陕西省中小学三个课堂实施方案（浐灞第三十二小学开展营智课堂青年教师汇报课）

阳光讯（张昕 记者 张允铎）根深才能叶茂，本固方可枝荣。树木只有牢牢扎进土壤，汲取养分，才能枝繁叶茂。教师要依托课堂，打实基础，才能从中不断提升。上周，西安市浐灞第三十二小学青年教师“萤智课堂”汇报课活动继续开展，在此次“萤智课堂”汇报课中，青年教师精心准备，深挖教材，巧妙设计，扎根课堂，不断提升自己的专业能力。

张昕《刷子李》

《刷子李》一课选自冯骥才的民间俗人轶事集《俗世奇人》。“刷子李”是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手，他绝妙的粉刷技艺无人可比。本文描写生动有趣、诙谐幽默，故事一波三折，人物形象富有传奇色彩，是一篇艺术性和趣味性都较强的文章，同学们非常喜欢。

教学中，张老师语言简练、点拨及时，教学环节紧凑，课堂内容充实。学生参与积极，大方展示，台上台下互为补充、质疑，生生互动、师生互动效果好，课堂氛围非常活跃。

课堂上，既有学习方法的指导，又有写作技巧的渗透。最后，张老师借助孩子们搜集到的其他民间奇人轶事的介绍，引导孩子们学习并践行一丝不苟、精益求精的工匠精神，做有理想、有本领、有担当的社会主义接班人。

刘杨老师执教的《Unit3 Weather》选自人教版四年级下册英语第三单元。该教学语篇的主题为weather report，文本的功能句It's…in…能为学生介绍不同的天气提供句型框架。

课堂上，刘老师以“小小天气预报员”为主线，设计了多种学习活动，循序渐进地引导学生从词汇的“音”“形”“义”三方面落实单词的读写。通过独学认清单词的“形”，通过对学会读单词的“音”，通过猜温度的活动明白单词的“义”。继而，学生在群学以及练习巩固中不断强化对核心词汇的认知，达到学以致用，使得每位同学都能成为优秀的“小小天气预报员”。

刘老师的课堂以游戏贯穿始终，教学氛围愉悦，学生学习兴趣高，发言踊跃，学得开心，学得快乐。

施琦《 DO RE MI》

《DO RE Me》是美国电影《音乐之声》中的插曲，歌曲旋律活泼流畅，歌词生动有趣。施琦老师通过柯尔文手势律动训练导入课堂，激发学生对音乐学习的兴趣，提高学生参与感。

在学唱环节，施老师采用学生自主学习的方法，老师弹奏旋律，学生自己加入歌词试唱，逐步感受音乐的情绪变化。通过学唱歌曲使学生准确掌握七个音的音高和唱名，感受到音乐的魅力。

吕品《青山处处埋忠骨》

《青山处处埋忠骨》是一篇基于史实的文学创作，它是五年级第四单元的一篇课文。

在课堂上，吕品老师特别注重朗读感悟和情感激发。通过朗读来渗透写作方法——抓住语言、神态、动作、心理描写来突出人物形象；通过朗读来体会人物情感——一位父亲丧失爱子的悲痛、一个伟人博大无私的胸怀。课堂展示环节，学生经过自主思考、小组交流，对文本的理解渐渐有了深度，学生的表达也渐渐趋于准确，学习真实发生。

通过学习课文，同学们深刻领悟到了爱国主义的重要性，激发了他们的爱国热情。吕老师充满教学热情，他用生动的语言和形象的比喻，引导学生深入理解文章的内涵，感受伟人真挚博大的情怀。

杨婵婵《电影院》

杨婵婵老师执教的是《电影院》一课，重点是让学生学会有进位的乘法计算，鼓励学生用多样化的算法来解决问题。杨老师先让学生在情境图中寻找数学信息，并根据数学信息提出问题，然后让学生进行估算，掌握估算的方法。

对于“这个电影院一共有多少个座位”的问题，杨老师充分利用学生已有知识进行迁移，放手让同学们进行探究，学生在自主思考、合作交流、反复练习中逐步掌握了知识。

唐京《棉花姑娘》

《棉花姑娘》是一年级下册第八单元的课文，本单元的课文融科学知识和生活常识于故事情节中，既有教育性，又富有童趣。

采用对话的形式推进故事发展是本课的表达特色。教学过程中，唐京老师带领孩子们反复朗读，通过师生共读、分角色朗读、有感情地朗读、赛读等方式，孩子们对角色有了更为深入的体会，很符合一年级儿童的阅读特点。孩子们在生动、和谐的学习情境中收获了知识。

汇报课虽然已经落下帷幕，但教育这条不断修行的道路我们仍要砥砺前行。愿每一位青年教师不断学习、夯实基础、行稳致远，以踏实奋进、精益求精的精神在浐灞第三十二小学这片沃土上绽放出最美芳华。

编辑：程珂