steam教育的核心体系（培养创新人才奠定创新基础）

新华网北京4月26日电（记者 陈听雨） 4月25日，由中国科学院科学传播局和中国科学院北京分院指导，中国科学院计算机网络信息中心和中国科学院网络科普联盟主办，中国科学院网络科普联盟科教创新专业委员会承办的“中国青少年STEAM教育发展创新行动”项目启动会暨“中科夸克”跨学科学习解决方案专家研讨会在京正式启动。

中国科学院计算机网络信息中心主任廖方宇在项目启动仪式上

据介绍，“中国青少年STEAM教育发展创新行动”项目将充分发挥中科院高端科研资源的优势，融合国际化STEAM（跨学科学习）教育理念和新一代信息技术，研发中小学成体系STEAM教育整体解决方案，以满足我国中小学校对创新人才培养的迫切需要，为我国未来拔尖创新人才选拔奠定坚实的创新基础，为我国基础教育中小学生创新能力培养贡献力量。

中国科学院网络科普联盟主任委员韩华

中国科学院网络科普联盟主任委员韩华在活动现场介绍，中国科学院网络科普联盟成立于2004年，是中科院最早设立的专业科普组织，致力于应用信息技术实现中科院丰富的科学资源在同一平台上共享和有效整合。联盟于2018年10月23日，正式成立了科教创新专业委员会，致力于构建科研院所、中小学校、教育机构之间的微生态系统，进一步落实“科学与中国”科学教育计划。

科技部引智司科普处处长邱成利

科技部引智司科普处处长邱成利认为，科技教育对中小学生终身能力发展至关重要，希望网络科普联盟科教创新专业委员会继续努力研发创意科教作品，为更多的中小学生提供优质科普内容，鼓励学生们动手探究与工程实践。

中国科学院科学传播局科普与出版处处长徐雁龙

中国科学院科学传播局科普与出版处处长徐雁龙表示，网络科普联盟是中科院成立最早的平台级联盟，希望联盟在已有科教工作的基础上，进一步整合院内相关院所科普资源，发挥好科教创新专业委员会创新的科教工作模式。同时，希望将中科院的科普资源更多辐射中西部偏远地区，让更多的孩子们受益。

“中国青少年 STEAM 教育发展创新行动”项目启动

中国科学院网络科普联盟科教创新专业委员会秘书长卫晓毅

中国科学院网络科普联盟科教创新专业委员会秘书长卫晓毅对项目进行全方位的解读，他称：“中国青少年 STEAM 教育发展创新行动”项目将提供满足我国中小学校STEAM教育整体解决方案，其中包含STEAM特色教材、体系化STEAM特色实验室建设、STEAM主题式研学旅行、教师STEAM能力培训计划、校长STEAM高峰论坛到“科学家面对面”科普活动，全方位构建“教学——>教研——>培训——>创新”一体化解决方案，满足我国中小学校对STEAM教育的需求。

卫晓毅同时介绍了以STEAM教育理念为核心打造的“中科夸克”跨学科学习解决方案。“中科夸克”是由中国科学院计算机网络信息中心和江西出版集团联合打造的STEAM教育科创平台，中科夸克有两层含义：其一，取跨科谐音，传承STEAM教育跨学科的本质特征；其二，夸克是物质的最小组成单元，包含无限组合可能，鼓励创新，放飞想象力。“中科夸克”致力于将中科院重大科研成果、大科学装置、院士科学家事迹等高端科研资源转化为中小学生可参与、可体验、趣味性与互动性并存的情境化项目式课程。

“火星基地”系列STEAM特色课程教材

会议现场展示了“火星基地”系列STEAM特色课程和具有中科院特色的综合实践活动教材。“火星基地”系列STEAM特色课程围绕火星主题，研发了“寻找人类的第二家园、你好火星、踏上征程、登上火星、太空生存、建造火星基地”6套STEAM特色教材教具，陆续将推出FAST、蛟龙号、量子卫星、前沿物理、航空航天、智能设计与编程教育等STEAM教材教具及实验室解决方案。具有中科院特色的综合实践活动教材涵盖小学一年级至初中三年级，共计17册68个主题，紧扣教育部综合实践活动大纲，融合中科院高端科研资源。