在家就能做的几个化学小实验(点燃小科学家的实验热情)

兴趣是最好的老师。——爱因斯坦

孩子们开学了,作为全职妈妈的我又开始了陪娃学习的生活了。面临小升初的我们今年要让孩子把基础知识夯实一些,还想着让她多涉猎一些以后初中的学科内容,当然并不是提前学习,而是先了解一点以后会学习的东西都是什么。

相对于小学的科目,初中又多了历史,生物,地理,政治,物理,化学这些学科,所以我想要不要让她先了解一下这些学科都是干嘛的。不过直接生硬地给孩子说,任何一个孩子都不喜欢这种方式,还是用小游戏或者小故事的方式比较容易接受。

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化学知识好像离我们很远,怎么科普化学知识给孩子呢?

其中化学这个学科我读书的时候就比较喜欢,尤其是化学实验。每次课程有化学实验的时候,我都觉得实验课的时间过得特别快。

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今天要给大家分享的是一本关于化学实验室里面的小故事,书的名字叫做《烧杯君和放学后的实验室》。每次试验完成后都要整理自己做实验的桌子,要收拾干净才能离开。那么放学之后的实验室到底发生了什么事情呢?

首先介绍一下主角烧杯吧,烧杯是实验室里面的一种实验工具,可以用来测量液体的多少,也可以用来加热液体。烧杯口的位置有一个槽口,如果向外倒液体的话会很方便,不会洒。

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带有刻度的烧杯

下面我们的故事正式开始了,烧杯君和其他的实验室工具在放学之后变得活跃了起来,它们从实验室的台面中走了出来,大家很好奇老师下一节课要讲的是什么实验呢?大伙儿跃跃欲试,想要先试验一下到底实验的结果是什么样子的呢?

这个时候实验室里的各种实验器具都出现在小读者的眼前了,有玻璃棒,酒精灯,显微镜,滴管,试管,洗瓶......哎呀大家都围着实验计划看,明天的实验会用到谁呢?相信小朋友们也对这些实验室里的实验器材很好奇吧,这么多的实验器材都叫什么名字呢?它们是做什么用的呢?

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在围观的器具里面也有一位新人,它就是烧杯君,自从来到实验室之后,它还从来都没有参与过实验呢,所以它特别其他明天的实验能有它的参与。烧杯君看到实验清单里没有它,显得特别羡慕其他的小伙伴,多希望有一天自己也能参加实验呀。

烧杯忽然灵光一现,如果大家把实验的秘诀告诉给我,那我是不是什么实验都能参加了呢?

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烧杯君开始向各位伙伴请教实验的秘诀了,它能学会吗?

烧杯君先来到托盘天平这里,(托盘天平是根据杠杆原理制成,在杠杆的两端各有一小盘,左端放要称量的物体,右端放置砝码,测量物品的重量)可是烧杯君没有能放砝码的地方,所以这个秘诀它学不会了。

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烧杯君又来到显微镜这来讨教,显微镜告诉它,只要对着载玻片上的物品看就好了,可是烧杯君除了看到一滩绿色的液体什么都看不到。

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接着烧杯君又去学习温度计、送风机、放大镜、双钩砝码、磁铁、漏斗和百叶箱的秘诀,可是都没有成功地学到。

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烧杯君很是失望,它觉得自己可能就不是做实验的料。要不大家怎么都轻松地做到,而自己却根本不行呢?

这个时候大家发现,溶解实验好像缺少了什么,“烧杯君,一起来练习吧”烧杯君有些不自信,这个实验自己真的擅长吗?

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按照实验的步骤,烧杯君完成得都很顺利,实验有了烧杯的参与圆满地完成啦。

“烧杯君这次实验很顺利”

“果然不能少了烧杯君”

终于参与了一次实验的烧杯君找回了自信心。

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有参与感也有信心

《烧杯君和放学后的实验室》这本书适合小学低年级的孩子们阅读,这本书的作者上谷夫妇所说:“如果能记住烧杯君和他的小伙伴们,以后上化学课的时候就会增添几分乐趣!”

学习一门新知识的时候大家都会有一些忐忑,看起来好深奥的一门学科,就是实验室里面的这些实验用具一下子都不能认全,它们都是做什么的呢?

对于孩子来说化学课既好奇又忐忑,从来都没有参与过,就好像烧杯君一样,看到大家都参与过实验,自己一个“新人”还不太在行。

在孩子上初中之前,不妨先将《烧杯君和放学后的实验室》这本绘本作为了解化学的入门书,先让孩子们了解一下以后要学的学科都有什么,这样进入实验室做实验也不会特别陌生了。绘本拟人化的画风,也是孩子们比较容易接受的。

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烧杯君的伙伴们对于参与实验的热情,是不是很像要去实验室做实验感到特别好奇的小朋友呢?故事设定的烧杯君也是一个新人的形象,它没有参与过实验,对于实验很好奇却比较陌生,烧杯君不清楚自己能在实验里起到什么作用。直到大家在溶解实验的清单里发现少了烧杯君。

老师希望学生们观察一下,随着温度的变化,水中盐的溶解速度会不会有影响呢?

盐在水中溶解,那么加热或者降温之后会有什么变化吗?其实变化是很小的。那么小朋友们不妨想一想,我们日常吃的食盐是怎么产生的呢?

对了,随着水份的蒸发,盐分就逐渐析出了,最后水份很少了,食盐就呈现在晒盐场上面了。

最近和娃在家的时候看了一个自制泡泡水的小实验,外面买的泡泡水很快就用完了,如果自己在家做泡泡水的话,经济又省事儿,用三份水,一份洗洁精,一份绵白糖,再加上一份甘油,做出来的泡泡水就可以吹成很大的泡泡了,这个小实验里面其实就使用了烧杯,玻璃棒搅拌,这里面还涉及到一个小常识,就是水的表面张力。小朋友们猜一猜,刚刚的材料里面哪些可以增加表面张力呢?

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吹泡泡的小朋友

写在最后:

亚里士多德说:古往今来人们开始探索,都应起源于对自然万物的惊异。

其实化学离我们并不遥远,生活中有很多的化学小常识,不妨翻开这本书看一看,一些简单的小实验其实也可以让小朋友们参与进来,虽然是新手,但是孩子们的参与兴趣还是很高涨的呢。

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