二年级语文下册一至四单元的重点（四年级下语文园地二）

语文园地的学习非常重要，是对这一单元的学习做个总结，同时又能对知识点进行查漏补缺。目前，孩子们上网课，已经学了将近两个月，语文也学了一半的课程，孩子们学习新知识，也不要忘记老知识的复习巩固。

下面是第二单元《语文园地二》的知识点归纳，孩子可再进行复习巩固一下。

遇到不懂的问题，应该怎么解决呢？

在阅读的过程中遇到不懂的问题，可以联系上下文，从文中找寻答案；可以静下心来认真思考，找到答案；也可以请教老师或同学；还可以上网查资料或借助工具书查找资料，从而找到答案。

在语文的学习过程中，许多题目，答案并不是唯一，当遇到问题时，孩子一定要学会用不同的方法，去寻找答案。

第一行的8个字，去掉部首，变成另外一个字并组词，孩子在写的时候一定要注意区分。

而第二行的8个字，是加一个部首之后，变成另外一个字并组词，书写这些字的时候，一定要注意笔画顺序。

1，下面这些词语，有的是近几十年出现的，有的是在原有含义的基础上有了新的含义，选一两个你知道的，和同学交流。

“桌面”原指桌子上用来放东西的平面，现在还指进入计算机的视窗操作系统平台时显示器上显示的背景。

“潜水”原指在水面以下活动，现在还指在他人不知情的情况下，隐秘的观看共享信息或留言，不主动表露自己的活动的行为。

2，读句子，注意加点的部分，再照样子介绍一个事物。

小朋友们，根据句子中加点的部分可知，这三句话都运用了作比较的说明方法，用熟悉的事物进行比较，让人能够更容易的理解。

1) 这座金字塔高约147米，相当于50层楼高。

2) 蜂鸟是一种非常小的动物，最小的蜂鸟大小不及，粗细还不如一只成年的公蜂。

先了解一下古诗大意：

黄师塔前的江水滚滚流向东，春天的阳光使人懒散困倦，我想倚在和熙的微风中小睡一会儿。眼前这簇桃花自由自在的开放，我该喜欢的颜色深一点还是颜色浅一点的？

字词解释

步：这里只步行，散步。

一簇：一丛。

无主：没有主人，也就是自然生长的。

小朋友们，这一版块向我们介绍了一本非常有趣的书------《十万个为什么》，告诉我们读这本书的时候，要联系平时的观察，认真思考，弄懂书里介绍的各种科学小知识，将知识运用到日常生活中。

小朋友们，这次习作的内容是写自己想发明什么，以及自己发明的东西是什么样子，有什么功能。写这样的作文时，可以抓住下面几个要点。

1，我们在选材的时候，可以选生活中的小发明，新型药物，环保产品，智能设计……

2，孩子们要以解决科学难题，解决人类生存难题，发明创造，为人类造福等这些方面出发。

3，选完题材，找准立意，然后开始进入作文的写作。

开头：写清发明这个东西的原因。

中间：写清所发明事物的外形、特点、功能、使用方法等

结尾：写出自己的感受。

4，孩子在写这篇作文时要注意，可以运用“总----分”的结构，作文中要运用恰当的运用排比、拟人等修辞手法。

下面这一篇范文，可以让孩子阅读，参考这些写作方法。家长也可以给孩子找准备一些同步的作文书，里面有很多优秀的作文范文，并附带详解，可以让孩子平时多看看，能很大程度上帮助提示作文写作。

通过《语文园地二》的复结，希望孩子们可以针对这一单元的重要知识点，找一找自己哪些方面掌握的不够牢固，可以再次进行复习。预祝孩子们在单元考试取得好的成绩。