人教版四年级第二单元语文测试卷（人教版下册四年级语文第二单元基础测试A卷）

本单元主要学习一些科普类的文章，趣味性强，大多学生都喜欢，上课时的状态也很好。

结果如何，可以通过一些测试来侧面了解一下：

01

一、此题考查对易读错生字的正确拼读与理解。许多学生容易把家乡音与普通话标准音混淆，导致错误判断定生字的读音。

二，此题考查字形。首先要正确拼读，其次要正确书写。注意“晌午”的“晌”是”日“旁，而不是”目“旁。参考答案：怒吼，脂肪，美餐，响午，迟钝，羽翼，健康，疏隐形恢蔬菜，隐形，疾病。

三、此题考查对类词的正确分析与仿写。如嫦娥奔月属于神话故事，所以我们在填词时也应填写神话故事类的词。

如女娲补天，开天辟地，后羿射日，愚公移山等等。而五颜六色属于描写颜色类的词，如五彩缤纷，五光十色，五颜六色等。而前俯后仰，内含一对反义词，我们在仿写时也要注意，如舍近求远，眼高手低等。四、考查对互联网、桌面，潜水，云技信这四个计算机知识有关的词的意思的理解。1.互联网，2.云技术，3.桌面，4.潜水。

02

五、此题考查对句子的理解与綜合运用能力。第1题缩句，把一些用来修饰名词的那些词去掉。最后变成：科学家发现了化石。第2题考查对句子的理解以及问题部分的发现、分析与修改。首先要找到病因，通读句子，用心去感受，就可以发现句子中的“肯定＂和“地测＂两个词是互相矛盾的，再根据句意来判断，删去“肯定”。第3题考查对拟人修辞手法的理解与运用，即用描写动作、表情等的词用来形容物。如金黄的稻谷在秋风中笑弯了腰。而第4题，则需要在理解词义的基础上进行仿写。

六、考查对课文内容的熟练掌握程度。1．科普文，长羽毛。2．万户，杨利伟，嫦娥一号。七、此题考查对课文内容的理解。第1题中“应该”表示推测，体现了说明文用词的准确性，不能去掉。所以出第1题是错误的。

03

八、课内阅读，考查学生对课堂上所讲的内容的理解与掌握程度。

（一）

1．照耀 果然 掩盖。2．小苍蝇3．如果景是一滴很小的松脂，且没有刚好落到苍蝇和蜘眼意虫蛛停的树干上，就无法把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。4．因为热辣辣的太阳光是琥珀形成的气候条件，如果没有烈日照射，松脂就不会渗出并滴下来重重包裹住两个小虫形成松脂球，也就无法形成琥珀。（二）

1．不仅，而且，但。

2．我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。早在19世纪，科学家们就提出了鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔的假说，但缺少强有力的证据。科学家们通过坚持不懈的努力，终于有了辽西的发现，有力地证明了这一假说。

3.需要结合短文内容理理解。正确答案为B。

（三）

3.从”服一次药可以管一周...一个月，这是一个时间跨度，只有A符合句

4．此题考查课内阅读。第1题考查段落的中心句。中心句就是能够概括段落主要内容的句子。结合选文内容，我们可以找到中心句：“纳米技术可以让人们更加健康。”如纳米技术怎样让人们更加健康？

04

九、做此题时，先确定要写的事物，再利用“总分”的方法介绍，在总起句的基础上，注意抓住事物的不同特点分别叙述。

写作例示：

今天我来给大家介绍一下我喜欢的一种动物﹣狗。

狗是一个庞大的家族。有些狗小巧玲珑，可以放在手掌上，如茶杯犬；有些狗则身材庞大，站起来与人同高，如猎狼犬。有些狗温顺乖巧，善解人意，如金毛犬；有些狗则凶悍勇猛，冷峻严谨，如藏獒。有些狗聪明伶俐；调皮如一个孩童，如吉娃娃犬；有些狗则憨态可掬，平静如一位长者，如沙皮犬。