语文老师自学教程（听听语文老师的说法）

上周，我们的学习群接着讨论了语文学习。先是家长们从自己辅导孩子的情况来聊如何语文学习，后来又加入了语文老师来讨论。在此先感谢珊珊老师，以及两宝妈，还有其他的朋友们。

我稍微整理了一下大家的内容，最最关键的是给出了大家提供的一些书目。

---

一开始大家都谈到了语文学习需要浸润，要多阅读。不过，大家也谈到了语文的阅读要有方法，要有引导，精读的文章要引导孩子着重注意文章的题目、开头和结尾，并且注意其中的议论或者抒情部分。要让孩子一边阅读一边思考。

上面是家长们谈的，下面是语文老师谈论的，对家长平常做引导有启发。

从语文试卷构成来说语文学习，我们初中语文试卷一般分三个部分，基础知识、阅读理解、写作。基础知识，有相当一部分来自于书本，字形字音、古诗文默写、文言文内容。这些知识要求花功夫去记诵，尤其是文言知识，多读多背，自然就形成了语感，就如英语学习一样的，背诵多了，语感自然就强了。初中三年下来，古诗文背诵的内容是相当多的，但是因为学科多，孩子在语文学习时间上相对要被挤占的，所以，能够熟练记诵这些内容的孩子，其实也掌握了很多可以运用的素材，对于写作也是有相当大的帮助。这部分内容掌握，与学习态度紧密相连。只要肯下功夫，是可以有收获的。（背了忘了怎么办？时常复习！）

基础知识的另一板块内容，是非常灵活的知识考查，知识点很多，很杂，是由小而大积累起来的一种语文能力。比如口语交际，综合性活动，图文转化，语言实际运用能力，书上其实都有这些考点，但是考查时候，运用的都是最新素材，素材很鲜活，而能力考查又很灵活，所以难度系数就变高。这怎么办？平时做生活的有心人，观察生活，留心身边，阅读新闻，加强口语交流，平时注重口头表达，对语文书的文本之外的综合性内容也要有意识的去学习，研究。（总而言之，要多了解时事，多看新闻，不能闷头死读书。）

文言文板块，现在考查的内容常常跟我们的城市文化紧密相连。这就要对自己的城市要有了解，这得关注外界。还得有一定的文言文阅读能力。但我们孩子文言文学得少，读得少，要想考试时候信手拈来那也是不现实的。解决之道，先把我们教材的文言文能做到字字落实翻译，整理一些特殊用法，比如古今异义，一词多义，通假字，词类活用，文言文基本要求背诵，那就不折不扣的完成，不要背诵的篇目，也是经典的篇目，熟读是基本要求。再次，学有余力的话，也不妨读一点背一点《古文观止》《世说新语》等篇目，选一些短小精悍的文章来学习。（群中很多家长现身说法，是《古文观止》《世说新语》非常好。）

阅读能力的培养，我们一般都说要“勤积累”。在于多读名家名作，做好读书笔记。初一、初二多读名家名作，好比树根扎得广、扎得深，广泛摄取多种养分，那么浩瀚的文学库中总有一本两本适合自己孩子，能激发孩子兴趣的好书的。精读，做好读书笔记，写下感悟，学会评析，慢慢地总能化为自己的东西。值得一提的是，以积累文学素养、提高感悟能力为目标的语文课外阅读，和以获取信息、或消遣、猎奇为目的大众阅读，具有本质的区别，两者不能等同。

图书推荐

有群友问，写作文不好怎么办？推荐了肖复兴的《我教儿子学作文》。

也有群友推荐，得到专栏，熊逸讲资治通鉴，贾行家读文化参考

也有群友推荐，学而思的天天练

清华附属小学的推荐书目

一年级下学期必读书目 （4本）

《读读童谣和儿歌》 人民教育出版社 课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心 /编

文学（3本）

《野葡萄》 葛翠林/著

《小猪唏哩呼噜》 孙幼军/著

《我爸爸》 (英)安东尼·布朗/文图

科学与数学（2本）

《盘中餐》 于虹呈/文 于虹呈/图

《过去的人们是怎么数数的呢》 (韩)金成恩/著 林春颖/译

人文与艺术（3本）

《爸爸的画——沙坪小屋》 丰子恺绘，丰陈宝、丰一吟著

《梅花三弄》 尧立 文/绘

《第191号发现》（屠呦呦的故事） 温菲/文刘莎媛 /绘

二年级下学期必读书目 （4本）

《神笔马良》洪汛涛/著

《一起长大的玩具》 金波/著

《七色花》 （苏联）瓦·卡达耶夫 等著

《愿望的实现》 （印度）泰戈尔/ 著

文学（3本）

《妹妹的红雨鞋》 林焕彰/著

《戴小桥和他的哥们儿》（特务足球赛） 梅子涵/著

《小淘气尼古拉·小尼古拉》 （法）勒内·戈西尼/著，戴捷、梅思繁/译，

（法）桑贝/图

科学与数学（2本）

《我家漂亮的尺子》 [韩] 金成恩 著，[韩] 吴承敏 绘，夏艳 译

《自然图鉴·我们的花草朋友》 （日）松冈达英/编，（日）下田智美/著/图，黄帆/译

人文与艺术（2本）

《北京 中轴线上的城市》 于大武/著

《你不能带黄气球进大都会博物馆》 美国] 杰奎琳·普莱斯·韦茨曼/著 [美国]罗宾·普莱斯·格拉瑟/绘

《邓稼先：腾空而起的蘑菇云》 王丽丽/著

三年级下学期必读书目 （3本）

《中国古代寓言》 人民教育出版社 课程教材研究所 小学语文课程教材研究开发中心 /编

《伊索寓言》 （古希腊）伊索/著

《克雷洛夫寓言》 〔俄〕克雷洛夫/著

文学（4本）

《长袜子皮皮》 （瑞典）阿斯特里德.林格伦/著

《爱德华的奇妙之旅》 （美）迪卡米洛/著，王昕若/译，（美）伊巴图

林/图

《大林和小林》张天翼/著

《今天我是升旗手》 黄蓓佳/著

科学与数学（3本）

《池上池下》 邱承宗 /文图

《生命的故事》 （美）维吉尼亚·李·伯顿/著/图 ，刘宇清/译

《各国的早餐》 （韩）金艺实 著，安莹 译

人文与艺术（3本）

《清明上河图》 子源 菲菲 /编绘

《我们，我们的历史》 伊万·波莫 克里斯多夫`·伊拉-索梅尔/图文

《为大自然写日记》（竺可桢的故事） 唐子涵/著 于春华绘

四年级下学期必读书目 （5本）

《十万个为什么》 （苏）米 伊林/著

《灰尘的旅行》 高士其/著

《看看我们的地球》 李四光/著

《十万个为什么》叶永烈/编

《人类起源的演化过程》贾兰坡/著

文学（4本）

《数星星》 〔美〕洛伊丝·劳里/著

《宝葫芦的秘密》 张天翼/著

《汉字奇兵》（千雯之舞） 张之路/著

《两个小八路》 李心田/著

科学与数学（3本）

《阳光的故事》 [美] 莫莉·班/著[美]佩妮·奇斯霍姆/绘

《101个神奇的实验·101个水的实验》 （德）安提亚·赛安、艾克·冯格/著，谢霜/译， （德）夏洛特·瓦格勒/图

《特别要命的数学》 （英）卡佳坦﹒波斯基特/著（英）飞利浦﹒ 瑞弗/绘 张习义/译

人文与艺术（3本）

《写给儿童的中国历史》陈卫平/著

《十面埋伏》 于虹呈 /著 绘

《折纸飞机的男孩》（钱学森的故事） 高文静/著 梁灵慧/绘

五年级下学期必读书目 （4本）

《西游记》 吴承恩/著

《三国演义》 罗贯中/著

《水浒传》 施耐庵/著

《红楼梦》 曹雪芹/著

文学（4本）

《城南旧事》 林海音/著

《蓝色的海豚岛》 （美）奥台尔/著，傅定邦/译

《安德的游戏》 （美）奥森·斯科特·卡德，李毅/译

《呼兰河传》 萧红著

科学与数学（3本）

《编程真好玩：9岁开始学Python》 [英]克雷格·斯蒂尔等 /著

《无限和穿小红鞋的我》 （美）凯特·霍斯福特/著

《万物运转的秘密》 （英）大卫·麦考利

人文与艺术（4本）

《林汉达中国历史故事集》 林汉达/著

《穿越时空看中国————万里长城》 加古里子/文,常嘉煌，加古里子/绘

《钟南山》 李秋沅/著

六年级下学期必读书目 （4本）

《鲁滨逊漂流记》 （英） 丹尼尔·笛福 /著

《骑鹅旅行记》 （瑞典）拉格洛夫/著

《爱丽丝漫游奇境》 （英）刘易斯·卡罗尔 著

《汤姆索亚历险记》 （美）马克·吐温

文学（4本）

《不老泉》》 （美）纳塔莉·巴比特/著

《朝花夕拾》 鲁迅/著

《小王子》 （法） 圣德克·旭贝里/著

科学与数学（3本）

《科学家工作大揭秘·古生物学家工作揭秘》 （英）斯皮尔伯利 等/著，万颖慧/译

《云彩收集者手册》 (英)加文·普雷特-平尼著;王燕平/译

《数理化通俗演义》 梁衡/著

人文与艺术（4本）

《孔门十弟子》 傅佩荣 著

《希利尔讲艺术史》（美）希利尔/著，李爽、朱玲/译

《人类群星闪耀时》 【奥地利】斯·茨威格/著

《苏菲的世界》 （挪）乔斯坦·贾德/著

,