一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)

各位家长,今天学习一年级语文第二课《姓氏歌》。

学习目标:

1 正确朗读课文

2 背诵课文

3 需要认识和会写15个生字

4 认识3个偏旁部首,弓字旁,走字旁,金字旁。

5 能够运用合适的方法,向他人介绍自己的姓氏。

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(1)

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(2)

需要认识和会写的生字

氏 : shì 4画 独体字

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(3)

字义:

1.姓(张氏是“姓张的”):张~兄弟。

2.旧时放在已婚妇女的姓后,通常在父姓前再加夫姓,作为称呼:赵王~(夫姓赵,父姓王)。

3.对名人专家的称呼:顾~(顾炎武)《日知录》。摄~温度计。达尔文~。

4.用在亲属关系字的后面称自己的亲属:舅~(母舅)。母~。

5.姓。

组词: 姓氏 摄氏 氏族 人氏 名氏

吴 : wú 7画 上下结构

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(4)

字义:

1.周朝国名(?—前473)。在今江苏、安徽、浙江一带,建都于吴(今江苏苏州)。公元前473年为越所灭。

2.朝代名。1.三国之一(222—280)。孙权建立。在长江中下游和东南沿海一带,建都建业(今南京),国号吴,也称孙吴或东吴。为晋所灭。2.十国之一(902—937)。杨行密建立。建都广陵(今江苏扬州)。为南唐所灭。

组词: 东吴 吴语 吴回 吴绵 吴梁

李 : lǐ 7画 上下结构

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(5)

字义:

1.李子树,落叶灌木或小乔木,叶子倒卵形,花白色,果实球形,黄色或紫红色,是常见水果。

2.这种植物的果实。

3.(Lǐ)姓。

组词: 行李 李子 桃李 雀李 高李

赵 : zhào 9画 上下结构

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(6)

字义: 周朝国名(前403—前222)。战国七雄之 一。在今河北南部、山西中部和北部。后为秦所灭。

组词: 赵体 归赵 赵服 狐赵 赵丹

张 : zhāng 7画 左右结构

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(7)

字义:

1.使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开:~嘴。~翅膀儿。~弓射箭。一~一弛。

2.陈设;铺排:~灯结彩。大~筵席。

3.扩大;夸张:虚~声势。

4.看;望:东~西望。

5.商店开业:新~。开~。

6.a)用于纸、皮子等:一~纸。两~画。十~皮子。三~铁板。b)用于床、桌子等:一~床。四~桌子。七~犁。c)用于嘴、脸:两~嘴。一~脸。d)用于弓:一~弓。

7.二十八宿之一。

8.姓。

组词: 张开 张望 夸张 慌张 纸张

钱 : qián 10画 左右结构

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(8)

字义:

1.铜钱:一个~。~串儿。

2.货币:银~。一块~。

3.款子:饭~。车~。买书的~。一笔~。

4.钱财:有~有势。

5.(~儿)形状像铜钱的东西:纸~。榆~儿。

6.姓。

7.重量单位,10分等于1钱,10钱等于1两。1市钱合5克。

组词: 找钱 有钱 钱包 价钱 挣钱

古 : gǔ 5画 上下结构

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(9)

字义:

1.古代(跟“今”相对):远~。厚今薄~。

2.经历多年的:~画。~城。这座庙~得很。

3.具有古代风格的:~拙。~朴。

4.真挚纯朴:人心不~。

5.古体诗:五~。七~。

6.姓。

组词: 古今 古代 古人 古时 古巴 古井

孙 : sūn 6画 左右结构

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(10)

字义:

1.儿子的儿子:~子。~女。

2.跟孙子同辈的亲属:外~。侄~(侄儿的子女)。

3.孙子以后的各代:曾(zēng)~(孙子的子女)。玄~(曾孙的子女)。子~(儿子和孙子,泛指后代)。王~(贵族的子孙后代)。

4.植物再生成孳生的:~竹(竹的枝根末端所生的竹)。

5.姓。

组词: 子孙 孙子 孙女 徒孙 玄孙

周 : zhōu 8画 半包围结构

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(11)

字义:

1.周围;圆形的外围:四~。圆~。绕地球一~。

2.环绕;绕一圈:~而复始。

3.普遍;整个;全:众所~知。~天。~身。

4.时间的一轮;特指一个星期:~期。一~。

5.完备:招待不~。计划~密。

6.接济;救济:~济。~急。

7.朝代名。1.(约前1046—前256)。周武王灭商后建立。从周建立到公元前771年周幽王被杀,建都镐京(今陕西西安),史称西周。从公元前770年周平王东迁洛邑(今河南洛阳西),到公元前256年被秦所灭,史称东周。东周分为春秋、战国两个时期。2.北朝之一(557—581)。宇文觉灭西魏后建立。建都长安(今陕西西安),国号周,史称北周。为隋所灭。3.五代之一(951—960)。郭威灭后汉后建立。建都汴(今河南开封),国号周,史称后周。为北宋所灭。

8.古又同“中(zhōng)”:不~于用(不中用)。

组词: 周期 周末 圆周 四周 一周 周到

姓 : xìng 8画 左右结构

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(12)

字义:

1.表明家族的字:~名。贵~。

2.姓是…;以…为姓:你~什么?。他~张,不~王。

3.姓。

组词: 百姓 姓氏 异姓 外姓 单姓

什 : shén 4画 左右结构

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(13)

字义:

1.〔什么〕疑问代词。

2.表示疑问:想~?。干~?

3.表示虚指或任指:他仿佛想说~。他~都不怕。

组词: 什么 什物 家什 什锦 什伯

么 : me 3画 独体字

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(14)

字义:

1.词尾:怎~。这~。多~。什~。

2.助词,表示含蓄语气,用在前半句末了:不让你去~,你又要去。

组词:什么 怎么 要么 多么 这么

双 : shuāng 4画 左右结构

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(15)

字义:

1.属性词。两个(多为对称的,跟“单”相对):~翅。举~手赞成。男女~方。

2.用于成对的东西:一~鞋。一~手。买~袜子。

3.属性词。偶数的(二、四、六、八等,跟“单”相对):~数。~号。

4.加倍的:~料。~份。

5.姓。

组词: 双方 一双 双杠 双重 双抢

国 : guó 8画 全包围结构

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(16)

字义:

1.国家:~内。祖~。外~。保家卫~。

2.代表或象征国家的:~徽。~旗。~花。

3.在一国内最好的:~手。~色。

4.指本国的,特指我国的:~产。~术。~画。~药。

5.姓。

组词: 王国 国外 国画 法国 故国

王 : wáng 4画 独体字

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(17)

字义:

1.君主;最高统治者:君~。国~。女~。

2.封建社会的最高爵位:~爵。亲~。~侯。

3.首领;头目:占山为~。擒贼先擒~。

4.同类中居首位的或特别大的:蜂~。蚁~。~蛇。花中之~。

5.辈分高:~父(祖父)。~母(祖母)。

6.最强的:~水。~牌。

7.姓。

组词: 天王 王爷 王法 君王 王国

方 : fāng 4画 独体字

一年级语文下册姓氏歌讲解(小学一年级语文第二课姓氏歌家长辅导孩子学习资料)(18)

字义:

1.正四边 形或六个面都是正四边形的六面体。

2.正直:品行~正。

3.方向;方面:东~。双~。

4.办法:千~百计。领导有~。

5.地点;地区:前~。~言。

6.治病的药单:药~。处~。

7.工程上指 土、石等堆积一立方米:土~。

8.数学上指自乘的积:乘~。

9.副词。正在;方才:~兴 未艾。如梦~醒。年~十六。

10.表示响度级的单位。将声音与一个1,000赫的纯音试听比较,当两者响度被 判断为相同时,后者声压级的分贝数即被定为这个声音响度级的方数。旧写作㕫。

11.⑪量词。用于方形的东 西:一~砚台。两~图章。

组词:方向 远方 方法 比方 对方

(注:以上字体图片来自百度汉语 hanyu.baidu.com)

多音字

什 (shén) 什么

什 (shí) 什锦

同音字

xìng (姓) 姓名

xìng (性) 天性

反义词

多---少

天---地

古---今

双---单

词语解释

姓氏:表明家族的字。姓和氏本有分别,姓起于女系,氏起于男系。后来说姓氏,专指姓。

家长和孩子互动题

1 问:这个儿歌里介绍的单姓有那些,复姓有那些?

答:单姓有,赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 张 胡 徐 许。

复姓有,诸葛 东方 上官 欧阳

2 问:第一小节中的姓氏是用什么方法介绍的?

答:“李 张 胡 吴 许”是用分解部件的方法介绍的。“徐”是用说偏旁的方法介绍的。

家长如何指导孩子背诵这一课?

本文节奏轻快,有问有答,有分有合,读起来富有韵律美,十分适合朗读。在正确朗读的基础上,根据文中不同的句式,采用不同的方式朗读。如第一节的前4行,可以互相问答着读一读,在一问一答中,增添读的趣味

性。后几句,可以拍着手读一读,增加朗读时的韵律感。第二节由单姓和复姓组成。朗读时,要关注姓氏之间的停顿,以及单姓与复姓的节奏变化,姓氏之间不要粘连,读出节奏感。

这篇短文共有两个小节,第1小节通过几组问答的形式,引出了《百家姓》中常见的几个姓氏。第2小节介绍了中国姓氏有很多,并且举了很多单姓和复姓的例子。按照这个思路去背诵,就很容易了。

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页