新理念引领乡村教育变革(筑梦课堂点亮乡村教育)

(通讯员 杨婧瑜)灿阳熠熠,碧空如洗,教室外的枝丫随着微风摇曳,朗朗书声伴着夏日微风传入耳中。7月8日至20日,湖南科技大学潇湘学院“青年红色筑梦之旅”实践团赴湖南省怀化市通道侗族自治县万佛山镇木脚村开展暑期“三下乡”社会实践活动。本次活动紧紧围绕“薪火相传担使命 携手共建新乡村”的主题,开展党史宣讲、专题调研、创意彩绘、筑梦课堂、文艺下乡、科普系列讲座等活动。其中,“薪火相传 启智润心”筑梦课堂开展了85节精彩纷呈的专题系列课程,涵盖传统文化、红色文化、科学实验、书法、绘画、音乐、武术等趣味课堂,为乡村的孩子们带来了与众不同的学习体验。

童心向党 传红色基因

为利用红色革命文化加强新时代爱国主义教育,实践团通过唱红歌、观电影、讲故事、颂党史等丰富有趣的活动形式,引导木脚村孩子们追寻红色记忆,根植红色基因,发扬红色精神。志愿者隋亚男以电影片段《西柏坡2英雄王二小》开启了孩子们的红色课堂之旅,她结合影片声情并茂地讲述放牛娃王二小的故事,用生动风趣的语言带领他们身临其境地感受着故事情境,鼓励孩子们学习王二小的机智勇敢和意志坚强的品质。真实红色经典故事的再现,让孩子们真切感受到了革命先辈不畏牺牲的爱国情谊,促使他们更加深刻地感悟红色革命精神。

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图 志愿者带领孩子们观看《西柏坡2英雄王二小》电影片段

“在东方有横撇竖捺的方块字,在东方大写的方块字里,让我们和世界一起读中国......”朗读课从磅礴大气的《读中国》开始,孩子们以声为介、以读传情,清澈稚嫩的诵读声饱含振奋激昂、情真意切之感。志愿者吴田田耐心指导着孩子们的普通话发音,纠字纠音,附音以情,以情晓人,寓教于乐,不仅将普通话的普及与推广融入到了课堂教学中,引导他们从小学好、讲好、用好普通话,更使其感受到了源远流长的中国文化。

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图 志愿者带领孩子们进行诗词朗诵

薪火相传 品华夏文化

传统文化课上,志愿者以《二十四节气歌》作为切入点,借助北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时短片,向孩子们列举二十四节气的习俗、相关诗词与气候变化,并鼓励他们发挥想象力,用笔画下自己心中的节气变化,带领他们感受传统节气的魅力,激发其探究传统文化的兴趣。一幅幅稚嫩可爱的美术作品画出的不仅是千变万化的自然世界,更是底蕴丰富的中国传统文化。

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图 孩子们画二十四节气

一笔一划勾勒千年风采,笔尖之间荡出华夏神韵。实践团为孩子们开设了书法课,他们跟随志愿者们的步伐,从握笔姿势、字的间架结构和笔画笔顺等方面学习汉字书写技巧,在提笔之间感受书法之美,在一勾一勒中领略华夏之豪,在一撇一捺中体味文化瑰宝的魅力。一支支笔在孩子们的手中轻舞飞扬,纸笔间映出他们认真书写的脸庞,经过6节课的书法教学,最终,孩子们呈现出了一幅幅刚劲工整的书法作品。同时,实践团为孩子们举办了书画作品展,教学成果得到了当地政府和村民们的一致好评。

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图 当地村民参观孩子们的书画作品展

“黄脸的典韦,白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳……”,一首《唱脸谱》开启了“筑梦课堂”生动有趣的传统非遗脸谱绘制课。孩子们在志愿者的讲解与带领下,纷纷拿起手中的画笔在白色脸谱上增添心仪的纹样与颜色,用独特的感受描绘脸谱的样式,一个一个精彩纷呈的脸谱在他们的手中诞生。

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图 孩子们绘制脸谱

妙趣课堂 促快乐成长

科学小实验,探索大世界。志愿者王树雄用一个空瓶带领孩子们走进科学启蒙世界,他通过理论分析、演示实验、实践操作三部分设计课堂,生动形象地向孩子们揭示“会生气的瓶子”这一实验背后的科学原理。在志愿者的耐心讲解下,孩子们也掌握了实验的流程与方法,他们迫不及待动手操作起来。“哇!我的气球变大啦!下面的液体也在‘吐泡泡’”,在完成实验的那一刻,他们的脸上露出了自豪的笑容。

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图 孩子们自己动手做实验

一段喜羊羊与灰太狼的防溺水警示动画片段引起了孩子们的兴趣。志愿者李茂林根据孩子们的年龄特点,通过儿歌、图片、动画、故事等丰富的形式,开展了防溺水专题安全教育,就防溺水“七不”原则、游泳的注意事项、发生溺水的四步自救法,向孩子们作了详细的介绍。志愿者们组织了有趣的知识问答小游戏,孩子们也争先恐后地参与其中,在有趣的互动中筑牢了孩子们的安全意识。

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图 孩子们积极回答问题

“哥哥姐姐你们明年还会来吗?”一声声询问敲响了离别的钟声,在与孩子们相处的两周时间里,志愿者们亦师亦友,用真心真情呵护着孩子们的成长,而孩子们则把绘画课、手工课上的作品送给志愿者,拽着志愿者的衣角表露出对自己的不舍与对志愿者们的喜爱。湖南科技大学潇湘学院“青年红色筑梦之旅”实践团将青春热情播撒在温暖乡间,与可爱的孩子们欢聚于“筑梦课”堂,点燃了这个盛夏。“我想通过本次筑梦课堂,给予孩子们温暖的陪伴,给他们心里播下一颗知识的种子,让他们尽情追逐远方的梦。”志愿者李茂林说道。

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图 实践团成员与孩子们合影

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