在家就能做的几个化学小实验（点燃小科学家的实验热情）

兴趣是最好的老师。——爱因斯坦

孩子们开学了，作为全职妈妈的我又开始了陪娃学习的生活了。面临小升初的我们今年要让孩子把基础知识夯实一些，还想着让她多涉猎一些以后初中的学科内容，当然并不是提前学习，而是先了解一点以后会学习的东西都是什么。

相对于小学的科目，初中又多了历史，生物，地理，政治，物理，化学这些学科，所以我想要不要让她先了解一下这些学科都是干嘛的。不过直接生硬地给孩子说，任何一个孩子都不喜欢这种方式，还是用小游戏或者小故事的方式比较容易接受。

其中化学这个学科我读书的时候就比较喜欢，尤其是化学实验。每次课程有化学实验的时候，我都觉得实验课的时间过得特别快。

今天要给大家分享的是一本关于化学实验室里面的小故事，书的名字叫做《烧杯君和放学后的实验室》。每次试验完成后都要整理自己做实验的桌子，要收拾干净才能离开。那么放学之后的实验室到底发生了什么事情呢？

首先介绍一下主角烧杯吧，烧杯是实验室里面的一种实验工具，可以用来测量液体的多少，也可以用来加热液体。烧杯口的位置有一个槽口，如果向外倒液体的话会很方便，不会洒。

带有刻度的烧杯

下面我们的故事正式开始了，烧杯君和其他的实验室工具在放学之后变得活跃了起来，它们从实验室的台面中走了出来，大家很好奇老师下一节课要讲的是什么实验呢？大伙儿跃跃欲试，想要先试验一下到底实验的结果是什么样子的呢？

这个时候实验室里的各种实验器具都出现在小读者的眼前了，有玻璃棒，酒精灯，显微镜，滴管，试管，洗瓶......哎呀大家都围着实验计划看，明天的实验会用到谁呢？相信小朋友们也对这些实验室里的实验器材很好奇吧，这么多的实验器材都叫什么名字呢？它们是做什么用的呢？

在围观的器具里面也有一位新人，它就是烧杯君，自从来到实验室之后，它还从来都没有参与过实验呢，所以它特别其他明天的实验能有它的参与。烧杯君看到实验清单里没有它，显得特别羡慕其他的小伙伴，多希望有一天自己也能参加实验呀。

烧杯忽然灵光一现，如果大家把实验的秘诀告诉给我，那我是不是什么实验都能参加了呢？

烧杯君开始向各位伙伴请教实验的秘诀了，它能学会吗？

烧杯君先来到托盘天平这里，（托盘天平是根据杠杆原理制成，在杠杆的两端各有一小盘，左端放要称量的物体，右端放置砝码，测量物品的重量）可是烧杯君没有能放砝码的地方，所以这个秘诀它学不会了。

烧杯君又来到显微镜这来讨教，显微镜告诉它，只要对着载玻片上的物品看就好了，可是烧杯君除了看到一滩绿色的液体什么都看不到。

接着烧杯君又去学习温度计、送风机、放大镜、双钩砝码、磁铁、漏斗和百叶箱的秘诀，可是都没有成功地学到。

烧杯君很是失望，它觉得自己可能就不是做实验的料。要不大家怎么都轻松地做到，而自己却根本不行呢？

这个时候大家发现，溶解实验好像缺少了什么，“烧杯君，一起来练习吧”烧杯君有些不自信，这个实验自己真的擅长吗？

按照实验的步骤，烧杯君完成得都很顺利，实验有了烧杯的参与圆满地完成啦。

“烧杯君这次实验很顺利”

“果然不能少了烧杯君”

终于参与了一次实验的烧杯君找回了自信心。

《烧杯君和放学后的实验室》这本书适合小学低年级的孩子们阅读，这本书的作者上谷夫妇所说：“如果能记住烧杯君和他的小伙伴们，以后上化学课的时候就会增添几分乐趣！”

学习一门新知识的时候大家都会有一些忐忑，看起来好深奥的一门学科，就是实验室里面的这些实验用具一下子都不能认全，它们都是做什么的呢？

对于孩子来说化学课既好奇又忐忑，从来都没有参与过，就好像烧杯君一样，看到大家都参与过实验，自己一个“新人”还不太在行。

在孩子上初中之前，不妨先将《烧杯君和放学后的实验室》这本绘本作为了解化学的入门书，先让孩子们了解一下以后要学的学科都有什么，这样进入实验室做实验也不会特别陌生了。绘本拟人化的画风，也是孩子们比较容易接受的。

烧杯君的伙伴们对于参与实验的热情，是不是很像要去实验室做实验感到特别好奇的小朋友呢？故事设定的烧杯君也是一个新人的形象，它没有参与过实验，对于实验很好奇却比较陌生，烧杯君不清楚自己能在实验里起到什么作用。直到大家在溶解实验的清单里发现少了烧杯君。

老师希望学生们观察一下，随着温度的变化，水中盐的溶解速度会不会有影响呢？

盐在水中溶解，那么加热或者降温之后会有什么变化吗？其实变化是很小的。那么小朋友们不妨想一想，我们日常吃的食盐是怎么产生的呢？

对了，随着水份的蒸发，盐分就逐渐析出了，最后水份很少了，食盐就呈现在晒盐场上面了。

最近和娃在家的时候看了一个自制泡泡水的小实验，外面买的泡泡水很快就用完了，如果自己在家做泡泡水的话，经济又省事儿，用三份水，一份洗洁精，一份绵白糖，再加上一份甘油，做出来的泡泡水就可以吹成很大的泡泡了，这个小实验里面其实就使用了烧杯，玻璃棒搅拌，这里面还涉及到一个小常识，就是水的表面张力。小朋友们猜一猜，刚刚的材料里面哪些可以增加表面张力呢？

吹泡泡的小朋友

亚里士多德说：古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。

其实化学离我们并不遥远，生活中有很多的化学小常识，不妨翻开这本书看一看，一些简单的小实验其实也可以让小朋友们参与进来，虽然是新手，但是孩子们的参与兴趣还是很高涨的呢。