物理学科核心素养四大要素（新教材物理学科核心素养之物理观念）

物理学是研究物质的基本结构、物质运动最一般的规律、物质之间的相互作用的一门科学，能量是物质运动转换的量度，表征物理系统做功的本领。“物理观念”是从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、能量等基本认识。是物理概念和规律在头脑中的提升和升华，是从物理学视角解释自然现象和解决实际问题的基础。

物质观的要素及相关要点

由于核心素养只有在真实情境中解决问题时才能体现出来，因此在物理观念素养中特别强调应用这些观念解决实际问题。在教学中首先要创设真实的教学情境，让学生经历科学探究和思维加工，保证物理概念和规律的内化，形成学科思想。其次是要重视将这些观念用于解决实际问题，发展学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

情景化试题的处理流程

例题分析：

例题分析

例题分析

物理观中的物质观、运动与相互作用观、能量观又细分。

物质观

运动与相互作用观

能量观

以此类推，将高中物理的学科核心素养物理观念建构有优化结构的高中物理知识体系，为后续进一步学习打下坚实基础。

感谢新教材主编黄怒伯教授的讲解，提供了珍贵的资料。也感谢亲们的阅读。下期给大家带来《新版课程标准解读之科学思维篇》敬请期待！！再次感谢