福州双虹小学创新思路（福州市鼓二小教育集团）

“双减”“双减”，是对家长对孩子的双双减负，更是对一系列教育观念的纠偏。如何在全面减少作业量和时长的前提下，保证教学质量，提高教学效率呢？鼓二小教育集团的老师们八仙过海，各显神通，为孩子们的学习保驾护航！

01给教师加点“研”

减负不减质，“双减”政策一出台，鼓二小老师们纷纷斗志昂扬，整装待发。

9月10日，鼓二小教育集团的全体语文教师齐聚一堂，共同探讨“双减”之下，“如何提升作业设计质量”这一主题。

9月20日，我校英语老师围坐在一起思考助推“双减”的有效方法。

9月29日，以陈建敏老师的《平行与垂直》为例，数学教研组就“教师如何加强信息技术学习，如何利用操作性强的学科软件”这一问题进行深入的探究。

9月30日，全体语文老师就“双减”背景之下如何借助信息技术提高教学质量，举行微课程设计与制作的分享交流活动。

以研促教，坚持以课堂教学为核心，施行课堂精准教学，促进质量真提升，是鼓二小教育集团每个老师的愿景。

02给课程加点“趣”

“双减”下，这些课堂趣味十足，赋能孩子们的个性发展。

瞧，一支支普通的画笔，一张张普通的A4纸，同学们在美术老师的精心指导下，变身成了一个个小画家。

听，这是七色光盘转动的声音，红橙黄绿蓝靛紫，合成一道道白光，聪明的孩子们用简单电路的小马达开启七色盘合成模式。

03给作业加点“料”

老师们把学到的信息技术2.0也运用到了课堂上，有效的信息技术让孩子更加爱上课堂。

“咻！”只见语文老师神来一笔，运用希沃白板将美丽的图片幻化成神奇的汉字展现给同学们。

“叮咚！你答对了！”课前三分钟，数学老师的口算答题软件让还没开始上课的孩子瞬间精神百倍。

哇，太神奇了，只见科学老师手指轻轻一点，整个地球面貌就在手指间放大缩小，无数双大眼睛目不转睛地盯着大屏幕。

04给课堂加点“技”

“双减”背景下，鼓二教师摩拳擦掌，使出“十八般武艺”，精心设计作业，强化校本课程。

语文老师将“听说读写”相结合，有层次有目标地设计课题练习。

数学老师细心筛选，仔细编排，总结出教学中的经典题型，作为常规试题仔细练习。

英语老师们指导学生根据每个单元的主题，结合单元教学内容，自行设计丰富多彩的作业。

05给课后加点“力”

鼓二小教育集团的课后校级社团正如火如荼地开展着，涉及内容多，涵盖范围广。

如果你想动动嘴，你可以选择合唱社团、管弦乐团、陶笛；

如果你想动动手，你可以选择国画、篆刻、古琴、书法，快乐种植；

如果你想动动脑，你可以选择数码绘、拼图机器人、电子百拼；

如果你全身都想动一动，你可以选择游泳、田径、舞蹈、篮球、街舞；

只有你想不到的，没有我们开设不了的社团！

“双减”的答案不只是减法，

它藏在课堂，藏在课后，藏在每一天。

来源：福州教育

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