每次画画孩子总说自己不好 每次画画孩子总说

因为疫情，春节哪里都没去，就待在杭州家里，程先生陪伴不乖的时间明显增多了。他们父女俩经常做的事就是画画。爸爸画，不乖跟着画。各种毛绒玩偶、车车，程先生一笔一划，很耐心地示范。当时我没觉得这有什么不对劲儿，反而觉得程先生很有绘画天赋呢！！

可随后一段时间，程不乖什么都要爸爸画，自己不主动画了；即便主动画，画的也是爸爸给她画过的形象。我才惊觉得这是有问题的！

绘画和语言一样，是一种表达方式。当孩子还没掌握文字这种表达方式时，就会绘画来表达。孩子的画表达的应该是自己的体验和兴趣，而成人的示范画仅仅代表自己的体验，与孩子脑中的体验毫无关系。

这种示范画法、临摹和复制，简直就是在扼杀孩子的想象力嘛~~当孩子习惯了依赖模仿，不同的事物就没有信心画了，就会一直找成人帮忙。

1、语言引导

如果孩子想画某个事物，但是不知从何下笔，那爸妈可以用语言来引导（说白了，就是和孩子聊天），帮孩子回忆细节和当时的情感体验，将不在眼前的事物描述的就像正在进行中一样（好考验爸妈的语言表达能力呀）。

孩子想画火车，那就跟孩子讨论坐火车的细节，火车站有什么，什么都在做什么，火车上人们又都在做什么，坐火车开心吗，为什么……

孩子想要画滑滑梯，那就跟孩子讨论玩滑梯时的感受，什么姿势滑的最开心，滑滑梯的时候头发会飘起来吗，嘴巴会张大还是闭紧呢……

2、丰富孩子的体验

对画画这件事来说，爸妈最好的帮助不是代笔或示范，而是引导孩子运用各个感官去感受周围的世界，然后用纸笔表达出来。心里没有竹子，怎么能画出竹子呢？

丰富孩子的体验，这样孩子才有热情和动力将自己经历过的事画出来。

3、多给孩子讲故事。

多带孩子去各种真实的场景中观察。小区溜达时，观察各种花花草草，颜色、大小、形状……在家里，也可以观察玩具呀、绘本呀。

让孩子多接触大自然，运用各种感官来感受这个世界。所有的艺术体验都来自于感官。

4、给孩子找个同龄伙伴，一起画画

孩子喜欢学孩子，只要给孩子提供环境，让孩子们一起画画，她们的创造力就会被彼此激发出来。

5、不要用“像不像”来评价孩子的画

孩子正处于想象力极强的时期，千万不要用“像不像”来评价孩子画的好坏。绘画除了形似以外，更重要的还有想象力、色彩、美感等，不然直接拍张照片好了，还画什么？

“像不像”，说到底还是画画的技巧层面，真正有意义的是画中要表达的东西。

6、孩子的画不是用来“看”，而是用来“听”的

画画是孩子表达自我的一种方式。不管孩子画了什么，画的怎样，爸妈都应该首先倾听孩子在画中想要表达的东西。只有被“听到”了，孩子的画画才有意义，才更有表达的乐趣。

孩子天生就有绘画能力，连毕加索都说“我一生都在学习像孩子一样画画”。

作为一个没有任何艺术细胞的我，并没有想过让不乖以后成为画家，我只是希望，她能够享受这个让她表达自我的方式！！