幼儿园上课前的常规儿歌（9首儿歌7）

习惯培养是教育过程中不可忽视的一部分，幼儿的成长和教师的一日活动，都需要一套完备的规范来约束。9 首儿歌帮助孩子养成好习惯，7 套准则帮助教师有效管理。

入 园

《入园歌》

太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校。

见了老师问声好，见了同伴把手招。

讲文明、懂礼貌，我们都是好宝宝。

教师规范：

1．开窗通风，让室内空气流通、光线充足。

2．做好室内外清洁卫生工作。

3．接待幼儿，与家长做好交接手续，检查幼儿外套、帽子的放置。

4．观察幼儿来园精神状况，如有异常及时与保健医取得联系。

5．组织幼儿桌面游戏，提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。

6．清点人数，作好点名记录。

7．作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。

8．准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。

早 操

《热身操：郊游操》

我们小朋友，（原地踏步走）

一起去郊游，

左边逛一逛，（向左边走）

右边走一走，（向右边走）

看见小鸟招招手，（上肢运动）

看见小狗点点头，（头部运动）

看见小鱼摇摇尾，（腿部运动）

看见小兔蹦蹦跳，（跳跃运动）

小朋友们真高兴，（原地转圈）

一起郊游真快乐。（原地踏步走）

教师规范：

1．做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。

2．前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需音响设备等做好充分准备。

3．教师要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。

4．教师精神饱满带操，不穿高跟鞋，口令、示范动作准确、熟练，并注意幼儿活动情况。

5．小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主（大班可添加器械操），每学期应更换一套新操节。

教学

《上课歌》

老师说话认真听，

小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师。

提出问题多动脑，举手发言懂礼貌，

回答问题声音响，学会倾听才真好。

看谁上课表现好？

一、二、三，我最好。

教师规范：

1．选择好合适的教学内容和生动有趣的教学方式，能吸引幼儿的注意力。

2．能根据幼儿年龄特点控制好时间，避免幼儿大脑疲劳。

3．提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握笔姿势正确。保护幼儿视力、骨骼、肌肉等不损伤。

4．注意幼儿说话、唱歌的声响，保护幼儿声带。

5．教具、学具等材料干净、安全。

6．注意让幼儿安全操作教学玩具，避免受伤。

进餐及饮水

《进餐歌》

小朋友，准备好， 吃饭时间就来到，

一口饭，一口菜，细细咀嚼慢慢咽。

嘴里有饭不说笑， 追逐打闹更不要，

饭后擦擦手和嘴， 收拾碗筷习惯好。

《喝水歌》

排好队，去喝水，

先他人，后自己。

取到杯，再接水，

喝多少，接多少，

慢慢喝，别着急，

安全饮水很重要。

教师规范：

1．餐前组织安静活动。

2.组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。

3．根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：“你添饭了没有？”。没有倾向性的引导语是适合教师使用的。

4．照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭。

5．组织幼儿餐后散步等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。引导用语一般是正面引导，把“不可以”变为“我们可以”。

6．整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作，有些简单的工作可以安排孩子试着去做。

7．幼儿口杯要在使用前消毒，每个幼儿的口杯应放在柜中固定位置。

9．应保证班上随时有水，并及时提醒幼儿喝水。

午睡

《手指游戏：十个兄弟》

天黑了，十个兄弟要睡觉了。（两手打开，手心向上）

大哥哥睡着了，（大拇指握向手心）

二哥哥睡着了，（食指握向手心）

三哥哥睡着了，（中指握向手心）

四哥哥睡着了，（无名指握向手心）

五哥哥睡着了，（小手指握向手心）

大家都睡着了，（握拳不动）

喔喔喔，天亮了，十个兄弟要醒来了。（握拳不动）

五哥哥醒来了，（小拇指打开）

四哥哥醒来了，（无名指打开）

三哥哥醒来了，（中指打开）

二哥哥醒来了，（食指打开）

大哥哥醒来了，（大拇指打开）

大家都醒来了。（拍手5下，两手摊开）

教师规范：

1．提供安静、通风、整洁的睡眠环境。

2．指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法。

3．帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。

4．随时检查睡眠情况，安慰入睡困难幼儿。

5．特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。

6．帮助幼儿整理衣裤鞋袜，梳理头发。

7．等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。

户外活动

《游戏歌》

在户外，做游戏。与老师，不远离。

守规则，讲秩序。集合时，收玩具。

做游戏，听指挥，不乱跑，不乱推。

户外活动要牢记，要把安全放第一。

教师规范：

1. 注意活动场地和运动器械安全。

2. 检查幼儿着装安全，准备好干毛巾，帮助出汗儿童擦汗。

3. 注意幼儿锻炼中的保护，避免事故发生，若发生意外立即报告并妥善处理。

4. 根据幼儿身体素质、季节特征，掌握幼儿的运动量和运动密度。

5. 提醒幼儿注意安全，进行自我保护。

6. 对体弱儿童注意观察护理。

离 园

《儿歌：收拾整齐要牢记》

图书玩具真有趣，天天和我做游戏；

轻轻拿，轻轻放，玩完以后送回家。

玩具宝宝回家了，图书宝宝回家了，

生活用品回家了，收拾整齐顶呱呱。

《儿歌：好宝宝有礼貌》

好宝宝，有礼貌，看见老师问声好，

回家会把手儿招，“老师，再见”。

好宝宝，有礼貌，别人帮助说“谢谢”，

连忙说声“不用谢”，人人夸我好娃娃。

教师规范：

1．收好接送卡，认真与家长交接，简单交流幼儿在园情况。

2．提醒幼儿回家前整理好玩具，放好小椅子。

3．离园时间，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。

4．提醒家长将幼儿衣服、帽子带回家。

5．要求家长及时离园，不买小摊贩上的食物给幼儿吃，讲究饮食卫生。

6．整理活动室环境卫生，按要求做好清洁消毒工作。

7．检查水电安全，关锁好门窗，做好防盗工作。

——以上儿歌多选自《幼儿学习与发展课程》

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