/犹难索/更藏书。

──【清】吴嵩梁题赠昌彝

13、别景对。上、下联分别从不同的景物构思落笔：

九曲/初通/三岛近；

万山/遥拜/一峰尊。

──【清】黎士弘题九曲溪

14、别位对。上、下联分别从我方、他方或此方、彼方构思落笔：

富贵/无常，尔小子/匆忘/贫贱；

圣贤/可学，我清门/但读/时书。

──【清】佚名题宅中飨堂

清风/有意/难留我；

明月/无心/自照人。

──【清】王夫之题湘西草堂

15、问述对。上、下联分别从设问题和叙述或回答问题构思落笔：

有客/临舟/怀帝子；

何人/下榻/学陈公？

16、怀望对。上、下联分别从怀念往事和想望未来构思落笔：

依然/极浦/遥天，想见/阁中/帝子；

安得/长风/巨浪，送来/江上/才人。

──【清】佚名题滕王阁

17、行感对。上、下联分别从作者的行为和感想构思落笔：

揽胜/我长吟，碧落/此时/吹玉笛；

学仙/人渐老，白头/何处/觅金丹。

──【清】佚名题黄鹤楼太白亭

18、景人对。上、下联分别从景物和人物构思落笔：

地居/黄运中，水欲治、漕欲通、千里/河流，涓滴/皆从/心上过；

官作/军民主，宽以恩，严以法，一方/士庶，笑啼/都到/眼前来。

──【清】张鼎题徐州府道署

樽前/帆影，槛外/岚光，数/胜迹/重重，都向/江头/开画本；

楼上/仙人，阁中/帝子，溯/游踪/历历，又来/亭畔/吊忠魂。

──【清】佚名题大观亭

19、景情对。上、下联分别从状景和抒情构思落笔：

北迎/拱极，西接/延青，共分得/一池/烟水；

春步/柳堤，秋行/蔬圃，最难消/六月/荷风。

──【清】佚名题兴化柳园

四面/湖山/归眼底；

万家/忧乐/到心头。

──【清】陈大纲题岳阳楼

20、景事对。上、下联分别从景观和事件构思落笔：

沧海日，赤城霞，峨眉雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山/瀑布，合/宇宙奇观，绘吾/斋壁；

少陵诗，摩诘画，左传文，马迁史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈指/离骚，收/古今/绝艺，置我/山窗。

──【清】佚名题碧山书屋

21、景史对。上、下联分别从景观和历史构思落笔：

五百里/滇池，奔来/眼底，披襟/岸帻，喜/茫茫/空阔/无边。［看］东骧/神骏，西翥/灵仪，北走/蜿蜒，南翔/缟素，高人/韵士，何妨/选胜/登临，［趁］蟹屿/螺洲，梳裹就/风鬟/雾鬓；［更］蘋天/苇地，［点缀些］翠羽/丹霞。［莫辜负］四围/香稻、万顷/晴沙、九夏/芙蓉、三春/杨柳。

数千年/往事，注到/心头，把酒/临虚，叹/滚滚/英雄/谁在？［想］汉习/楼船，唐标/铁柱，宋挥/玉斧，元跨/革囊，伟烈/丰功，费尽/移山/气力。［侭］朱帘/画栋，［卷不及］暮雨/朝云；［便］断碣/残碑，［都付与］苍烟/落照。［只赢得］几杵/疏钟、半江/渔火、两行/秋雁、一枕/清霜。

──【清】孙髯翁题大观楼

22、流水对。上、下联一意相承，不能颠倒的对联叫做流水对。

无可/奈何/新白发；

不如/归去/旧青山。

──【清】郑心一自题

大抵/浮生/若梦；

姑从/此地/销魂。

──【清】曾国藩嵌名题赠“大姑”

通过以上二十二类构思落笔，不同构思作出的对联，其意境是不同的。我们清楚地看到，在选择不同的内容、不同的寄意、不同的角度、不同的事物、不同的时空构思落笔，肯定还会有多种手法。例如：1998年，中国楹联学会、中央电视台等八个单位联合举办的，主题为“环宇大团圆”的海内外征联。其中一等奖的对句：

出句：［任是］海角天涯，此际月明千里共；

对句：［何分］苗笙藏鼓，今宵春好八音同。

该对句紧紧围绕“环宇大团圆”的主题，避开出句以景色为主的构思，选择热闹欢乐的画面，以乐器对地理，以春色对明月，以声音对距离。一静一闹，一声一色，当称佳配。

我们在创作中，只要举一反三，对联能够远离“合掌”，达到精彩纷呈的目的。但是，我们还要注意，对联本身是一种以对称为特点、受格律约束的独立的文学体裁。每副对联一定要能够完整表达一个主题思想。而主题思想的表达是通过上、下联的句意来实现的。我们在采用手法上，一定要紧紧围绕同一个主题思想。否则就会出现“隔”的毛病，隔得无边无际，让读者无法理解，不知所云，失去主题思想，就称不上是独立体裁──对联。

同义词间的差别：

1）范围广狭不同。如“人”和“民”，“民”的外延比“人”的小。它的范围是“人”当中被认为愚昧无知的部分。“问、询、访”三个词中“访”的适用范围比较小，通常指君长就重大问题向臣下征求意见。

2）性状情态不同。如“坐、跪、跽。”

3）程度深浅轻重不同。如“饥”是一般的饿，想吃东西。“饿”是严重的饿，指的是长时间未进食，受到死亡的威胁。另外，一般的病叫“疾”，病重叫“病”。一般了解叫“知”，深刻了解叫“识”。

4）侧重的方面不同。如“恭、敬”“恭”侧重外貌，“敬”侧重内心。

5）感情色彩不同。如“诛、杀、弑”“杀”是中性，“诛”表示杀死有罪者，含罪有应得的肯定意味。“弑”用于下杀上，含犯上违礼、应予贬责的意味。

6）语法功能不同。如“耻、辱”中“耻”作动词时是意动用法，意思是“以之为耻”。“辱”作动词时是使动用法，意思是“使之蒙受耻辱”。

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