全英公开赛等级高不高（掉进全英科普这个坑里好几年）
孩子说起要买科普读物，大多数爸爸妈妈们的态度都是，好啊，买啊。
一到全英的科普读物，大家就有点犹豫了。
科普书那么难，还全英文那岂不是更难了，孩子看不懂不看了不就很浪费。
可正因为它难，注定科普读物有着其他读物无法代替的作用。
美国共同核心州课程标准Common Core State Standards (CCSS)更是直接要求各小学科普类阅读与其他类型阅读占比要相同：
孩子阅读科普类读物一来，能大大扩充词库，弥补上故事童书中缺少的专业名词。
二来，与故事童书截然不同的文本逻辑结构，对于培养孩子的逻辑思维能力、分析能力，认识世界有着极大的帮助。
可是科普类读物真的太难了，自己都没明白，怎么能给孩子讲明白？
在英语启蒙的路上我们可以怎么带孩子进入科普类阅读的大门，怎么帮助他们习得自主阅读科普读物的技能呢？
今天我就结合一位讨厌物理的妈妈给孩子读物理科普绘本的经历，给大家总结出绝对一看就会、一用就上手的“科普读物前期准备五步法”（大人小孩都适用）。
说到全英的科普绘本就不得不面对一个严峻的事实，专业型的单词我是真的不行。
作为标标准准的文科生，中文中文的概念屡不清，英文英文的单词背不下。
这时候不需要害羞，拿出手机，查。
但不是每一个不懂的词都要去查，因为这里就说到第二个很重要的能力“猜词能力”。
这个能力要是培养起来，以后任何考试的阅读理解都不在话下。
具体操作如下：
比如《这就是物理》英文版，这套书的中文版很火，因为薇娅在直播间推了。我买了英文版，因为抠门的我想要物理、英语两手抓。
《Magnetism（磁力）》的第一部分：WHAT IS MAGNETISM?
作者很贴心地将每一页的关键词都加粗了：
Magnetism ,attract ,repel ,force ,metals
我们先把这些单词分为两类，一类是Attract,repel,metals这些通过画面和上下文能猜到大概意思的单词。
另一类则是magnetism ,force这种理解起来就有点难度，那我们就拿出手机查一下中文意思。
知道了Magnetism是“磁力”的意思，那我们回到文本当中看force这个词：
I'm the invisible force that cause magnets to work.
我是让磁铁工作起来的隐形**
到这里基本就能推测出是与“力、力量”相关的词了，不放心的可以再去查一下。
一边再把那些你觉得记不住的词写在本子上，后面阅读中看到想不起就看一下本子的中文，很快一本书下来你基本能记得七七八八了。
在我看来，科普读物的效果是要比科普视频动画要好的，原因在于书本能给时间孩子思考，让他们细细想这些词的意思，句子的具体含义，对孩子整体阅读能力的提升都十分有帮助。
不过，孩子阅读是不能强迫的，如果他们猜不到、不想猜直接问你是什么意思，大可以直接地告诉他们，阅读可千万不能丢了兴趣。
第②步 打蛇打七寸，科普看目录想要读懂一本科普读物，看目录是很重要的一件事情。
这是《Magnetism》的目录：
我们可以看到，作者在设计框架的时候采取的是层层递进的方式，从一个点引到另一个点，从磁力说到有磁性的物品，再引出最具代表有磁性的物品——磁铁。
然后就说了磁铁的两大特点，两极和磁极形成的磁场，结合实际生活中的例子。
最后，作者还不忘给孩子插上学习的翅膀，抛出了关于磁学的更高使用价值，鼓励孩子用磁学解决人类数千年来的宇宙谜团。
‘magnetism could help unlock mysteries of the universe that have evaded humankind for thousands of years.’
其实目录看完，我们就很清晰整本书的重点和落脚点在哪里了：
- 磁性如何产生？
- 磁铁怎么工作？
- 日常生活中如何应用？
- 在未来世界中又将如何发展？
那么在看的时候，就知道哪些部分是重点要读懂的，哪些部分可以大概了解一下就行。
在给孩子讲的时候，也可以着重在这些方面，很好地评估孩子是否掌握了书本内容。
第③步 父母一定要先耐心看完！给孩子读故事绘本时，英文不错的家长确实大概翻一翻，了解一下每一页的内容就可以开始给孩子讲了。
但是到了科普读物这一招不行，英文好不好都不行。
因为科普读物在读的过程中，毫无疑问地孩子还是会看不懂，还是会向你问出你可能一时回答不上的问题。
因此只有每一页每一句话都读通了，读明白了，孩子问起来的时候爸爸妈妈才好知道怎么回答。
如果自己在读的过程中就已经遇到了问题，那我们自己查阅资料看明白，能为接下来省了很多的时间。
留意标题、文章结构、总结一下每一页的重点知识，这些都会让你在给孩子讲科普读物的时候更有底气。
同时，一边看爸爸妈妈们还可以一边想想自己可以给孩子提什么样的问题，设定怎么样的阅读目标好让孩子可以一步步地跟着你的步伐进入科普的世界。
看完magnetism我就给孩子设定了三个大方向：
- 从新的角度看待身边的事物
- 明白磁的工作原理和作用
- 了解简单的电磁学原理
根据这三个方向整理出这些问题：
- 磁铁是什么都可以吸得住的吗？
- 磁极是干什么用的？
- 磁铁是如何影响物品的？
- 磁铁的工作原理是什么？
- 指南针为什么永远指南？
- 为什么我们需要电磁技术？
- 电磁技术还运用在哪些地方？
问题不需要太难，大部分都可以直接从书中摘抄出来。答对了就给一些小零食奖励，或者让他们出去玩一会。
答错了也不需要说什么的，可以带孩子就这些问题重新回到书里看一遍，了解是因为单词的原因没看懂还是因为讲得太难了没懂。
解决后依然不妨碍我们给他们糖吃，因为看完有收获才是最重要的。
这么难的科普读物肯定少不了辅助的工具，如果有条件的可以直接准备实物给孩子拿在手上玩一玩，真实地感受一下。
其他的事情就可以交给互联网解决。
比如，在说这本书的时候，我就到网上搜了一些“磁铁”的视频，给孩子看：
这些视频可以先给孩子看，引起他们兴趣了再阅读。也可以作为阅读后的知识拓展，开开眼界。
这里推荐大家手机里面可以常备的一些APP，基本上趣味视频、好玩的实验都可以搜到。
哔哩哔哩，没有广告，搜出来的视频质量也挺高的，我通常会先把弹幕关了。
人人视频，国外的视频搬运比较多，就是有广告，有些可能画质不清楚，但是质量还是挺不错的。
很多爸爸妈妈都会选择拿读物来教孩子英语，但往往事与愿违，孩子要么不想看了，要么直接不喜欢英文了。
我很喜欢现代教育学创始人约翰·杜威说的一句话：“要给学生一些事情去做，而不是一些知识去学习。做事的本质就是要学生在过程中进行思考，学习是自然而然发生的。”
过分在意英语单词的学了多少个，反而是顾此失彼、本末倒置的，容易把孩子学习英语和了解世界的好奇心都磨灭了。
拿我自己的亲身感受来说，本来我是很不喜欢物理的，但是在和孩子读这套书的过程当中，我不仅把头疼的单词认全了，还重新认识和了解物理这对我来说是一个全新的体验。
连思维都快要固化的成年人都可以从中学到东西，就更不用担心孩子在阅读中能学到多少。
最后大家其实不需要对全英的科普读物感到为难，认真地说有些科普读物甚至比其他绘本故事更有趣，更容易引起孩子喜欢。因为能“窥探”到现实世界的运作方式，是每个小孩梦寐以求的超能力啊。
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