如何看待义务教育均衡发展（如何使义务教育均衡发展）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）第四章第九部分规定如下：

一，均衡发展是义务教育的战略性任务。

建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。

均衡配置资源

二，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。

加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县（区）域内教师、校长交流制度。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。在保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。

不得设置重点学校和重点班

三，加快缩小城乡差距。

建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。率先在县（区）域内实现城乡均衡发展，逐步在更大范围内推进。

加快缩小城乡差距

四，努力缩小区域差距。

加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区义务教育的转移支付力度。鼓励发达地区支援欠发达地区。