物尽其用方可显价值（才能体现其存在的价值）

#以书之名#

文/沐恩佳音

“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能尽其流—此四事者，富强之大经，治国之大本也。”

这句话出自孙中山的《上李鸿章书》，意思是人的才能得到发挥，物品能得人所用，土地能被充分利用，货物能够尽可能地流通，这样才能体现出各自存在的价值。

很多人都懂得这个道理，但是在实际生活中却很难做到，尤其是看到漂亮得让人移不开眼睛的物品时，我们很容易忘掉“物尽其用”的道理。

沐恩最近看上一款某球星同款运动鞋，一直念叨着让我们陪他去商场看看。趁着假期，我们来到商场某品牌专卖店。我一看这双鞋的标价“2362元”，就开始有些犹豫。

原因是沐恩超级喜欢买鞋子，他的鞋子数量超过我们家其他三个人的总量，但是他的脚这几年长得非常快，几乎每年都要换一批鞋子。

去年春天我为他买了两双41码的新鞋，最多就穿两三次。前几天拿出来穿时，他已经穿不进去。我们到商场试穿新鞋，他已经需要穿42半的鞋子了。

专柜服务员看沐恩盯着这款鞋移不开眼睛，就跟过来说：“这双鞋是限量款，如果你们想买需要交全款预定。我们可以帮你把鞋子邮寄到你的家里......”

沐恩看着我的眼睛，拽着我的胳膊，希望我能帮他定一双这款运动鞋。我拽了拽他的衣角，走出那个专卖店。

“你的脚和身高一样，这几年是正长得最快的时候，你去年穿41码的鞋子，今年穿42半，明年最少需要穿43的吧？你今年买一双那么贵的鞋子，最多会穿三次，你不觉得有些浪费吗？”走出店门我小声问他。

“那直接定一双43码，不就解决问题了吗？”他气哄哄地说。

“明年万一需要穿43半的怎么办？”

“那就定一双43半的。”

“那你今年穿那么大的鞋子，走路时舒服吗？”

“我今年多穿几次，明年不能穿再送人呗。”

我不想和青春期的孩子较劲，只能对他说我们回家再考虑考虑，问问爸爸的意见。

我郁闷极了，只能在心里嘟嚷：“现在的孩子怎么这么不知道珍惜呢！很多人一个月的工资才4000元左右，要他们买一双2362元的鞋子，也要考虑考虑吧？可是沐恩连眼儿都不眨！”

回到家，他窝在沙发上生闷气，顺手拿起茶几上的《故事中国》开始翻看。

董先生悄悄对我说：“孩子这段时间喜欢买各类鞋子，过段时间可能就不喜欢买了，如果沐恩实在喜欢，就去商场给他买回来，别让孩子心里留着遗憾。”

听了董先生的意见，我心里舒服了一些，可是半个小时后，沐恩走进厨房平静地对我说：“妈妈，我想好了，那双鞋先不买了！过两年我的脚定型以后，如果我喜欢上哪款鞋子再说吧。”

沐恩说完就去自己的房间写作业了，我以为他忽然想通了，就没有放在心上。

晚上收拾沙发时，我发现《故事中国》被沐恩翻到了一篇文章《好重的一双鞋》，并被他折了页。

这个故事讲述的是：齐景公命鲁国的工匠为他制作一双鞋子，用黄金的链条做鞋带，用白银装饰鞋面，四周缀着珍珠，鞋头上镶着美玉，长一尺。

他在寒冷的冬天穿着这双鞋去朝听政，但是鞋子太单，让他的脚特别冷，并且鞋子太重，致使他不能自由活动。

晏子说，这个鲁国工匠不知寒暖的节度、轻重的分量，妨碍了一个人正当的生活，不仅耗费金钱，也毫无益处，于是命吏役捉拿那个鲁国工匠，又着人押送出境，永远不准他再入齐国之境。

齐景公虽然得到了一双贵重华美的鞋子，它空有好看的外表，却让他的脚不堪重负，不能物尽其用，除了浪费金钱，没有一点用处。

物尽其用，才能体现其存在的价值。

文字真的具有穿透力，并能疗愈人的心情，我忽然明白沐恩为什么会这么快就放弃买新鞋的决定。

《故事中国》丛书选材于先秦经典《孟子》《庄子》《左传》《吕氏春秋》《晏子春秋》，以及汉代以来的《史记》《说苑》《搜神记》《世说新语》等典籍。

为了更好地传承中国经典文化，这套书中不仅摘录了原汁原味的原著文本，还使用通俗易懂的白话文进行了二次创作；不仅有“成语在线”，还有写“给孩子的话”；不仅有编者的感悟，还为孩子们带来了启发。

古文古话古韵味，新笔新彩新颜色。

这套图书既传承了古代经典的思想和意境，也通过不同时代的笔墨、画作反映出中国文化的丰富和鲜活。

孩子们阅读典籍里的故事，既可以熏染着书香，体味着古韵，也能很好地了解中国博大精深的文化，做一个有根的中国人。