孩子三年级数学理解差需要报班吗（三年级成绩一落千丈）

一提到可怕的三年级现象，无数家长只好无奈的摇摇头。为什么那么多的孩子，迈不过三年级这道坎儿？为什么明明一二年级成绩很好的孩子，进入三年级之后却变得“碌碌无为”？

我想大概原因有五点：

• 其一，幼小衔接的时候，把一二年级的知识点超前学习了，真正进入一二年级的时候，孩子对已经学过一遍的知识再无兴趣。平时上课也就不会那么集中精力的再一次听重复的内容，但依靠“老本”，同样能够夺得高分。而到真正进入三年级之后，老本吃光了，一旦跟不上老师节奏，成绩急剧下滑也就再正常不过了。

• 其二，一二年级的知识点属于直观思维，比较简单。而三年级已经向逻辑思维转变，尤其是数学科目，难度会增大很多。

• 其三，一二年级语文科目只是简单的看图写话，而上了三年级后，语文作文也就成了很多孩子的痛点。

• 其四，大多数地方的英语课程开设都是从小学三年级开始的，所以在增加了主科的同时，孩子们的学习任务也随着加重了。

• 其五，家长过分关心学习成绩，忽略了孩子的学习方法和学习习惯，也是造成孩子进入三年级后成绩下跌的主要原因之一。

那么作为幼小衔接或一二年级的家长，我们应该如何有效预防三年级现象的发生呢？孩子已经进入三年级，家长又该如何进行正确的引导呢？下面我给出了几点建议：

01学习习惯的培养很重要

小学是培养孩子学习习惯的重要时间段，尤其是一二年级，相当重要！有些家长在一二年级的时候，过分的强调孩子的学习成绩，反而忽略了孩子学习习惯的培养，年级越高的时候，家长发现孩子成绩越来越差，其实这些根本原因都是因为习惯的培养没有引起家长的重视所造成的。

比如，很多孩子觉得学习就是在学校的时候认真听老师讲课就完事儿了，丝毫没有养成预习和复习的习惯，进入三年级之后，知识点的深度和广度不断加大，孩子再也不能单纯的依靠老师的讲解而牢固掌握所有知识点了。所以关于预习和复习这样的习惯，家长也一定要做好引导和监督。

02学习方法要重视起来

就拿预习和复习来说，很多家长都只是用一句话概括——“快去看书。”然而这样一句简单的提醒根本对孩子起不来任何作用，因为他们压根就不知道怎么预习也不知道怎么复习。

比如语文科目的预习：第一步，标号自然段序号，数一数每一段的句子，并给每一句标上序号；第二步，在课文中圈出文末要求认识的生字和要求会写的生字；第三步，把要求会写的生字描一个，写一个，在最后一格写上拼音；第四步，多音字要在文中标出来，写出正确读音，并且在一旁写上它对应的另一个读音并组词；第五步，将课文朗读三遍以上，要保证自己能够正确、流利的读完此文。第六步，根据文末的问答题，尝试着回答，不能自我解决的标上记号，听课的时候着重听一听。

再如语文科目的复习：复习应该在做家庭作业之前进行，复习的时候要求背诵的段落，要求默写的古诗一定要会背诵会默写。生字的拼音、笔顺、组词等要重视；多音字、近义词、反义词、形近字、形声字等也要做好复习；文章中重点句子或者重点段落一定不能忽视；复习要学会看笔记。

把学习方法落到实处，远比你那无数的唠叨管用。先教会孩子如何学习，孩子才知道自己今后应该做哪些功课。

03题海战术不值得提倡

进入小学以后，很多家长就加倍的紧张起来，感觉孩子马上就要参加高考一样，弄得人心惶惶。而最明显的一点就是，家长们太擅长使用题海战术。过分的训练起到任何作用，反而会让孩子厌倦这种枯燥无味的学习方式，甚至出现厌学、逃学的情况。

练习，要有针对性的练习。比如，如果孩子对某个知识点掌握得不错，在练习的时候，我们可以用一道题目让孩子回顾一下即可；如果孩子对某个知识点掌握得比较差，在练习的时候，我们可以用2-5道题目帮助孩子强化一下训练就行了。最主要的不是让孩子枯燥的做练习，做主要的是要教会孩子解题思路是什么，这道题目为什么要这样解答，让孩子明白了思路和方法之后，孩子今后遇到类似提醒才会轻松应对。

04懂得适当的放手

在部分家长眼中，孩子干任何事情他都不放心，尤其是对于学习这件事，家长巴不得天天都把一张嘴巴搁在孩子身上，非要想方设法的催促孩子。这样的方式，不仅仅会让孩子反感，也会压得孩子喘不过气。

比如：孩子做作业的时候有点拖拉的坏毛病，家长为了制止孩子这一坏毛病的继续发展，于是孩子做作业的时候，家长就端着凳子坐到孩子旁边，一双眼睛就死死的把孩子盯着，心想这样孩子总不敢拖拉磨蹭了吧。其实，这样的方式只会让孩子养成依赖的坏毛病，一旦家长不监督了，孩子就会反弹得更厉害。

机智的做法是每天根据孩子的作业量，给孩子制定一个完成的时间，让孩子在规定的时间里保质保量的完成，如果玩不成就接受相应的惩罚，完成了家长可以口头表扬肯定。懂得适当的放手，才能培养孩子独立解决问题的能力，给孩子制造一些自我约束的机会，孩子才懂得用规则约束自己。

05理性看待孩子的学习成绩

学习成绩能够说明的一些问题，但不能说明一切问题。家长要学会做一个理智的家长，要学会理性的看待孩子的学习成绩。不要成天的心情都因为孩子的学习成绩而上下波动，比如，当孩子学习成绩考好的时候，家长就喜上眉梢；当孩子学习成绩考差的时候，家长就板着脸。

家是一个温暖的地方，孩子只有在温暖的家庭环境里才能感受到爱，才能因为这份爱而激励自己做最好的自己。与其因为孩子的学习成绩考差了而大发雷霆，还不如静下心来跟孩子一起分析分析丢分的点在哪里，为什么丢分，以及如何帮孩子提高。无论何时，请记住，做一个理智的家长对孩子的成长很重要！

06培养孩子阅读和积累的能力

小学一二年级，知识点很简单，难度很低，孩子们只要稍微用点心就能考取高分。但是，进入三年级之后，难度加大，知识量加大，很多孩子就开始吃不消了。尤其是阅读，很多孩子总是不知道如何下笔答题，有时候连阅读文章的速度都挺让人着急的。

培养孩子的阅读能力很重要，它不仅可以锻炼孩子们阅读的速度，也能够提高孩子们的理解水平，同时也可以给作文写作积累下不少的素材。关于这一点，我建议家长在给孩子购买书籍的时候，一定要符合孩子的年龄段，因为太简单的书籍，孩子会觉得没劲，太难的书籍，孩子又会因为看不懂而忧心忡忡。

当然，培养孩子的阅读能力，家长最好能够做一个好的榜样。刚开始的时候可以和孩子一起阅读，分享分享阅读心得，分析分析文中的情节和人物，这些小细节都能帮助孩子提高阅读水平！

07找对记忆方法，切忌死记硬背

记忆，对于取得好成绩来说实在太重要了。绝大多数的家长是不知道记忆方法的，每次一提及记忆，就是让孩子不断的重复读。依靠死记硬背来掌握各种繁杂的知识点，不仅工作量大，也挺消耗孩子对于学习的兴趣。

比如语文科目必须要求背诵的课文，可以让孩子根据内容划一个大概的框架，每篇文章都有一定的写作顺序，也有一些表示顺序的关键词，比如时间关键词、空间关键词等等。了解一个大体的框架之后，再进行记忆就简单多了。而数学科目的记忆，同学们一定不要死记硬背公式，要理解这个公式后面的含义，今后在运用的时候才能举一反三。

小学三年级是一个承上启下的年级，很关键。有些孩子认为一二年级的基础学习阶段已经过去，五六年级的升学考试也还很遥远，所以就让自己松懈下来了，想学的时候学一下，不想学就不学。这个时候家长一定要引起足够的重视，多鼓励孩子，平时可以给孩子分享一些励志的人物故事等等，要学会从多个方面调动孩子的学习积极性！

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