新理念引领乡村教育变革（筑梦课堂点亮乡村教育）

（通讯员 杨婧瑜）灿阳熠熠，碧空如洗，教室外的枝丫随着微风摇曳，朗朗书声伴着夏日微风传入耳中。7月8日至20日，湖南科技大学潇湘学院“青年红色筑梦之旅”实践团赴湖南省怀化市通道侗族自治县万佛山镇木脚村开展暑期“三下乡”社会实践活动。本次活动紧紧围绕“薪火相传担使命 携手共建新乡村”的主题，开展党史宣讲、专题调研、创意彩绘、筑梦课堂、文艺下乡、科普系列讲座等活动。其中，“薪火相传 启智润心”筑梦课堂开展了85节精彩纷呈的专题系列课程，涵盖传统文化、红色文化、科学实验、书法、绘画、音乐、武术等趣味课堂，为乡村的孩子们带来了与众不同的学习体验。

童心向党 传红色基因

为利用红色革命文化加强新时代爱国主义教育，实践团通过唱红歌、观电影、讲故事、颂党史等丰富有趣的活动形式，引导木脚村孩子们追寻红色记忆，根植红色基因，发扬红色精神。志愿者隋亚男以电影片段《西柏坡2英雄王二小》开启了孩子们的红色课堂之旅，她结合影片声情并茂地讲述放牛娃王二小的故事，用生动风趣的语言带领他们身临其境地感受着故事情境，鼓励孩子们学习王二小的机智勇敢和意志坚强的品质。真实红色经典故事的再现，让孩子们真切感受到了革命先辈不畏牺牲的爱国情谊，促使他们更加深刻地感悟红色革命精神。

图 志愿者带领孩子们观看《西柏坡2英雄王二小》电影片段

“在东方有横撇竖捺的方块字，在东方大写的方块字里，让我们和世界一起读中国......”朗读课从磅礴大气的《读中国》开始，孩子们以声为介、以读传情，清澈稚嫩的诵读声饱含振奋激昂、情真意切之感。志愿者吴田田耐心指导着孩子们的普通话发音，纠字纠音，附音以情，以情晓人，寓教于乐，不仅将普通话的普及与推广融入到了课堂教学中，引导他们从小学好、讲好、用好普通话，更使其感受到了源远流长的中国文化。

图 志愿者带领孩子们进行诗词朗诵

薪火相传 品华夏文化

传统文化课上，志愿者以《二十四节气歌》作为切入点，借助北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时短片，向孩子们列举二十四节气的习俗、相关诗词与气候变化，并鼓励他们发挥想象力，用笔画下自己心中的节气变化，带领他们感受传统节气的魅力，激发其探究传统文化的兴趣。一幅幅稚嫩可爱的美术作品画出的不仅是千变万化的自然世界，更是底蕴丰富的中国传统文化。

图 孩子们画二十四节气

一笔一划勾勒千年风采，笔尖之间荡出华夏神韵。实践团为孩子们开设了书法课，他们跟随志愿者们的步伐，从握笔姿势、字的间架结构和笔画笔顺等方面学习汉字书写技巧，在提笔之间感受书法之美，在一勾一勒中领略华夏之豪，在一撇一捺中体味文化瑰宝的魅力。一支支笔在孩子们的手中轻舞飞扬，纸笔间映出他们认真书写的脸庞，经过6节课的书法教学，最终，孩子们呈现出了一幅幅刚劲工整的书法作品。同时，实践团为孩子们举办了书画作品展，教学成果得到了当地政府和村民们的一致好评。

图 当地村民参观孩子们的书画作品展

“黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……”，一首《唱脸谱》开启了“筑梦课堂”生动有趣的传统非遗脸谱绘制课。孩子们在志愿者的讲解与带领下，纷纷拿起手中的画笔在白色脸谱上增添心仪的纹样与颜色，用独特的感受描绘脸谱的样式，一个一个精彩纷呈的脸谱在他们的手中诞生。

图 孩子们绘制脸谱

妙趣课堂 促快乐成长

科学小实验，探索大世界。志愿者王树雄用一个空瓶带领孩子们走进科学启蒙世界，他通过理论分析、演示实验、实践操作三部分设计课堂，生动形象地向孩子们揭示“会生气的瓶子”这一实验背后的科学原理。在志愿者的耐心讲解下，孩子们也掌握了实验的流程与方法，他们迫不及待动手操作起来。“哇！我的气球变大啦！下面的液体也在‘吐泡泡’”，在完成实验的那一刻，他们的脸上露出了自豪的笑容。

图 孩子们自己动手做实验

一段喜羊羊与灰太狼的防溺水警示动画片段引起了孩子们的兴趣。志愿者李茂林根据孩子们的年龄特点，通过儿歌、图片、动画、故事等丰富的形式，开展了防溺水专题安全教育，就防溺水“七不”原则、游泳的注意事项、发生溺水的四步自救法，向孩子们作了详细的介绍。志愿者们组织了有趣的知识问答小游戏，孩子们也争先恐后地参与其中，在有趣的互动中筑牢了孩子们的安全意识。

图 孩子们积极回答问题

“哥哥姐姐你们明年还会来吗？”一声声询问敲响了离别的钟声，在与孩子们相处的两周时间里，志愿者们亦师亦友，用真心真情呵护着孩子们的成长，而孩子们则把绘画课、手工课上的作品送给志愿者，拽着志愿者的衣角表露出对自己的不舍与对志愿者们的喜爱。湖南科技大学潇湘学院“青年红色筑梦之旅”实践团将青春热情播撒在温暖乡间，与可爱的孩子们欢聚于“筑梦课”堂，点燃了这个盛夏。“我想通过本次筑梦课堂，给予孩子们温暖的陪伴，给他们心里播下一颗知识的种子，让他们尽情追逐远方的梦。”志愿者李茂林说道。

图 实践团成员与孩子们合影