二年级语文小毛虫讲解（部编版二年级语文下22课小毛虫知识点）

知识点

一、学习目标

1. 认识“昆、怜” 等 15个生字，读准多音字“尽”， 会写“整、抽”等 8个字，会写“毛虫、叶子”等10个词语。

2. 朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。

3.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。

二、我会写注音及组词

整：zhěng（整齐、工整、整体）

抽：chōu（抽象、抽奖、抽出）

纺：fǎng（纺车、纺丝、纺线）

织：zhī（纺织、组织、织布）

编：biān（编织、编号、编写）

怎：zěn（怎样、怎么、怎会）

布：bù（红布、分布、布满）

消：xiāo（消失、消息、消除）

三、我会认注音及组词

昆：kūn（昆虫、昆明、昆弟）

怜：lián（可怜、爱怜、怜惜）

挪：nuó（挪动、挪用、挪移）

仿：fǎng（仿佛、仿真、效仿）

佛：fú（仿佛）

尽：jǐn（尽管、尽早、尽可能）

任：rèn（任何、任性、信任）

何：hé（几何、如何、何时）

竭：jié（枯竭、竭尽、尽心竭力）

规：guī（规定、规律、规则）

律：lǜ（纪律、法律、律师）

待：dài（等待、待业、对待）

挣：zhèng（挣脱、挣钱、挣开）

愉：yú（愉快、愉悦、不愉之色）

绒：róng（绒毛、羽绒、鸭绒）

四、多音字

奇：qí（奇怪）jī（奇数）

佛：fó（佛像）fú（仿佛）

尽：jìn（尽力）jǐn（尽管）

五、近义词

仿佛——好像 灵巧——灵活 笨拙——愚笨

轻盈——轻快 悲观——灰心 迟疑——犹豫

生机勃勃——生意盎然 与世隔绝——人迹罕至

六、反义词

笨拙——灵巧 悲观——乐观 迟疑——果断

清醒——糊涂 生机勃勃——死气沉沉

七、理解词语

生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。

九牛二虎之力：形容很大的力量。

挪动：移动位置。

笨拙：笨；不聪明；不灵巧。

悲观：精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。

尽心竭力：用尽心思。

与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

挣脱：奋力摆脱。

色残斑斓：形容色彩错杂灿烂的样子。

雾霭：雾气。

八、句子解析

1.它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。

“色彩斑斓” 写出了翅膀的美丽， “绒毛”写出了翅膀的轻盈。“飘然而起”写出了蝴蝶的舞姿之美。小毛虫为自己的脱变而惊喜。

2.小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。

“一刻也没有迟疑”“尽心竭力” 突出了小毛虫工作地努力。

3.“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”

小毛虫听到的声音就是自己的心声。要按规律耐心等待。这就像黎明前的黑暗一样。

九、问题归纳

1.为什么小毛虫觉得自己很可怜？

昆虫有飞的、跑的、唱的、跳的，这一切似乎都和小毛虫无关，因此，它感觉自己很“可怜”，很“笨拙”。这是一种欲扬先抑的写作手法。

2.小毛虫的成长过程经历了哪几个阶段？

小毛虫——茧——蝴蝶，3个成长阶段。

3.小毛虫为什么会有这样的变化？

因为小毛虫不悲观、不失望，尽心竭力地工作，所以变成了灵巧轻盈地蝴蝶。

4.想一想，小毛虫变成蝴蝶之后，会说学什么？

小毛虫变成胡蝶后，高兴地说：“我不再是笨拙的小毛虫。我经过不断地努力，终于成功地变成了五彩斑斓的蝴蝶。我有了一对轻盈的翅膀，我可以飞啦！”

十、课文主题

本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶的故事。告诉我们：自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事，不怕困难，就会取得成功。

图文解读

课文分析

课文主题：

本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶的故事。告诉我们：自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事，不怕困难，就会取得成功。

问题归纳：

1、读课文，说说课文写了小毛虫的什么事？

本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫不悲观、不失望，尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶地事。

2、为什么小毛虫觉得自己很可怜？

昆虫有飞的、跑的、唱的、跳的，这一切似乎都和小毛虫无关，因此，它感觉自己很“可怜”，很“笨拙”。

3、小毛虫的成长过程经历了哪几个阶段？

小毛虫——茧——蝴蝶，3个成长阶段。

4、小毛虫在茧屋里经历了什么？

小毛虫在茧屋里经历了疑惑和漫长的等待。

5、小毛虫怎样尽心竭力地工作，说明了什么？

说明小毛虫勤奋、努力。

6、小毛虫为什么会有这样的变化？

因为小毛虫不悲观、不失望，尽心竭力地工作，所以变成了灵巧轻盈地蝴蝶。

7、想一想，小毛虫变成蝴蝶之后，会说些什么？

小毛虫变成蝴蝶后，高兴地说：“我不再是笨拙的小毛虫。我经过不断地努力，终于成功地变成了五彩斑斓的蝴蝶。我有了一对轻盈的翅膀，我可以飞啦！”

课后习题答案：

二、小毛虫经历了哪些变化呢？画出相关词句借提示讲讲这个故事。

小毛虫在成长过程中经历了（ 小毛虫 ）、（茧）、（蝴蝶）三个阶段。

讲故事示例：小毛虫行动笨拙，既不会唱，也不会跑，更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它尽心竭力地编织茧屋，把自己裹了进去。它知道：万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待。时辰到了，它从茧子里挣脱出来，变成了有着一对轻盈的翅膀的美丽的蝴蝶。

三、读一读，记一记。

生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝

色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力

课堂练习1

参考答案：

一、看拼音写词语。

（ 工整）（抽丝）（纺织）（编写）（怎样）

（ 棉布 ）（消灭 ）（昆虫 ） （挪动）（仿佛）

二、给字选择正确的读音，在上面打“√”。

尽(jǐn )管 挣(zhèng)钱 等待(dài)

尽( jìn)力 挣(zhēng)扎 待(dāi) 会

三、比一比，再组词。

抽（抽水） 纺（纺织） 织（织布） 怎（怎么）

油（石油） 仿（仿写） 只（只有） 作（作业）

四、近义词。

悲观——（ 消极 ） 失望——（绝望） 生机勃勃——（生气勃勃 ）

迟疑——（犹豫） 笨拙——（ 愚笨 ） 尽心尽力——（ 竭尽全力）

五、反义词。

乐观——（悲观） 希望——（ 失望） 心灵手巧——（笨手笨脚）

果断——（迟疑） 灵巧——（笨拙 ） 色彩斑斓——（黯然失色）

六、量词

一（ 只 ）蚂蚁 一（头）牛 一（ 条）虫 一（片）叶子

一（个）世界 一（本）书 一（对）翅膀 一（个）声音

七、在括号里填上合适的词语。

（温和）的目光（轻盈）的翅膀 （温暖）的茧房（蓝色）的雾霭

（惊奇）地发现 （灵巧）地挣脱（渐渐）地消失（慢慢 ）地爬

八、成语接龙。

尽心尽力——（力不从心）——（心想事成）——（成人之美）

九、根据正确的意思写出成语。

1、颜色灿烂、鲜艳。 （色彩斑斓）

2、充满活力，精神旺盛的样子。 （生机勃勃）

3、费尽心思，用尽力量。 （尽心竭力）

4、与文明社会上的人们隔离，断绝来往。　（与世隔绝 ）

5、形容人动作笨拙，不灵巧。 （笨手笨脚）

6、比喻极大的气力。 （九牛二虎之力）

十、照样子写句子：

例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……

１、全校学生都去早锻炼，跑的跑，跳的跳，又是踢毽子，又是打太极拳……

２、同学们在认真上课，读的读，写的写，又是讨论，又是做笔记……

3、柳树那长长的枝条随风摆动，多像（ 春姑娘的头发）。

4、天上那红彤彤的太阳，真像（ 一个大火球）。

5、郁金香真美啊，像（　一个害羞的小姑娘 ）。

6、天上的星星亮晶晶，像（美丽的钻石）。

十一、按课文内容填空：

时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条（ 笨手笨脚）的小毛虫。小毛虫（灵巧）地从茧子里挣脱出来，（ 惊奇）地发现自己身上生出一对（ 轻盈）的翅膀，上面布满（色彩斑斓）的花纹。他高兴地（ 舞动）了一下双翅，竟像一团（绒毛），从叶子上（飘然而起）。他飞呀飞，渐渐地消失在（蓝色）的雾霭之中。

课堂练习2

一、给加粗的字选择正确的读音。

昆虫（gūn kūn） 可怜（lán lián）

挪动（ná nuó ） 尽管（jǐn jìn）

仿佛（fó fú） 规律（lù lǜ） 绒毛（róng yóng）

二、照样子，写一写。

例：扌—抽（抽水）

纟---（ ）（ ） 纟 ---（ ）（ ）

心---（ ）（ ） 氵----（ ）（ ）

三、造句。

“……才……”

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既……也……

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不……也不……

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四、阅读理解。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

1.在文中找出下面词语的反义词。

笨拙——（ ）伤心——（ ）

2.选择题

读“它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。”这句话的时候，我们应该用（ ）语气。

①惊讶，不可置信 ②兴奋，高兴 ③伤心，难过

3.这是一只怎样的蝴蝶呢？

_________________________________________

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五、小毛虫变成了蝴蝶之后飞啊飞，它会看到什么呢？它的心情会是怎样的呢？

【答案】

一、kūn lián nuó fú lǜ róng

二、纺 纺织 编 编织 怎 怎么 消 消失

三、1、妈妈费了九牛二虎之力，才收集到这一点点材料。

2、岚岚既会唱歌，又会跳舞，真是多才多艺。

3、他从不做坏事，也不帮坏人做事。

四、1.灵巧 愉快

2.①

3.这是一只灵巧、轻盈、色彩斑斓的蝴蝶。

五、示例：它会看到绿绿的草地在身下舒展，它会看到花儿在向它微笑点头……此时的它心里是兴奋的，是激动的。

课堂练习3

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